大學生對于校園足球的關注度與參與度分析①
——以天津市為例

陳學東陳姝姝

(1.中國民航大學體育工作部 天津 300300;2.伯明翰大學運動與康復科學學院 英國伯明翰 B15 2TT)

大學生對于校園足球的關注度與參與度分析①
——以天津市為例

陳學東1陳姝姝2

(1.中國民航大學體育工作部 天津 300300;2.伯明翰大學運動與康復科學學院 英國伯明翰 B15 2TT)

該文采用觀察法、問卷法和文獻法對天津市4所高校120名大學生對校園足球的關注與參與情況進行了調查。結果表明:當前該市大學生對于全國轟轟烈烈的校園足球活動的關注度較低,參與度一般。結論:校園足球活動對于大學生的影響力不足,相關部門必須加強高校校園足球的宣傳和組織工作,有效提升大學生對于校園足球活動的關注度和參與度。

高校 大學生 校園足球 關注度 參與度

校園足球是一項在校園發(fā)展足球的政策,是2009年國家體育總局和教育部聯(lián)合提出的一項旨在增強廣大青少年學生體質,促進學生全面發(fā)展,推進學校體育改革和培養(yǎng)足球后備人才的學校體育改革活動。高校足球是全國校園足球活動的重要組成部分,高等院校以其資源和人才優(yōu)勢在校園足球活動中將起到引領作用。該文力圖通過對天津市部分高校大學生對校園足球活動的關注度和參與度的調查分析,探究校園足球活動對于該市大學生的影響程度,為提高校園足球活動的實效性,進一步推進高校體育教學和管理工作改革提供重要參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以天津市4所普通高等院校120名學生,包括中國民航大學、天津師范大學、天津工業(yè)大學和天津城建大學為研究對象。

1.2 研究方法

該研究通過運用觀察法、問卷法、文獻法對天津市4所普通高校120名大學生對校園足球的關注與參與進行了調查與分析。

2 研究結果與分析

2.1 校園足球對于大學生的積極作用

在高校積極開展校園足球活動是落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和“陽光體育”活動的重要形式,對推進高校體育教學改革,增強大學生身心素質和促進高校體育文化建設具有重要意義。相關研究表明:校園足球是全面提升大學生身心素質的有效途徑，近年來我國大學生體質健康狀況日趨下降的嚴峻形勢下,經常參與足球運動不僅可以全面提高大學生的身體素質,而且可以提升大學生們的團隊意識和協(xié)作精神,更重要的是塑造健康向上的心理素質等[1]。校園足球通過形式多樣的足球教學、訓練和比賽活動,一方面可以豐富大學生的課余文化生活,營造良好的體育鍛煉氛圍;另一方面可以讓大學生們掌握和提高足球技能,實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，因此,高校的校園足球活動必將對提高我國高等人才的培養(yǎng)質量起到重要作用。

表1 天津市大學生對于校園足球的關注情況統(tǒng)計表(n=120)

表2 天津市大學生課余體育鍛煉項目選擇情況統(tǒng)計表(n=120)

表3 天津市大學生平均每周進行足球鍛煉次數統(tǒng)計表(n=42)

2.2 大學生對于校園足球的關注情況

關注,辭海中的釋義為:關心重視。關注度則指關心重視的程度。學者王麗波認為關注度是代表行為主體在一定時期內對某一事物的興趣及希望了解與認知的意愿或傾向,它反映的是個人或群體對特定領域、事物或信息的認知偏好程度,這種意愿、傾向和偏好具有促成具體行動的可能性[2]。通過對天津市120名大學生對近年來我國校園足球活動的關注情況來看,該市大學生對校園足球的整體關注度較低,其中持積極關注和較為關注態(tài)度的學生比例不到15%,而持較少關注和漠不關心態(tài)度的學生比例分別達到37.5%和20.0%(如表1所示),且有相當大一部分大學生表示僅僅是聽說過校園足球而已。可見,我國轟轟烈烈的校園足球活動在高等院校的受關注度不高,大學生受校園足球的影響也較為有限,在一定程度上說明高校校園足球活動的宣傳和組織力度不足。

2.3 大學生對于校園足球的參與情況

參與度是指介入和參加的程度。青少年學生體育鍛煉參與度反映了廣大在校學生日常體育鍛煉的程度,對提高青少年體育鍛煉水平、增加經常參加體育鍛煉人比例和增強學生體質具有重要意義[3]。調查中發(fā)現(xiàn),當前該市大學生對于校園足球活動的參與度一般,主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，從大學生們課余體育鍛煉內容的選擇情況來看,足球僅排在第五位(如表2所示),與2010年劉洪俊在《天津市普通高校大學生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調查研究》中關于大學生課外體育鍛煉項目的排名情況一致[4];第二，從學生們平均每周參與足球鍛煉的次數來看,以1～2次為主,其中每周鍛煉1次的比例占到50%(如表3所示)。因此,可以看出近年來的校園足球活動并未對大學生的課余足球鍛煉產生明顯影響。

3 結語

足球被譽為“世界第一運動”,在高校體育教學和課外體育活動中占有突出地位。校園足球是2006年陽光體育之后的一項在全國大中小學廣泛推廣的體育教學改革活動,對于廣大學生具有重要影響。然而,根據調研情況來看,天津市高校大學生對于校園足球的關注度較低,參與度一般,反映出校園足球在高校的影響力不足等問題,因此,我們必須充分認識高校校園足球活動的重要意義,以及校園足球活動對大學生的積極作用,全面加強高校校園足球的領導、宣傳和組織工作,嚴格按照國家體育總局和教育部指示,加大高校校園足球的投入力度和足球場地設施建設,推動高校足球教學改革,營造良好的校園足球環(huán)境和高校體育文化,努力提高大學生的足球興趣和足球技能。

[1]靖橋,張春,李永平.校園足球:全面提升大學生身體素質的有效路徑[J].河北科技大學學報:社會科學版,2016,16(2):108-112.

[2]方雅婷.蘇州市大型體育賽事居民關注度現(xiàn)狀調查及提升策略研究[D].蘇州大學,2015.

[3]董漢嬰.北京市民體育鍛煉參與度研究[D].北京體育大學, 2012.

[4]劉洪俊.天津市普通高校大學生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調查研究[D].天津體育學院,2010.

G807

A

2095-2813(2017)04(c)-0079-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.12.079

天津市教育科學“十三五”規(guī)劃課題,課題批準號:HEYP5026。

陳學東(1981—),男,遼寧丹東人,碩士,講師,研究方向:足球教學與訓練、民航體育教育。陳姝姝(1984—),女,廣西桂林人,博士,講師,研究方向:奧運遺產與影響、體育政策、體育管理、大眾體育。