淺談如何當好小學校長

薩日古麗·伊卜拉伊木

【摘 要】陶行知說過：“校長是一個學校的靈魂”。要當好一名小學校長，必須在人格和工作上展示魅力，在班子管理機制上激發(fā)活力，在全校師生行動上促成合力。這樣校長才真正發(fā)揮了靈魂作用。

【關鍵詞】具備能力；思想引領；與時俱進；多元模式

一、校長要具備學習能力 實現(xiàn)思想引領

作為校長要勤于學習。學習是一切進步的先導，不學習是一切落后的根源。讀書學習對于校長來說，既是一種政治責任，也是一項政治任務；既是一種高尚的精神境界，也是一種良好的精神狀態(tài)；既是一種自我完善的現(xiàn)實需要，也是時代發(fā)展的迫切要求。這一方面一實小的姚國華校長給我們做出了榜樣。

1.加強政治理論學習。政治理論學習既能使校長領會上級精神，把握學校發(fā)展方向，又能站在時代的前沿，從理念層面審視辦學思想和辦學理念。就能政治上成熟、頭腦清醒、反應敏銳、立場堅定，尤其在大是大非面前，不能有半點含糊，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，依法治教、規(guī)范教育行為。

2.加強自身業(yè)務學習。“打鐵還要自身硬”。校長應是教育教學的業(yè)務權威，管理的行家里手。校長要不斷學習研究，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現(xiàn)代教育理論，提高現(xiàn)代教育運用水平，做知識上的權威、教學上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。

二、校長要具備創(chuàng)新能力 不斷與時俱進

校長要在學校發(fā)展過程中不斷創(chuàng)新，才能使學校教育跟上時代發(fā)展的潮流，符合教育規(guī)律和發(fā)展的需要。校長作為學校領導者，也要遵循這樣的規(guī)律：有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實力才有魅力。在這方面一定要身體力行地實踐著。我深切地體會作為校長應做好以下幾方面的創(chuàng)新：

1.校長是先進教育的發(fā)動者，首先要進行辦學思想和教育理念創(chuàng)新。作為校長應該是學校發(fā)展愿景目標的設計師，是打造精英教師團隊的精神領袖，是追求卓越辦學成就的領跑人。高度決定程度。

2.校長是教育理論的踐行者，要不斷進實踐的探索，與時俱進。校長要有深刻的思想，更要有豐富的教育實踐，善于把抽象的理論、先進的理念融會到具體的教育工作中。任何思想理念都通過教育載體來體現(xiàn)，一實驗小學特色活動、校本課程和綜合實踐的開展，校本培訓工程設立等等，使教育理念融入教育教學，充分實踐。

3.校長要善于發(fā)現(xiàn)新情況、新問題、新趨勢，善于捕捉新機遇，采取新措施，建立新機制。能在未知的領域研究和探索，找出出路和辦法。實施教育、教學、科研一體化管理。可以說，任何方法策略的提出，都付出了巨大的努力和艱辛，飽含了極端負責的態(tài)度和事業(yè)心。

三、校長要具備研究能力 構建多元發(fā)展模式

學校發(fā)展模式?jīng)]有一成不變的定式，而是要經(jīng)過不斷探索，摸索出適合學校發(fā)展的模式，解決學校發(fā)展過程中遇到的各種問題。

（一）探索學校文化建設，增強發(fā)展內(nèi)涵

文化建設是學校教育理念與教育模式的外在體現(xiàn)。學校文化作為師生的精神家園，作為一種環(huán)境教育力量，先進的學校文化對促進學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學生素質(zhì)有著十分重要的作用。學校的文化建設，既體現(xiàn)著悠久的歷史積淀和文化傳承，又體現(xiàn)匠心獨具的文化特色，彰顯著教育理念與教育模式。精心設計的學校環(huán)境，奠定了學校文化的基礎；獨到辦學理念的確立，構筑起學校文化的支柱；良好校風、校訓的樹立，營造出濃厚的學校文化氛圍；多彩活動的開展，為學校文化建設注入了活力。

（二）探索課堂教學新模式，推進個性化教育

課堂教學既要彰顯教育理念，又要體現(xiàn)學生的培養(yǎng)方向和個性發(fā)展的要求，這是教育教學所追求的境界和目標。實行學科綜合化及合作教學等課堂教育模式，培養(yǎng)了教師一專多能，又培養(yǎng)了學生綜合能力、突出個性教育的特點。同時，又針對學生實際，從拓展學生視野、增強孩子實踐能力出發(fā)，開發(fā)的綜合實踐活動主題學習，使課堂教學和素質(zhì)教育緊密結合起來。全面的培養(yǎng)了孩子們的思考能力、研究能力和實踐探索能力。

（三）探索校本培訓的有效途徑，加強教師專業(yè)化發(fā)展

教師的專業(yè)發(fā)展是學校可持續(xù)發(fā)展的不竭動力和重要保證，是學校教育教學工作的重中之重，教師專業(yè)發(fā)展必須在學校的教育教學這個真實的教學實踐情景中實現(xiàn)。通過“校本培訓”將學校建設成教師專業(yè)發(fā)展的理想場所，有效實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，是學校可持續(xù)發(fā)展的一個關鍵。

四、校長要具備管理能力 建設和諧校園

管理中的“管”，有約束的意思，具有剛性，“理”是“疏導”的意思，具有柔性。一個好的校長應該實行科學管理、民主治校，做到剛?cè)嵯酀肮堋迸c“理”有機結合。

1.完善的制度是管理好學校保障。俗話說：“不依規(guī)矩，不成方圓”。校長建立健全師德規(guī)范、課堂常規(guī)、考勤制度、民主評議制度、教職工考核制度和崗位責任等制度，并用這些制度去規(guī)范學校日常工作和教育教學行為。在制定學校管理制度時，在同黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)保持一致的基礎上，也要符合廣大師生員工的根本利益，并獲得廣大師生員工的積極擁護和支持。

2.校長要堅持原則，注重人文關懷。堅持原則，具體講，在決策過程中，當好“主管”不主觀；在決策實施中，善于“總攬”不獨攬，大事按照集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定的原則；在解決矛盾時，處事“果斷”不武斷；在日常相處中，寬容“大度”不無度。與班子成員之間做到：互相支持不爭權，互相信任不猜疑，互相尊重不拆臺，互相配合不推諉。大事講原則，小事講風格，不為瑣事而累。六要看重友情。要從政治上、工作上、生活上多關心每個同志，建立起深厚的友誼。

3.校長要善于情感管理，增強人格魅力。情感是人際溝通的橋梁，校長只有做到以理服人、以情動人，才能充分發(fā)揮科學管理的管理效應，真正實現(xiàn)民主治校。

總之，新形勢下的校長任重而道遠，只有發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，不斷的完善自我，提高自我，才能適應時代的要求。才能當好排頭兵，建好和諧隊伍，帶領學校走內(nèi)涵發(fā)展的道路，不斷推動學校向更高目標邁。