建構高校教師生命教育素養

【摘 要】隨著教育的發展，使得人們對生命教育的重視度越來越高，并且不斷擴大生命教育的范圍。如果高校教師具有良好的生命教育素質，不僅有效保障高校生命教育的正常進行，也可以使教師的教學質量得到提高。因此本文在分析目前高校生命教育存在的問題之后，確定促進高校教師生命教育素養提升的方法，為高校進行生命教育提供有效的借鑒。

【關鍵詞】高校教師；生命教育素養；教學質量

高校進行生命教育的目的在于使學生了解到生命的可貴，珍愛生命，使生命的價值得到有效發揮。而教師的責任就是在教學過程中幫助學生進行認識生命的價值和意義，使其自發尊重生命。在這個過程中，老師的教學素質對生命教育的具有較大的影響，因此教師需要不斷提高自身生命教育素養，為學生提供良好的生命教育，使學生可以掌握生命的意義，保護自己，促進學生的健康成長。

一、在高校教師生命教育素養方面存在的問題

（一）生命教育沒有準確的教學目標

教師的生命教育素養包括了解生命教育的知識、掌握生命教育的技巧、保持健康的心態等內容。但是許多高校對教師生命教育素養不夠重視，使得教師的生命教育素養得不到提高，甚至處于比較低的水平。當教師在給學生進行生命教育的時候，所教授的知識比較單一，無法讓學生學習到更多的生命教育知識，使學生對生命價值認識度不高。同時由于教師沒有將生命教育知識和專業知識進行很好地融合，使得學生對生命教育的積極性不高，無法實現生命教育的目標。

（二）無法發揮教師生命教育的主體作用

生命教育的主要對象是學生，因此需要不斷豐富學生的知識，使其可以體會到生命的意義，因此許多高校將關注的重點放在學生身上，而沒有對教師的感受加以重視，使得教師的心理狀態、生活情況無法得到及時的關注。當教師的主體作用無法得到有效發揮的時候，就會影響到生命教育的效果。同時教師是生命教育的主力軍，其生命是否健康直接會影響到學生對生命的看法，因此需要意識到教師在生命教育當中主體作用。

（三）高校的生命教育評價體系不夠完善

在經濟不斷發展的今天，許多高校對經濟利益的重視度越來越高，使其將關注的重點放在如何提高招生數量和提高學校影響力上，這種思想也影響到教師的教學理念。當高校忽視對提高教師的生命教育素養的時候，就會使教師對教學有所放松，進而影響到學生學習生命教育知識的效果。同時如果老師長時間沒有得到有效的培養，會使得教師的教學水平有所下降，導致生命教育質量無法得到有效的提升。

二、促進高校教師生命教育素養提高的措施

（一）加強高校教師生命教育知識的培訓

由于教師是主導整個生命教育過程中的重要力量，因此高校需要不斷加大教師的培訓力度，使其可以提高自身的教學素養。比如在高校生命教育當中生命的本質、生命內涵、功能與分類、研究方法等內容均是教學的重點，因此在進行教師生命教育知識培訓的時候，需要加強這幾方面的培訓，使老師可以對生命教育有一個清晰的認識。同時如何使學生樹立正確的人生觀和生命觀是生命教育的重中之重，因此需要教會老師幫助學生樹立正確的人生觀和生命觀的方法，使學生可以在生命教育過程中體會到生命的意義，進而是學生養成堅強的意志，積極面對生命中遇到的挫折，健康成長。

（二）高校需要提高對教師的關懷程度

教育的目的不僅希望學生可以獲得豐富的知識，也希望學生的精神世界也可以保持富足。而教師作為傳授知識，輔助學生健康成長的重要力量，其需要感受到生命的意義，才能幫助學生體會到生命的真諦，因此在生活中，高校需要提高對教師生活和心理狀態的關注度。同時如果教師的家庭或者工作壓力無法得到緩解，則對生命教育的效果也會很大的影響。因此高校需要給教師足夠的生命關懷，使其可以感受到來自學校的關心。并且高校需要對教師進行定期的身體檢查和心理輔導，使教師的心理壓力可以有效消除。在這種情況下，教師可以全身心投入到生命教育當中，為學生提供更多的生命教育知識。

（三）高校需要不斷提高教師生命教育技能

教師對生命教育的進行具有重要的影響，因此教師需要掌握更多的生命教育技能，才能有效滿足學生對生命探索的需求。在實際教學過程中，老師需要通過大量的實踐提高自身的生命教育技能。比如教師可以教會學生有效處理生活和學習中遇到的人際關系，使學生可以感受到他人的關懷，對生命抱有感恩之心。同時需要引導學生積極面對所遇到的困難，培養學生堅韌的品性，使學生可以正確面對生命，體會到生命的價值。另外教師要給予學生足夠的尊重，使學生可以感受到平等的力量，在實際生活學會尊重他人的生命，從而使自身的生命價值得到體現。

三、總結

生命教育在許多高校當中均有出現，因此教師需要通過教育引導學生正確面對生命。但是生命教育在實行過程中還存在教師的生命教育素養不高的問題，使得生命教育的效果受到影響。為了使教師的生命教育素養得到提高，高校需要提高對教師的關懷程度，并且需要加強對教師的培訓，不斷提高教師的生命教育技能，使教師的心理壓力得到緩解的同時，可以不斷提高生命教育的效果。

作者簡介：關萍（1969-），女，籍貫：遼寧本溪，學歷學位：大學本科、碩士，職稱：講師，工作單位：遼寧科技學院。