本期話題：自習課上可不可以看課外讀物

徐賽璐（江蘇省常州市北郊高級中學高二）

廣泛的閱讀有助于豐富人的內心、豐富我們的精神世界，使生活更加美好。然而，在激烈的高考競爭背后，高中學習已經逐漸演變為不斷重復的、機械式的知識學習。我想，如果高中生的精神世界單單由這樣的知識練習所構成的話，那么這樣的精神世界必然是貧瘠的。

朱解語（河北省滄州一中高三）

當下，高考改革的春風吹過教育的深潭，帶來陣陣漣漪。高考對學生課外知識與學習能力的考查也被提到新的高度。閱讀課外讀物不正迎合了應試要求嗎？況且，莘莘學子每日任務繁重、精神緊張、壓力巨大，在自習課上看課外讀物也不失為緩解壓力、提高學習效率的有效方法。

黃韞彥（浙江省浦江中學高一）

自習課上，同學們都在全神貫注地奮筆疾書，唯獨你面帶微笑，視線游移于翻頁之中，甚至在心領神會之時來點輕笑，破壞了和諧的氣氛不說，還讓人覺得你不務正業。況且，若是隨便什么時刻都能柚出一本課外讀物放松神經，你的作息時間必班定也會被打亂。最重要的是，不管是幽默別致的爆笑段子，還是波瀾起伏的長篇小說，都會牢牢抓緊你的眼球和思維，讓你深陷其境。當一段故事完結，你雙眸緊緊盯住作業，大腦卻依舊沉沒在妖魔鬼怪的愛恨情仇之中，哪里還有什么學習效率？

錢昱辰（浙江省樂清市知，臨中學高一）

沒有調查就沒有發言權。自習課上可不可以看課外讀物？就這個話題我問了身邊的十位同學。

在對自習課上可不可以看課外讀物的問題上，百兩位同學表示支持，這和我的意見一致。能在自習課上堂而皇之地看課外讀物，表明這位同學已經具備了做完當天作業的前提條件，而且利用剩余時間看課外讀物，可以學習到課堂上學不到的課外知識，何樂而不為呢？不過，也有兩位同學表示不支持，因為大部分老師都不贊成自習課上看課外讀物，如果是和學習無關的內容，老師肯定就把他們沒收。此外，還有六位同學表示看課外讀物要視具體情況具體對待，不能一概而論。

另外，有六位同學表示自己經常會在自習課上看課外讀物，而有四位同學表示很少會者。

總結上面的觀點，我認為自習課上看課外讀物有利也有弊。一方面看課外讀物能充實我們的知識面，讓我們的知識不單單局限在書本上。但是另一方面，有些同學和老師會認為為了能在自習課上看課外讀物，有些同學對待作業就會敷衍了事。所以我覺得我們如果真要在自習課上看課外讀物的話，一定要做到以下三個方面：第一，保質保量地完成當天的作業；第二，只看對自己有益的課外讀物；第三，不影響別人學習。

自習課可不可以看課外讀物？讀了上面的觀點，你認同哪一個呢？“微信話題榜”每期都會發送不同的話題，歡迎大家踴躍發言和投稿，我們歡迎各種觀點和意見，搞怪的、犀利的、深刻的、幽默的，想怎么說就怎么說，字數不限，快來暢所欲言吧！