求知之美：“我希望能給生活帶來些改變”

創新、責任，這是一位18歲的高中生對“最美中學生”內涵的理解。她叫陳雨，是上海市建平中學高三學生，2016年度全國“最美中學生”標兵稱號的獲得者。陳雨成為全國“最美中學生”標兵的一個重要原因是她對科技創新的那份熱忱，很多人認識陳雨，緣于一把小小的牙刷。這是一把如何神奇的牙刷呢？本期“TA模樣”，初初和你一起認識這把牙刷的創造者——“最美中學生”陳雨。

“一舉成名”的牙刷

很多人認識陳雨，緣于一把小小的牙刷——新型橫動豎刷牙刷。

在閱讀大量健康文摘與新聞報道后，陳雨發現牙石、牙周病、牙齦炎等慢性病都有一項共同的罪魁禍首——不健康的刷牙方式。采用更好的方法——豎刷法進行刷牙，糾正橫刷法，不僅可以清除食物殘渣、牙面菌斑、牙垢污物，防止牙結石的形成和沉積，而且還能起到按摩牙齦、促進血液循環、增強牙周組織抗病能力的作用。在對市民刷牙方式展開了問卷調查后，她驚訝地發現，高達84.62%的受訪群眾知曉豎刷法的益處，卻并未采取行動，而其中最重要的原因則是“操作不便”。因此，她的課題思路應運而生：在不改變人的刷牙姿勢，不糾正刷牙動作的基礎上，設計一款新型橫動豎刷牙刷。

將創意轉變為現實的過程，總是漫長而充滿波折。每逢周末，陳雨穿梭于各大小超市，細心地觀察和記錄市面上常見牙刷的種類。耗時一個月，終于畫出了“新型橫動豎刷牙刷”的設計圖。

這把小小的牙刷，讓陳雨將上海市科技創新大賽二等獎、全國少年科學院“小院士”課題研究成果全國展示交流活動二等獎等獎項收入囊中，而她本人還獲評2015年全國少年科學院“預備小院士”。

科技創新之路越走越寬

其實這把牙刷的誕生也是一波三折。陳雨說，如果不是靠著自己那股不服輸、堅韌不拔的勁頭，那柄新型橫動豎刷牙刷恐怕早就在發明過程中“夭折”了。在設計出牙刷圖稿后，如何將之實物化，成為最大的難題。沒有專業儀器，沒有高端知識，身旁有的只是一摞數據資料與最簡單的手工材料。怎么辦？自己動手制作。

一次坐出租車，她遇到一位曾經當過木匠的司機師傅，于是加微信，拋問題。后續的幾個月里，靠著這位“木匠師傅”的電話輔導，她完成了模型的精修與定型。但誰也想不到，在上海市浦東新區的科技創新大賽中，因為一幅圖引用源標記不清，她的作品被幾位評委在初審中打上了“抄襲”的嫌疑，鎩羽而歸。

如果換了別人，或許再也不會觸碰那把牙刷了。陳雨卻沒有放棄：“我一定要證明這把牙刷的價值和意義。”陳雨盯著這把牙刷“死磕”了起來。在成為上海交通大學工作站小研究員后，一名交大學姐被她“鉚”上了。學姐提出了用3D打印軟件制作牙刷模型的建議，并一步步指導她利用Unigraphics NX軟件設計3D模型。學校里的勞技老師也在業余時間教她如何使用CAXA 3D實體設計軟件。終于，她的產品通過3D設計圖的形式呈現于眾，在聯絡3D打印廠商后，幾支一如預期那樣精致的牙刷樣品終于誕生了。

陳雨從小就是個科學迷，小學時就獨自完成了一個火箭模型的制作。進入高中后，她對生活細心觀察，大膽創意，“我希望通過努力，給自己和他人的生活帶來一些改變。”

“會玩”的“全能王”

在師生的眼中，陳雨是個大能人，樣樣在行，她的出色并不在于一枝獨秀，而在于將這份優秀傳遞給更多的人。

除了科技創新、課題研究，她還熱衷社團活動，會玩音樂。在她的詞典里，音樂和辯論，似乎比那把拿了許多獎的牙刷更為重要。因為，那是她的個性。

陳雨是名副其實的“全能王”——上海市市級辯論大賽的最佳辯手，投身科創、頻頻獲獎的全國少年科學院“預備小院士”，拉小提琴的好手，班歌的創作者。作為校學生會主席，在工作中，她建立“筆試+面試+實踐任務卡”的干事選拔機制，讓更多同學有機會在合適的崗位上獲得鍛煉機會。在同齡人眼中，這位能干的女孩并不傲氣。

高一下學期起，陳雨參與了FM107.2青春廣播秀《萌動六十分》節目的制作，每月要從浦東趕往位于虹橋的上海廣播大廈，參與節目直播或錄播。那段經歷，讓她結識了不少新伙伴，她甜美的聲音也通過電波傳遞到了這座城市的角角落落。

她告訴記者：“音樂的路是走不完的，我能做的貢獻還有很多，我的音樂旅程還有很長，準備走上一生。”辯論則讓陳雨成為了一個截然不同的自己——吃老本總會吃光，成敗間的挑戰方為生活。

在學習中勤奮刻苦，在課業之余投身科創，為服務他人盡其所能，在成長路上一路奮進，這就是“最美中學生”陳雨的故事。

印象

上海市川沙中學學生會主席胡首杉：

在我眼中，陳雨是一位自信、穩重、謙和的女生。浦東新區學聯主席團宣誓儀式前，陳雨用簡潔的語言向新成員講述流程，三言兩語就緩解了大家的緊張情緒，溝通和組織能力很強。

上海市建平中學團委書記潘斐然：

陳雨也會擔任學校、區里甚至市里一些大型活動的籌備和主持工作，得到了全校師生乃至區級、市級領導的一致好評，具有很強的組織協調能力。