新媒體在高職院校思想政治教育中的應用研究

姜浩

摘 要：隨著信息化時代的到來，新媒體已經成為高職院校思想政治教育重要的教學工具。新媒體不僅為高職院校思想政治教育工作提供了豐富的教育內容，而且還擴大了教育范圍，這有利于高職院校思想政治教育工作的開展。通過新媒體與高職院校思想政治教育工作二者的結合，能夠大大提高高職院校思想政治教育效果。本文主要從新媒體在高職院校思想政治教育中的應用現狀及新媒體時代高職院校思想政治教育策略兩個方面進行簡單論述。

關鍵詞：新媒體；高職院校；思想政治教育；應用

由于高職院校學生本身文化基礎較差、學習積極性不高及自我個性較強等特點，所以傳統的高職院校思想政治教育方法不能滿足學生的需求，必須利用更加新穎的教育方式引導他們進行學習。在高職院校思想政治教育中利用新媒體，能夠更好的正確引導學生們的認知及思維方式，幫助他們建立積極正確的人生價值觀。因此，如何加強新媒體在高職院校思想政治教育中的應用成為高職院校教育的重要問題，高職院校必須利用好新媒體這股新力量推動思想政治教育工作的進行。

一、新媒體在高職院校思想政治教育中的應用現狀

新媒體中的即時通訊媒體與思想政治教育的融合主要體現在QQ及微信等在思想政治教育工作中的應用，利用這些即時通訊媒體，老師與學生及學生與學生之間能夠實現信息的即時在線交流，從而幫助學生更好的進行思想政治教育學習。

QQ、微信能夠很好的幫助學生進行思想政治教育的學習，主要體現在以下幾方面：第一，利用QQ、微信軟件，學生可以將自己學習、生活的疑難問題等發送給老師，而老師可以更好的利用這樣的方式幫助學生解決問題，在這個過程中，老師可以對學生的思想進行正確引導；第二，老師們可以根據QQ動態、微信朋友圈等了解學生的情況，根據學生具體情況制定相對應的解決措施；第三，通過建立QQ群、微信公眾號等，實現學校與家長的聯動性，實現學校與家長的互動交流，開創思想政治教育工作的新局面。

二、 新媒體時代高職院校思想政治教育策略

（一）提升高職學生新媒體素養

為了更好的幫助高職院校學生利用新媒體完成對思想政治教育的學習，我們有必要提高高職學生的新媒體素養，主要體現在幫助高職學生把現實社會的道德觀念引入到新媒體、增強高職學生新媒體信息素養及提高高職學生的心理素質和新媒體適應能力三個方面。

1、把現實社會的道德觀念引入到新媒體

新媒體時代下，高職院校學生可能接觸到各種網絡信息，由于高職院校學生自身素養偏低，對于網絡信息的選擇可能出現偏差，這種不利用學生成長學習的網絡信息將會阻礙思想政治教育的正常進行。因此，必須加強對學生的現實道德觀念教育，把現實社會的道德觀念引入到新媒體中，增加學生在新媒體中的自覺性，按照現實社會道德標準利用新媒體進行學習。

2、增強高職學生新媒體信息素養

現在的高職學生接觸新媒體的機會多，他們能夠利用新媒體工具獲取到大量的共享信息，他們也經常在新媒體上傳播信息，這些信息絕大多數都是學生真實的想法。針這種現象，我們就應正確進行引導，切實增強高職學生的新媒體信息素質。只有提高學生對新媒體各種信息的辨別能力以及分析問題的能力，才能更好地提高高職學生的毅力。

3、提高高職學生的心理素質和新媒體適應能力

高職院校思想政治教育的目的是培養健全人格的高職學生，為了在新媒體時代下達到教學目的，就必須提高高職學生的心理素質和新媒體適應能力。新媒體高職思想政治教育必須對學生的新媒體心理、人際交往心理及新媒體障礙等進行研究分析，只有這樣，才能夠制定有效的解決方案，真正的提高高職學生的心理素質和新媒體適應能力。

（二）提升高職院校思想政治教育者的新媒體能力

1、轉變思想政治教育理念

為了適應新媒體在高職院校思想政治教育中的應用，思想政治教育者必須轉變思想政治教育理念。第一，樹立受眾本位理念，轉變學生的被動接受學習地位，將學生作為學生的主體，調動學生的積極性與主動性；第二，樹立受眾細分的理念，教師要從高職學生的特點和差異性出發，提供個性化、層次化、多樣化的教育內容和形式，以滿足不同個體的實際需要，增強思想政治教育的針對性和實效性；第三，樹立寓教于樂的理念，尊重學生的感性行為和娛樂傾向，學會利用新媒體，將教育內容和教育活動融入學生的生活、娛樂之中，使之更具興趣性和吸引力，讓學生能在一個輕松愉悅的狀態下，主動而快樂地學習。

2、增強思想政治教育者的媒體素質培養

高職院校必須充分重視和關注思想政治教師的人格培養和媒體素養，為教師作用的充分發揮打下基礎。作為高職院校的思想政治教育者不但要儲備豐富的理論知識，還應該具有高超的信息化技能，只有這樣才能夠應對新媒體環境下的思想政治教育工作。所以，高職院校思想政治教育者應該不斷的提高思想政治素養、職業道德素養及媒介素養，不斷的進行理論知識與新媒體技能的學習。

三、結語

為了應對新媒體環境下的高職院校思想政治教育工作，高職院校應該從學生、教育者及學校等方面展開工作。提升高職學生新媒體素養與提升高職院校思想政治教育者的新媒體能力能夠促進高職學校思想政治教育工作在新媒體環境下的發展。

參考文獻：

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