新一代教育理念帶來兒童消費產業升級

文/ 本刊記者 李艷

新一代教育理念帶來兒童消費產業升級

文/ 本刊記者 李艷

駱鑫明 星語語言表演藝術中心創辦人

駱鑫明，畢業于播音主持藝術專業，曾任福建省三明市廣播電視臺節目主持人；自媒體《小鑫哥哥的故事課堂》創始人兼主播；語言表演藝術考級認證教師；2016年創辦星語。

孩子作為家庭的核心，他們的成長牽動著每一位父母的心。隨著社會不斷向前發展，人們的生活水平也在逐漸提升，越來越多的家庭有能力也有意愿將更多的精力和金錢投入到對下一輩的培養中去。他們也開始崇尚“一切為了孩子”的理念，在家長越來越重視培養孩子的同時，圍繞著孩子成長而來的消費、娛樂、教育等產業形成了一個經濟體系，也就是兒童消費產業鏈。兒童消費的蓬勃發展不僅引領了新的消費趨勢，也帶動了新一輪的消費升級。

在兒童消費產業鏈中，教育產業也占了一定的比重。近年來，面向兒童開展的各類特長班、興趣班層出不窮，家長們也殷切的希望能夠開發孩子的智力以及對其陶冶情操方面的培養。語言表演是一種全新的培訓課程，該課程對孩子的口語表達能力和性格上都有很大地提升，因此也受到越來越多家長的關注和青睞。

位于福建省三明市的星語語言表演藝術中心，是一家以表演模式為導入訓練的綜合性素質教學機構。作為全國藝術特長生委員會下設的考級單位，星語為孩子將來藝術特長生的發展提供了很好的平臺。學習語言可以讓孩子從小就有一定的表達和表現能力，對其性格的培養也有很大幫助。

語言是素質培養的關鍵

星語的創辦人駱鑫明是一個陽光的90后大男孩，雖然年紀很輕，但卻擁有著一副好嗓子和一種讓孩子愿意去親近的氣質，這種和孩子之間沒有距離的親近感更像是天生的，或許從一開始，就注定他會與孩子們有著千絲萬縷的聯系，孩子們對他也有一個親切的稱呼：小鑫哥哥。

這位“小鑫哥哥”告訴記者，他是一個特別愛孩子的人，也一直希望能夠成為一名少兒節目主持人。為此，他離開家鄉，獨自一人去到外地的一所藝術院校學習播音主持，學成之后又義無反顧的回到家鄉，如愿以償地成為了當地的一名少兒節目主持人。不過，在這過程中，他發現當地的電視臺并沒有真正意義上和孩子產生互動的節目，于是就決定自己辦一個培訓機構，這樣就能面對面的與孩子交流和互動。

孩子們在為自閉癥兒童做義賣

星語學員在表演節目

通過前期的籌劃，他發現在三明這座城市，專業的藝術老師很少，而新一代生長起來的孩子對興趣的需求又很大，加上家長們也逐漸認識到語言對孩子的重要性。所有的一切，都讓“小鑫哥哥”堅定了要做好這件事的信念，就這樣，星語于2016年成立了。

在“小鑫哥哥”看來，語言最基本的屬性是工具，是人們敞開心扉的交流形式。主持是一門藝術，也是一門火熱的課程，很多孩子在家里能說會道，但卻不知道如何與其他小朋友溝通。學習小主持人，會讓孩子的性格變得開朗，既自信又敢于表現。雖然孩子的年齡小，但也是一個小小的“社會人”，也需要與其他小朋友交流互動。當孩子在展示自己的時候，給人的第一印象不是唱歌、跳舞，而是語言，語言表達是很重要的一種能力。

通過平時的課程訓練，讓孩子感受到語言的魅力，掌握說話的技巧，并能夠輕松快樂地面對生活。學習播音主持，通過朗誦、講故事和主持等形式，體會由語言的韻律、節奏、以及語氣的變化而表現出的不同情緒，并加入適當的肢體語言輔助表演，這樣可以鍛煉孩子能夠在公共場合輕松地展示自我。學習少兒主持對孩子的一生都有著極其重要的影響，家長們也正是看到了這一點，所以也愿意在這方面投入大量的時間和精力。

消費是思想轉變的提升

近年來隨著我國經濟的快速發展，高收入人群在不斷增加，80/90后的新一代父母的教育觀念也隨之發生了巨大的轉變，培養孩子的重視度也在不斷提高，生一個健康、聰明、漂亮的孩子是大多數父母最大的期望。在如今的醫學技術下，通過產前檢查大都可以讓出生的寶寶是健康的。但是，想要一個聰明的寶寶則需要父母花費更多的時間、精力和金錢去培養。

80/90后的父母，與80前的父母有著不同的教育主張，他們更注重對孩子情商的培養，更注重互動等教育方式，也愿意接受網絡流行理念和新的科技教育類產品，他們更提倡素質教育。新一代父母在觀念上的革新和消費能力的提升，讓兒童教育產業處在了一個最好的時代。

父母的受教育程度越高，對其子女的教育投資也就更大。父母是孩子的啟蒙老師，也是家庭教育的主要責任人和執行者，其受教育程度也關乎著在對孩子教育產品的選擇和教育理念上的灌輸。換句話說，父母受教育程度的升級對兒童教育消費支出的增加有著積極地助推作用。兒童教育支出已然是家庭消費中的重要支出，而新一代父母觀念上的革新帶來的同樣是兒童消費上的升級。

現在的社會逐漸向多元化發展，80/90后的父母對自己的孩子也更寬容，不會再用“應試教育”要求孩子。在他們看來，學習好并不是孩子健康成長的首要標準，注重對孩子能力的培養和個性的發展才是他們所追求的。如今，大部分80/90后的父母比較認可的一種新的教育觀念是：重視孩子的天賦成長。

兒童天賦教育最早起源于美國，其研究結果表示，在啟蒙時期的孩子如果對某些事物表現得很敏感，這時候父母能夠及時地挖掘并正確引導，他們在某方面的天賦就會在經過長期的培養和訓練之后發展到一個頂峰。這種新的教育觀念也推動著中國新一代的父母，他們會較早地將孩子送進各類早教機構、天賦教育、興趣培養班等。在他們看來，所有的孩子都不一樣，不管是天賦、興趣還是對事物的接受能力。在這種新的教育觀念的背后，是新一代父母對孩子“個性化”的尊重，他們不希望把孩子刻意培養成適應社會的人，而是看重孩子自身的獨特性。

特色是行業競爭的法寶

星語學員在萬達廣場匯報演出

駱鑫明獲“紅動中國·精湛風采”2017年全國語言朗誦教師風采大賽金獎

兒童消費市場是一個很大的綜合性市場,而教育又占有很大的比重。對于教育培訓機構來說，其面對的是特殊的消費群體，而消費主體是背后的家長。因此，如何適應家長與當前社會教育背景的需求，是很多教育機構一直以來所關注的問題，只有吸引家長，才是培訓機構面對市場競爭所擁有的資本。

星語語言表演藝術中心有著自己的教學特色，“小鑫哥哥”告訴記者：“我們的教學特色是用愛教育，用心教育，因為教育是一個良心活，必須要用真心去對待每一個孩子。在我們的教學過程中，都是以游戲互動居多，主要是為了讓孩子們能夠在玩的過程中輕松掌握知識，這一點就打破了傳統的教學觀念。”

不僅如此，星語還會不定期地組織一些活動讓孩子們參加。比如“星星相牽·關愛星星的孩子”，這是一個為自閉癥兒童設立的愛心義賣活動。星語的學員將自己家里閑置的玩具帶到活動現場，在大人的協助下售賣，售賣的資金如數捐給自閉癥家庭。這樣的活動可以鍛煉孩子與陌生人之間溝通交流的能力，也會讓孩子從小就有對弱勢群體的愛心。另外，星語還會組織孩子與父母去水果采摘園，在采摘之前孩子需要先表演節目，這也是為了增加親子之間的互動而設立的課外活動。除了自己組織的活動外，在每個學期的期末，星語還會帶著星語學員到大舞臺上做匯報演出，這樣可以鍛煉他們的膽量和表現能力。在每學期結束的時候，星語會評選出多類獎項，旨在鼓勵每一個孩子，因為每個孩子都有自己的閃光點。同時，還會評出“最佳父母”，以感謝父母對星語工作上的支持。

為提高星語老師的專業能力和個人素養，以應對家長的高標準和高要求，星語每個月都會安排老師們去參加各種專業課程的培訓，出差到各個城市學習和借鑒優秀的教學方式。就“小鑫哥哥”本身而言，除了參加各種培訓之外，還在參加各種比賽，在高手云集的賽場上，會讓他學到很多東西，也能更好地提升自己各方面的能力。在近期參加的一次比賽中，“小鑫哥哥”從全國700多名參賽老師的隊伍中脫穎而出，成功晉級全國十強，并在北京的總決賽中獲得了金獎。這個獎杯不僅是對他教學能力上的一種認可，給了他很大的鼓舞和信心，而且父母們也更放心地把孩子交給星語培養。對于未來，“小鑫哥哥”希望把這件“小事”做大做強，讓更多的孩子感受到語言的魅力，如果能對孩子今后的成長和生活產生一些積極的影響，對他來說，這就是莫大的欣慰了。

兒童消費產業鏈很長，而且涉及的領域又很廣。其中包括商品消費、休閑娛樂、醫療保健和兒童教育等，而兒童教育又是占比最大的一部分。家長的認知，從很大程度上決定著兒童的消費結構，在兒童教育方面，星語的“小鑫哥哥”認為，父母應該根據孩子的性格特點和興趣愛好選擇適合他們的課程，而不是盲從。

龐大的兒童人口是兒童消費產業產生的基礎，也是兒童產業發展的動力，加上二胎政策的開放，父母越來越重視孩子在各個方面的發展，兒童消費的逐年增加形成了兒童產業發展的強大動力。有專家認為，兒童產業會是常青產業而非朝陽產業，這一產業在新時代的發展下將蘊藏著無限的商機。