網絡文化對大學生成長的影響分析

尹田生

（黃岡職業技術學院，湖北 黃岡 438002）

[摘 要]網絡文化是社會科技高度發展的產物。大學生是接受新鮮事物的主流群體，也是未來國家發展的棟梁，網絡文化對大學生的成長有許多積極的影響，但其信息量龐雜，大學生或多或少會受到不良信息的影響，這需要高校及社會各界予以重視。本文分析了網絡文化的特點及其對大學生成長造成的影響，提出了加強網絡文化建設的策略。

[摘要]網絡文化；大學生成長；影響

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.10.162

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）10-0-01

1 網絡文化的特點

1.1 共享性

網絡環境下，信息傳播突破了時間和地域的限制。網絡文化擴大了人們的交際圈，相互之間的信息傳播方式與速度都得到前所未有的發展，縮短了網絡使用者與世界的距離。無線網絡的使用及自媒體的發展，使人們在很短的時間內接收到了新的觀點與熱點，獲取了自己想得到的信息，也能在網絡平臺上發表自己的觀點，與眾多網民進行交流，促進了網絡文化的交融。

1.2 多元性

網絡環境的開放性既促進了自身向更全面、更先進的方向發展，又將各種外來文化、科技理念等集合成一座文化寶庫，為文化的傳承、更新與發展提供了一個廣大的平臺。正是由于網絡文化的開放性，導致網絡平臺上的信息繁雜多樣，既有先進的、健康的信息，也滲入了一些與社會價值觀相悖的理念。網絡漏洞讓不良信息有可乘之機，網絡平臺信息傳播速度也使這些不良信息的傳播更加迅速、廣泛，對優秀文化形成了強烈的沖擊。

1.3 交互性

網絡文化的交互性是指網絡文化的參與者之間進行的交流與互動。傳統的文化傳播媒介只能實現單向信息的傳播，時間、地域的雙重限制使思想文化的傳播困難重重。報刊受版面、發行日期的限制，不能與讀者形成良好的互動，且缺乏時效性。電視、廣播沒有版面限制，能夠實現與觀眾進行互動，但這種互動也是限制在節目播出的時段。網絡文化則不受時間、版面的限制，且信息傳播是多元交互的。人們的交流、互動不再是單向的、一對一的，可以實現多人共同交流溝通，促進了不同思想、信息的碰撞與交融。人們的交流不再受時間與空間的限制，能夠隨時隨地接收來自世界各地的信息，及時了解時事新聞、政策法規、新思維、新看法。

2 網絡文化對大學生成長的影響

2.1 網絡文化大學生的積極影響

（1）網絡文化有利于大學生開闊視野，促進其與社會的交流。網絡時代的到來，可以使大學生在書本外，利用網絡資源了解時事政治、經濟文化等信息，也能對世界科技的發展動態、各地的人文觀念等有所認識，使大學生開闊了視野，也了解到了自身的不足。網絡平臺也能使大學生交到不同領域的朋友，可以將生活中的難言之隱匿名訴諸網絡，緩解情緒，促進社會的安定、和諧。

（2）網絡文化能促進新的思維模式的形成。網絡世界是虛擬的且沒有身份限制，大學生可以自由抒發自己的思維方式，網絡文化也有助于大學生學會為人處世、換位思考的習慣，促進其形成自己的人生觀、價值觀及世界觀。網絡文化還能培養大學生的社交技巧與明辨是非的能力。

2.2 網絡文化對大學生的消極影響

2.2.1 影響了大學生價值觀的形成

大學生還未成年，心智不夠成熟，明辨是非的能力不足。網絡文化對大學生的成長影響有其兩面性。一些大學生沉迷于網絡游戲，不受控制，這對大學生的健康成長極為不利，也使他們忘記了自己身份和應該承擔的家庭責任及社會責任。

2.2.2 阻礙了大學生的正常人際交往

網絡世界吸引了無數大學生。借助網絡調查，一些大學生甚至表示自己更樂于與網友交流，而非與自己的同學、師長溝通。這對大學生正常人際關系的形成極為不利，也限制了學生的發展，一些大學生沉迷于網絡聊天、游戲，更有甚者談起了網戀，媒體不時報道大學生網戀失蹤或遇害的新聞。還有的大學生受網絡上的蠱惑，從事非法活動，既對社會造成了惡劣影響，也毀掉了自己的人生。

3 加強網絡文化建設

3.1 引導大學生形成正確的價值觀

3.1.1 弘揚社會主義核心價值觀

網絡文化的多元化是對大學生價值觀產生不良影響的主要原因，我國高校及社會各界應對大學生樹立社會主義核心價值體系，使其認識到自己的社會責任是建設具有中國特色的社會主義，而非沉迷于網絡世界。

3.1.2 加強艱苦奮斗精神的教育力度

社會經濟水平不斷提高，許多大學生更傾向于享受生活，忽略了美好生活的到來是要靠自己去打拼的，因此必須加強對其艱苦奮斗精神的教育力度。

3.2 促進大學生進行正常的人際交往

3.2.1 重視大學生的心理教育

社會在發展，生活節奏加快，競爭也很激烈，大學生壓力很大，很多問題只想在網絡上跟陌生人傾訴，但不能解決實際的問題，還使其出現與現實交流障礙、自我迷失等問題。社會各界應引導大學生客觀評價及利用網絡，從根源上防范問題的發生。

3.2.2 加強法制宣傳力度

（1）制定網絡相關的法律、法規，制定校園網絡資源管理規章，加強管理。

（2）組織學生學習與網絡相關的法律法規，加強網絡法律意識。

（3）完善校園網絡管理監控機制，各部門協同合作，迅速、有力地管控校園網絡環境。

主要參考文獻

[1]樊戍華.網絡文化對大學生成長的影響及其教育對策[J].讀與寫：教育教學刊，2016（9）.