四川省城鄉大學畢業生就業意愿調查

騰格爾

（四川大學 社會發展與西部開發研究院，成都 610064）

[摘 要]本文選擇家庭背景為主要自變量，研究其對西南地區城鎮和農村大學生就業意愿的影響，在廣泛汲取許多有價值的觀點和結合實際情況的基礎上，以西南地區幾所高校2015屆和2016屆大學生為研究調查對象，對數據分析后發現，城鄉大學生在家庭經濟資源上存在明顯差異，就業意愿差異不明顯，家庭背景各方面因素會影響就業選擇。

[關鍵詞]城鄉大學畢業生；就業意愿；城鄉大學生差異

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.10.136

[中圖分類號]G647.38 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）10-0-02

1 對城鄉大學生畢業就業意愿的研究現狀

學術界已經從不同角度，對影響大學生就業因素進行了大量的研究分析，如從經濟發展水平、勞動力市場、教育體制、就業制度、大學生個體特征、人力資本和社會資本等方面進行了研究，家庭背景對大學生就業具有重要性已是學者的共識。在家庭社會資本視角下，對城鄉大學生而言，在面臨社會之際，所擁有的社會資本在很大程度上表現為父母所擁有的社會網絡和資源。就家庭背景對農村和城鎮大學生就業意愿影響的差異，相關研究從數量到質量都呈現不足的情況。

本文以西南地區的2015屆和2016屆大學畢業生為研究調查對象，對比分析家庭背景對城鄉大學生就業意愿影響的差異。本文研究能夠幫助大學生更清晰的認清現狀、認清自我，理性選擇就業意愿，增強大學生就業信心，發揮好家庭背景對大學生就業影響的積極作用。同時，也為以后學者對家庭背景差異對大學生就業的影響及城鄉大學生就業差異研究提供了一些參考。

關于家庭因素對城鄉大學生就業差異的影響，國內有關這方面的研究可以歸結為以下幾方面。

1.1 大學生就業狀況的研究

吳魯平認為大學畢業生在勞動力市場不再是“天子驕子”，大學生就業已步入“大眾化”階段，大部分在校大學生并不了解市場的實際情況，導致大學生就業匹配率降低。閔維方 等人通過對我國東、中、西部16個省份34所高校2005年畢業生就業情況的調查發現，家庭經濟條件和社會關系對就業的影響開始出現。

1.2 家庭社會資本、家庭背景對大學生就業的影響

社會資本理論自20世紀90年代傳入中國，并引起了學界的關注。潘孝侃認為由于特殊的人際關系網絡的存在，“關系”在我國已成為一個不可忽視的作用。他從家庭的經濟、文化、組織、社會資源方面，闡述了家庭關系對大學生就業中的負作用及對策。鄧淑娟 等人采用多元選擇模型研究了家庭背景對大學生畢業去向的影響。尉建文從地位結構觀和網絡結構觀的視角，驗證了父母的社會地位與社會資本對大學生求職意愿的影響。

2 社會資本理論

在西方，社會資本概念具有不同視角的解釋，社會資本理論得到了深化與發展。經濟學家格林·洛瑞最早提出社會資本這個概念，并將其運用在經濟學領域。對這一概念進行初步分析并形成理論，運用在社會學領域的是法國社會學家皮埃爾·布爾迪厄。他認為，相互認同的社會關系和潛在的社會資源能夠形成持久的社會關系網。林南又在皮埃爾·布爾迪厄的基礎上闡述了“社會資源論”。林南認為，社會資本是個體為了在嵌入性資源中獲取回報，通過工具行動和表達行動而在社會關系中的投資。在20世紀70年代，美國學者格拉諾維特將其運用在勞動力就業領域，提出了“弱連帶優勢理論”。

3 城鄉大學生就業意愿資料的收集

本文調查實施于2016年3月，采用網上自填，用問卷星發放問卷鏈接的方式收集資料。通過網絡的形式發放，開展調查工作，利用問卷星對問卷進行回收，對問卷資料經整理、篩選、核實后進行數據處理和統計分析，由此得出結論。對收集到的資料首先進行了整體情況的描述性分析；清楚大學生的家庭基本情況及就業意愿選擇情況后，通過數據交叉分析、了解現階段西南地區城鄉大學生在家庭背景和就業意愿上的差異。

4 城鄉大學生就業意愿數據分析

4.1 描述性分析

本調查計劃發放150份問卷，實際回收有效問卷125份，有效回收率83.33%。在125個調查對象中，女性有81人，占64%；男性有44人，占36%。對象主要以一般本科院校大學畢業生為主，有95人，所占比例為76%，涉及少數的高職高專院校和重點本科院校畢業生，各15人，各占12%的比例。其中，家庭所在地在農村的有52人，所占比例為41.6%；鄉鎮的有24人，所占比例為19.2%；縣級城市有27人，占21.6%的比例；大中城市有22人，占17.6%的比例。

3.2 家庭經濟資源交叉分析

家庭經濟資源是城鄉大學生在學習與求職花銷的一個重要來源，本文主要是針對家庭經濟對大學生就業意愿的影響進行了分析，對“家庭所在地”和“家庭的主要收入來源”“家庭的年收入”“家庭的收入水平”進行了交叉分析，了解農村和城鎮在家庭經濟資源方面的區別，如表1和表2所示。

由表1可看出，在“困難補助撫恤金類”選項中，只有農村學生的家庭占據了1.92%；在“親友支援”中，僅有4.55%的來自大中城市的調查者選擇此項。整體來看，城鄉大學生的家庭主要收入主要都來自父母工資，但另一項主要來源的區別在于，農村大學生的家庭收入是務農收入，而城鎮大學生的家庭收入為經商收入。

由交叉數據表2可知，農村家庭的年收入要少于城鎮家庭。農村大學生的家庭收入集中在“3萬元以下”及“3萬～6萬元”，而鄉鎮、縣城學生家庭的家庭年收入集中在“6萬～10萬元”區間，大中城市家庭年收入在“10萬～15萬元”的所占比例較大。

5 城鄉大學生就業意愿調查結果

5.1 在家庭經濟資源上，農村與城鎮大學生存在顯著差異

本文對家庭背景進行了家庭經濟資源、文化資源、組織資源及社會資源等各方面的操作化并發現，在總體上，城鎮的家庭經濟資源更雄厚，父母的受教育程度越高，所任職位越高，家庭組織資源更多，關系網絡建立更容易，互動更頻繁。在文化資源上，城鎮的數據以微小的差異顯示在文化資源上優于鄉鎮；在組織和社會資源上，城鎮與農村的標準差拉大，但也不是特別顯著。

相較于城鎮良好的家庭經濟基礎，農村的大學生更容易有經濟壓力，這也會在學習和就業工作中帶來相應的經濟壓力，因此，在就業意愿統計上，有70%的農村大學生選擇工作，因此，家庭經濟資源的差異也會對大學生學習、就業造成一定的影響。

5.2 在就業意愿、發展前景、聲望地位上的區別

農村與城鎮大學生在就業意愿無顯著差異，但在工作的發展前景和聲望地位意愿上有較小的區別。

在就業意愿上，較大比重都選擇了工作，城鎮選擇學習比重微大于農村。在工作工作前景、經濟福利、聲望地位三個維度上，城鄉大學生都比較看中經濟福利，城鎮相較傾向于聲望地位，農村大學生更看重工作前景?？梢?，農村大學生在求職過程中更期望有一份發展前景較好的工作，以緩解家庭的經濟壓力；城鎮在家庭政治資源較多，城鎮大學生更希望從事政治性質工作。

主要參考文獻

[1]吳魯平.中囯當代大學生問題報告[M].南京：江蘇人民出版社，2003.

[2]閔維方，丁小浩，文東茅，等.2005年高校畢業生就業狀況的調查分析[J].高等教育研究，2006（1）.

[3]潘孝侃.論家庭背景對大學生就業的影響[J].現代商貿工業，2010（11）.

[4]鄧淑娟，戴家武，辛賢.家庭背景對大學生畢業去向的影響[J].中國農業大學學報：社會科學版，2012（3）.

[5]尉建文.父母的社會地位與社會資本——家庭因素對大學生就業意愿的影響[J].青年研究，2009（2）.