高職學校圖書館管理模式創新的思考

王龍

（甘肅財貿職業學院，蘭州 730000）

[摘 要]在各大高職院校，圖書館是必備的信息共享聚集地，隨著高職院校教學質量的不斷提高，圖書館的價值如何實現最大化，如何實現圖書館的資源共享已成為高職院校圖書館管理模式創新的難點。圖書館管理模式的創新面臨著很多問題，特別是圖書館傳統的管理模式，所以圖書館管理模式的創新必須突破傳統觀念，找準方向，與時俱進，結合學校發展的趨勢，利用現代化的網絡手段構建新型的圖書館管理模式。本文主要從高職院校圖書館存在的問題出發，找準問題所在，并針對這些問題提出了合理的建議，以達到圖書館管理模式創新的目的。

[關鍵詞]高職學校；圖書館；管理模式創新

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.10.120

[中圖分類號]G258.6；G251 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）10-0-01

1 高職學校圖書館管理模式存在的問題

1.1 比較被動、單一、封閉

（1）傳統的管理模式是一種被動的管理模式。圖書館一直的要求都是環境要舒適、設施設備以及文獻資料要齊全。但這些要求始終受到一定的限制，特別是經費的短缺，更是加劇了其處于被動局面，從而使圖書館管理員的服務呈現出被動性，表現的積極性不高，完全是等讀者上門進行服務。傳統的管理者認為自己不是服務者，而是圖書館的管理者，缺乏引導讀者的動力，所以圖書館就成為了高職院校讀者的“借閱室”。

（2）傳統的管理模式比較單一，面對面的借書，所有的文獻資料都是有形存在的，向讀者提供的服務水平是比較低層次的。

（3）傳統的管理模式下的服務對象是比較封閉的，高職學校圖書館的一般服務對象只有本校的教職工和學生，與社會圖書館的聯系非常少，和各個大學圖書館之間的聯系也非常少，每所學校的圖書館都以一個獨立的整體存在，也總是試圖去建立自己的圖書館體系，這就使其非常封閉和固定。

1.2 高職學校師生的使用頻率下降

隨著普通教育的發展，高職院校的生源素質大大降低，學生的文化課水平也普遍不高，這使很多學生不會主動去圖書館進行學習，導致大部分珍貴的、有價值的文獻資料被浪費。對于高職院校的學生來說，他們更加注重實踐性課程，這使不管圖書館如何完善文獻資料都是沒有用的。文獻信息的流通依然比較低，這就導致圖書館的職能沒有得到充分發揮。同樣，高職院校的教師也是重視實踐課程，不積極主動的引導學生去圖書館查閱資料，而是利用網絡化的信息資源進行教學。的確，傳統的圖書館信息文獻的儲存大大滯后于師生的需求，網絡信息使用方便、快捷，網絡教學有其優越性，但傳統的圖書館也有它不可替代的作用。

1.3 高職學校圖書館管理員的素質有待提高

當今社會，很多高職院校還是沿襲傳統的管理模式，圖書管理員的素質普遍不高，圖書館專業的人才比例失調、年齡大、學歷低、計算機知識匱乏，加之又缺乏必要的培訓，使他們安于現狀，不喜歡在工作中總結經驗，學習新的知識。但隨著社會的不斷發展和進步，這樣的工作態度已完全不能適應圖書館的服務工作，隨著信息化、網絡化的時代的到來，圖書館管理員必須加強新知識的學習，必須學習更加專業的、利于管理工作開展的知識，這樣才能全面提高服務的水平。

2 高職學校圖書館管理模式創新

2.1 傳統服務模式的轉變

傳統的服務模式主要是通過文獻信息收集的多少來衡量圖書館的規模和服務水平，但隨著社會經濟的發展，人們要求圖書館的管理人員要樹立新的觀念來服務讀者，要有服務意識，而不是處于被動的管理者的姿態。圖書館管理人員必須摒棄舊的管理模式，積極建立現代化、網絡化的圖書館管理模式，以信息利用的效果，評判圖書館工作的標準，還要有競爭意識，懂得創新。

2.2 調動師生的學習欲望

2.2.1 調動教師的積極性

如果教師不去圖書館，又怎能引導學生去圖書館進行學習呢？教師應該帶頭去圖書館學習，主動樹立榜樣。一些教師為什么不去圖書館呢？其覺得去圖書館查文獻資料不方便，且還要手動查詢。所以，圖書館可以根據不同專業、不同語言等方向去劃分文獻資料，利用網絡化的信息發布方式，讓教師更容易找到自己需要的資料。資料齊全、查找方便，教師又怎么會不去圖書館呢。

2.2.2 調動學生的積極性

高職院校的學生很多都不會積極主動地去圖書館進行學習。同樣，圖書館也應主動迎合學生的需求，定期推出一些適合學生且學生會感興趣的文獻資料，還要加大宣傳力度，在學生能夠注意到的校園網中實時同步公示。還有就是可以改變傳統選擇圖書館的選址要求，以往是要求比較安靜的地方作為圖書館，這使圖書館離學生的活動區域較遠，一你從，相關人員可以將圖書館設立在學校的核心地區，調動學生去圖書館的積極性。

2.3 提高圖書館管理人員的素質

隨著數字化、信息化時代的到來，圖書館的人員工作重心應從傳統的借閱式被動管理，轉變為網絡化與時俱進的主動式管理，只有圖書館管理人員的素質得到了提高，才能滿足讀者的要求，滿足日益發展的虛擬化、信息化的時代要求，所以相關人員必須加強對管理人員的培訓，讓他們具備更多的計算機知識，掌握更多的圖書館管理知識。

2.4 網絡化的圖書館服務模式

傳統的圖書館文獻是收集有形的、實際存在的書本，而網絡圖書館的優勢是方便，更容易查到，對于有用的資料不僅可以學習，還可以拷貝打印，且費用非常低或者壓根就是免費的，所以高職院校圖書館的創新必須依賴于網絡。圖書館服務模式的創新還可以在讀者個性化需求方面進行努力，比如根據讀者的各種信息，如來館次數、閱讀書籍種類、來館時間等，建立讀者網絡信息庫，這樣圖書館管理者就會知道哪些讀者是忠實的讀者，并根據這些讀者的需求進行資料更新，不斷優化信息資源，創造全新的服務模式。

主要參考文獻

[1]黎美鶯.淺談圖書館管理的創新研究[J].華人時刊，2014（5）.