網(wǎng)絡(luò)信息資源融入中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的可行性分析

摘要：網(wǎng)絡(luò)信息資源自第三次科技革命后日益影響著社會(huì)的發(fā)展，也給人們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，網(wǎng)絡(luò)信息資源因其自身的特點(diǎn)，已經(jīng)影響到社會(huì)的各個(gè)層面。本文簡(jiǎn)述了市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)，而且簡(jiǎn)要分析中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷；網(wǎng)絡(luò)信息資源；中職；可行性

現(xiàn)代生活中，網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)和功能，不論是信息的收集，還是信息的分析，為人們展現(xiàn)了一個(gè)美妙的數(shù)字化樂(lè)園。網(wǎng)絡(luò)信息資源為日常生活帶來(lái)了便利，在互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，越來(lái)越普及的同時(shí)，也為多媒體教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的力量。很多中職學(xué)校已經(jīng)完善了教學(xué)的硬件設(shè)施，也做好了對(duì)教改和課改的準(zhǔn)備。在教學(xué)中把營(yíng)銷教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行整合，將更好地服務(wù)中職教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息資源已經(jīng)密不可分。

一、市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息資源的特征分析

1.市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的特征分析

營(yíng)銷是創(chuàng)造、溝通與傳送價(jià)值給顧客.及經(jīng)營(yíng)顧客關(guān)系以便讓組織與其利益關(guān)系人（stakeholder）受益的一種組織功能與程序。經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，營(yíng)銷已經(jīng)是一門獨(dú)立的學(xué)科，而且市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)走入了教學(xué)。

第一，實(shí)踐性。營(yíng)銷理論來(lái)自于實(shí)踐總結(jié)，其概念、規(guī)律、方法都帶有濃厚的經(jīng)驗(yàn)色彩；營(yíng)銷的環(huán)境具有不可控性、不確定性等特點(diǎn)。那么在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中就要從營(yíng)銷理論和實(shí)踐出發(fā)，在實(shí)踐中，加深對(duì)理論的理解，并在理論的指導(dǎo)下，完成對(duì)實(shí)踐的高效指導(dǎo)，進(jìn)一步完善市場(chǎng)營(yíng)銷的理論體系。如果剛剛開始學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷，不能很好地理解書面上的理論知識(shí)，并且社會(huì)中各行各業(yè)的營(yíng)銷都會(huì)不同，如何學(xué)會(huì)因行業(yè)制宜，因方案制宜，都是市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的重點(diǎn)。

第二，靈活性。中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的課程中很多是來(lái)自美國(guó)的教材，因思維的不同，理解的不同，章節(jié)之間可能不會(huì)很好地做到連貫和邏輯。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，把握好這樣的課程脈絡(luò)，理解好課程內(nèi)容，分析好課程含義，都很難做到。但基本概念又很重要，基礎(chǔ)是以后理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的初期，是重要一環(huán)。在中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中不能照本宣科，背誦書上的基本概念，但又不能脫離書本，脫離市場(chǎng)營(yíng)銷的教材，毫無(wú)章法。所以網(wǎng)絡(luò)信息資源的引入對(duì)中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)來(lái)說(shuō)，是一劑強(qiáng)心劑。

2.網(wǎng)絡(luò)信息資源的特征分析

網(wǎng)絡(luò)信息資源的自身特點(diǎn)決定了他能夠在中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中起著中流砥柱的作用。網(wǎng)絡(luò)信息資源在形式上已經(jīng)明顯區(qū)別與傳統(tǒng)文獻(xiàn)。首先網(wǎng)絡(luò)信息資源具有信息資源的共享性。現(xiàn)在，人們可以在Internet 網(wǎng)頁(yè)中隨時(shí)訪問(wèn)，也可以瀏覽到大量的信息。人們可以根據(jù)的自己的需要，在Internet 網(wǎng)頁(yè)中搜集，整理，分析自己想要的材料。在中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中如果能夠做好網(wǎng)絡(luò)信息資源的搜集，整理，分析材料，那么無(wú)疑使對(duì)教學(xué)手段和教學(xué)質(zhì)量的提高有著巨大的推動(dòng)作用。并且，在網(wǎng)頁(yè)中信息是每分每秒都在進(jìn)行著實(shí)時(shí)更新，網(wǎng)絡(luò)信息資源增長(zhǎng)迅速，頻率高。

二、網(wǎng)絡(luò)信息資源融入中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的可行性分析

在中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中，要幫助學(xué)生把握書中的總體框架脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上，從整體布局出發(fā)，從不同角度去分析和審視課程的內(nèi)容。幫助學(xué)生，在掌握基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，更好地理解理論知識(shí)，更好地在實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用，更好地做好理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，并對(duì)實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)分析、整理、總結(jié)形成學(xué)生自身的、新的、完全適合當(dāng)時(shí)當(dāng)事的理論知識(shí)體系。

1.網(wǎng)絡(luò)信息資源可增加中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的靈動(dòng)性

現(xiàn)在的中專生，他們本身就是在第三次科技革命的影響中長(zhǎng)大，生活充斥著網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源他們能更好地接受、理解。在新課改中，老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，理解、學(xué)習(xí)，所以，老師可以從課程的主體出發(fā)，了解學(xué)生的愛好、喜好，那么在教學(xué)中將對(duì)教學(xué)效果事半功倍。網(wǎng)絡(luò)信息資源信息量大，內(nèi)涵豐富，可以使中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中豐富多彩，趣味橫生，在難理解的、抽象的理論知識(shí)學(xué)習(xí)中，更好地促使學(xué)生學(xué)習(xí)。在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中勢(shì)必會(huì)講述各種各樣的案例，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源，在課堂上加入音頻、視頻、圖片等各種信息，讓課堂內(nèi)容豐富起來(lái)，課堂氣氛活躍起來(lái)。老師也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到更好的，更新的、更震撼、更生動(dòng)的講課資料和案例資料，豐富教課的內(nèi)容。這樣學(xué)生通過(guò)多途徑的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

2.網(wǎng)絡(luò)信息資源讓中職營(yíng)銷教學(xué)披上創(chuàng)意的外衣

網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中使用的范圍越來(lái)越大，影響越來(lái)越廣，已經(jīng)改變了人們的生活，與此同時(shí)，改變了人的思維方式，尤其是學(xué)生，他們本身處于修正自己思想的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)信息資源對(duì)學(xué)生的思維方式產(chǎn)生了影響。學(xué)生的思維方式趨向于發(fā)散性思維，創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)。而且市場(chǎng)營(yíng)銷課程本身就是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生的創(chuàng)新思維對(duì)于課程實(shí)踐，案例分析具有很好的作用，可以更好地理解企業(yè)在策劃新產(chǎn)品中的方式、方法等。

結(jié)語(yǔ)

中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合對(duì)新時(shí)代的中職學(xué)校來(lái)說(shuō)具有劃時(shí)代的意義，網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)為中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)帶來(lái)了新的契機(jī)和希望。在教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)信息資源的充分利用和再整理、再分析，也對(duì)未來(lái)的中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)有著借鑒意義和指導(dǎo)意義。

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