認知法律知識化的三個維度

（256600 山東省北鎮中學 山東 濱州）

摘 要：我們現在的社會是一個法制社會，從小就被教育學法遵法，在我們初高中所學的法律知識是比較淺顯的，但是我們也知道法律知識化的主張是多元化的，我們國家將法律知識化歸納為法律哲學化，法律科學化以及法律平民化等三個實體邏輯聯系比較密切的三個維度，通過這三個維度去定義科學的法律知識，才能讓我們國家的法律知識更加立體和飽滿。

關鍵詞：法律知識化；三個維度；法律哲學化

0引言

在我們國家的古代時期對察法律人和知識分子是區分開來的。如果我們國家不能將法律制度以知識的形態呈現給我們這些當下正值青春年少的高中生，那么我們在以后的人生道路就不能正確的認識對錯。所以法律需要以知識化。我們知道任何一種法律形態都要它自己所對應的知識類型和知識基礎，我們國家這五千年所積累下來的思想可以把它理解為法律是一種知識，我們可以給予法律知識的特點，讓我們國家走上法律知識化的道路。

1法律哲學化

我們國家的法學的現代變革正在悄然無息的進行著，這也吸引著廣大民眾的關注，因為法律哲學化是我們國家法律走向的必然要思考的焦點。龐德說過，那些法律思想家始終為解決以下的問題廢寢忘食，一是法律思想家需要思考如何才能確定法律的思想和變化，也要協調新舊法律的思想；二是如何統一法律理論和立法理論；三是如何讓司法人員可以真實有效地執行司法制度。法學印象對于法學家來說是最為貼合的法學知識形態，一門學科的形成無可厚非的需要哲學意義存在于其中。現在的法學進步它關注的是它的價值，而這個價值的體現就是法哲學的任務，如果我們忽視哲學與法學之間的關系，我們就會嚴重的損害法學的整體意義。法學是我們人類學科體系的一個重要組成部分，它理所當然會與哲學有著密切的關系。而且我們也知道法律哲學化并不是任何一種意義上的知識，它是一種包容的智慧，法學知識也不是像物理化學一樣這些由實驗結果來決定的，也不是由科學研究來揭示規律的，它是一種哲學假設和法律所追求的價值目標。在21世紀的想愛你在，我們國家對于法哲學的研究變得更加具體，現在已經有憲法哲學，刑法哲學以及民法哲學等等理論的論著。中國哲學發展的問題與法學研究所遇到的問題是一樣的，所以提升法學研究的哲學厚度，對于法學知識的提煉和吸取起著重要的作用。

2法律科學化

柯勒曾經主張過，一是法律的對象是它內在性質所有體現，他們所主張的實現個人預期的要求和欲望產生法律秩序的法律控制；二是法學注重的是論證而不是毫無根據的口頭呼吁。所以從此我們就知道了法學它所注重的是對法律問題的科學分析，還需要在生活中通過實踐來證實法律思想的可行性以及科學性。法學科學化使得它的法律制度以及法學理論都可以有條不紊的徐徐展開，以此完善演化。如果說法律哲學化的思辨與推演多半是建立在假設的意義上，那么法律科學化就是將法學建立在現實的可行途徑上。法律科學性是現代法學的一個顯著觀念，我們知道法學是一門具有明確知識的學科，知識對法學的影響使得法學必須走向科學化。現代法學的存在是由于國家隊法律的各個方面都開始秉著認同的觀點，也就體現了法律的科學化。霍布斯認為法學家的工作是一項科學工作，這份工作的性質其實與幾何學家以及物理化學等專家對自然的描述是相類似的。人類的主觀能動性和科學的發展是成比例的，所以法律的知識化必然需要使法律科學的含量上升到一定的高度。現在處于知識化的信息時代，法律的科學化越來越重要。現實中的操作困難以及它所產生影響日漸消退，迫使著法學走向科學化。現代法律體系的建立依賴的就是科學技術，因為科學技術比較適合法律發展以及轉型的需要。

3法律平民化

在我們生活的社會，規則，標準和原則這些手段可以有效地控制我們生活的社會環境。我們國家的法律總是強調它是與現實的國情民意以及人們的實際要求緊密相關。我們也知道，如果法律沒有平民化，它所對應的法學研究是盲目和空洞的，而且只有法律平民化，才能讓法律的理論和實踐等價掛鉤，法律平民化能夠讓個別案例整合成一般的關聯，法律平民化也能有效的確定法律知識化的實用性。事實上平民化的法律讓它更具有實踐意義，脫離實踐的法學發展是稱不上正在的科學的法律的，所以我們所研究的法學是需要近距離的為社會實踐服務的，所以法律平民化是法律知識化討論中必然的存在。法律平民化的核心內容是要注重平民的社會訴求以及道德訴求，法律擬定者需要從從中捕捉到其中所包含的法律的方向以及主題，這樣制定出來的法律就更加貼近民意，使得法律生活與社會同處與一個頻率，也能讓平民積極的參與法律互動，從而提高法律意識。法學發展所需要展現的民族性可以從法律平民化中體現出來，平民化法律是我們現代社會法律中所需要依托的精神需求，法律平民化可以有效地促進中國現代法律的發展。如何讓我們國家的民眾重新對制定的法律制度和知識拾起熱情，這就需要讓我們現代的法學知識系統從平民的知識系統中延伸出來。任何法律知識的創造和積累都需要來自個體的實踐經驗，沒有民眾的實踐作為構建法律知識的基礎，以及沒有民眾的常識性知識的填充，就不能讓法律理論在真正意義上得到提升和突破。

4結語

作為高中生，在現行的教育制度上我們在高中并不可能會接受系統的法律知識的學習。但是作為一個高中生，我們有必要自己去了解我們國家的法律，尤其是現在我們國家在法律知識化上的三個維度，如法律哲學化，法律科學化，法律平民化，這對于我們高中生馬上步入社會來說，具有重要意義。我們要知道一個全新的社會必然會需要一門全新的法律科學，“法律知識化”的提出，會讓我們國家的法律不斷的推陳出新，我們也要知道法律哲學化，法律科學化以及法律平民化是構成完整的法律知識化最為基本的維度。法律這一門學科只有走法律知識化這一條路，所研究出來的法學才會具有超越性以及前瞻性，也更加符合時代的需求，這樣我們國家的法律才能是民主，科學以及理性的。對法學體系的完善優化才能探究出真正的法學真諦。

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作者簡介：

王晨陽（1999.9.15～），女，漢族，山東無棣人，山東省北鎮中學，高中學生。