高中英語完形填空錯誤分析及對教學的啟迪

林錫水

福建省尤溪第一中學

【摘要】高中英語教學主要是培養學生的實踐語言能力，能夠形成熟練運用語言的能力。在高中英語教學中完形填空是英語試題中一項綜合性的填空題，對完形填空的學習可以體現學生對英語基礎知識的綜合運用能力。但是在實際教學中，完形填空成為教學的難點，在完形填空上出現耗時多但是得分少的現象，給英語教育工作帶來挑戰。

【關鍵詞】高中英語 完形填空 錯誤分析 啟迪

高中英語學習中的完形填空是集單項選擇和閱讀理解為一體的綜合題型，主要考查學生的綜合運用能力，通過完形填空的學習使學生將整篇文章進行通讀，了解其大意，并且根據前后知識得出正確答案。完形填空在高中英語中占有很大比重，直接影響學生的英語成績，所以對這類問題進行錯誤分析，了解錯誤出現的根源，并采取正確的方法進行糾正，提高學生的英語成績。

一、高中英語完形填空錯誤分析

1.高中英語完形填空的主要測試內容。第一，對詞匯理解和使用的測試。完型填空中單詞的測試既有實義測試也有對虛詞的測試，實義詞中包括名詞、動詞、形容詞和副詞的測試，對實義詞的測試基本是考察詞義以及時態等，對虛詞的考查有介詞、冠詞、代詞、連詞等內容，比如說對to的使用等，對詞匯主要是從詞的搭配和意義上進行考查，要求學生能夠結合上下文將文章補充完整。

第二，對語法結構的考查。語法結構是高中階段學習的重點內容，在人教版的高中英語教材中對語法結構的考察重點有直接引語與間接引語的使用、現在進行時表將來的運用、定語從句、主謂一致、過去分詞、倒裝、虛擬語氣等語法結構學習，高中階段英語語法結構是比較難以理解的，需要考生從語法的角度思考問題，并且還要聯系上下文的邏輯關系，選擇正確的答案。

第三，測試考生對文章正確理解的能力。完形填空測試是在間斷的情況下進行的，學生沒有完整的文章，在一定程度上影響考生的心理。考生只有掌握文章的大意才能更好的選擇出正確的詞，這就是完形填空與單項選擇的最大區別。

2.學生在完形填空中的錯誤。完形填空可以說是英語測試中難度最大的題型，大多數學生會對這類問題產生反感情緒，學生對這類問題集中反映在讀不懂文章，對語法結構不理解等問題上。在學生方面對完形填空進行錯誤分析，主要體現在三個方面，分別是心理、方法、母語影響上面。

心理問題主要體現在學生普遍對完形填空產生畏懼，還沒有開始做題之前，心理上已經將完形填空題的難度升高一個層次，開始害怕做這一類問題。另外還有學生在做題時當被第一個或幾個問題難住時，就會影響接下來的題，因為這些問題無法得到準確答案，在心理上會產生煩躁的情緒，也就沒有更大的耐心做其他的題目。

做題方法主要是體現在學生沒有形成良好的答題習慣，比如說在選擇答案時沒有把握整篇文章的意思，只是片面的理解文章大意就開始進行選擇，另外就是斷章取義，沒有經過詳細分析就將答案確定，導致開始的錯誤理解影響后面問題的正確性，所以經常出現一錯錯一串的現象。

母語干擾問題主要體現在學生大部分在做完形填空題時每一句都要翻譯成漢語進行理解，因為中西方文化存在差異所以在進行題目的理解和選擇上存在一定偏差。

大部分學生完形填空題得分率比較低，主要是學生在平時的學習中，沒有對完形填空加強重視，學習英語重點放在背單詞、學語法上，認為詞匯量大了英語水平自然就好了，雖然詞匯量非常重要，但是沒有進行實踐導致完形填空得分率比較低。

3.從教師方面對完形填空錯誤進行分析。在平時的英語教學中，教師沒有進行良好的指導，在進行試題的講解和知識講授過程中，教師將重點放在語法和詞匯上，對完形填空的講解基本是對文章大意和考查內容講解一遍，沒有強調這一題型的重要性，同時沒有對這類題型解題方法進行講解。教師指導方法的不正確沒有消除學生對完形填空的恐懼和厭煩心理。

二、錯誤分析對高中英語教學的啟迪

1.對教師的建議。教師針對學生對完形填空的心理及時進行疏導，多鼓勵學生，并且堅持讓學生進行訓練。同時還要注重學生各個方面知識和能力的培養，比如分析能力、解題能力的培養的。在強調完形填空的重要性的同時，教師積極針對常考文章比如記敘文、議論文、說明文進行分析，對不同的文章提出不同的解題方法，能夠讓學生找到解題規律。其次教師在講解完題型時，應當注重文章的前后聯系，鍛煉學生上下文的分析能力。最后教師在日常的教學中，應當注重學生英語思維能力的培養，同時為學生普及東西方文化的差異，積累豐富的文化知識。

2.對學生的建議。在做完形填空時，應當以積極的心態面對完形填空，同時做題時注重首句，首句具有指示作用，能夠找到解題的突破口，同時通過通讀全文，聯系上下文，發揮想象力，將文章的大致輪廓構思出來。通過對文章中關鍵句的分析對文章細節有大概理解。其次完形填空中前后題目會存在一定聯系，有可能前面的答案在后面有提示，所以不會的題目可以不用做，等處理完全文以后再進行分析，有可能會得到正確的答案。

三、結束語

完形填空是高中英語中必考題型，通過測試學生的綜合能力判斷學生對英語知識的掌握情況。經過對完形填空的錯誤分析，很多錯誤是可以進行改正的，所以在進行日常教學中，教師應當加強對完形填空的訓練，提高學生的解題能力。在高中英語完形填空教學中，不僅需要教師采用正確的教學方法，同時還要學生轉變對完形填空的認識，師生共同努力，提高學生完形填空的解題能力。

參考文獻：

[1]郭平.高中英語完形填空錯誤分析及教學啟示[D].東北師范大學，2008.