淺談新形勢(shì)下的高校思想政治教育

李佳+王添

摘 要：中國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入一個(gè)與過去三十多年高速增長(zhǎng)期不同的新階段，2017年2月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的形勢(shì)下，在黨的基本思想理論的基礎(chǔ)上，高校思想政治教育要緊跟時(shí)代的步伐。本文旨在《意見》的指導(dǎo)下，總結(jié)出新形勢(shì)中存在的一些高校思想政治教育問題并提出解決方法。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；教學(xué)方法；互聯(lián)網(wǎng)；傳統(tǒng)道德； 大學(xué)生

習(xí)近平總書記在2014年5月考察河南的行程中第一次提及“新常態(tài)”這個(gè)概念，他提到："中國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要增強(qiáng)信心，從當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應(yīng)新常態(tài)。"中國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入一個(gè)與過去三十多年高速增長(zhǎng)期不同的新階段，作為關(guān)乎到黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)能否后繼有人的重大戰(zhàn)略任務(wù)，高校思想政治教育工作要及時(shí)地適應(yīng)新形勢(shì)的變化。2017年2月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），更是對(duì)高校的思想政治教育提出了新的更高層次要求。如何讓高校思想政治教育適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，是值得深入思考的問題。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的形勢(shì)下，在黨的基本思想理論的基礎(chǔ)上，高校思想政治教育要緊跟時(shí)代的步伐。《意見》是對(duì)過去16號(hào)文件在繼承基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，面向當(dāng)下新形勢(shì)中高校思想政治教育的新問題提出了解決意見。根據(jù)《意見》指示并結(jié)合具體實(shí)際，筆者站在高校思想政治教育工作者的角度，嘗試總結(jié)了在新形勢(shì)下高校思想政治教育需要把握的幾個(gè)方面，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思想政治教育的影響

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展日新月異，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體技術(shù)更是受到廣大高校學(xué)生的喜愛。使用智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息吸收知識(shí)已成為當(dāng)代大學(xué)生的一種生活習(xí)慣，成為大學(xué)生了解外界的重要渠道。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以其強(qiáng)大的信息功能，豐富的娛樂功能，迅速地改變著大學(xué)生的生活方式。目前4G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為一種新媒體形式，其功能特點(diǎn)并未完全被高校思想政治工作者掌握。

移動(dòng)互聯(lián)的高速發(fā)展是一把雙刃劍，帶來(lái)的影響并不是只有好的一面，對(duì)于涉世未深同時(shí)又對(duì)生活充滿向往的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更容易受到不良信息的影響，從而改變自己的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。西方一些別有用心的組織也會(huì)利用這個(gè)特點(diǎn)宣傳所謂的普世價(jià)值來(lái)動(dòng)搖大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義制度的信心進(jìn)而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)。而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)所具有的豐富娛樂功能也會(huì)在不知不覺間消磨意志力薄弱的學(xué)生的斗志，當(dāng)下高校中整日沉迷手機(jī)無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生大有人在。

對(duì)于這些現(xiàn)狀，高校思想政治教育要注意加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)快速發(fā)展的現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)建立起一支能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，熟悉信息時(shí)代高校學(xué)生心理狀態(tài)的思想政治教育工作隊(duì)伍。同時(shí)我們作為思想政治教育工作者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)新事物，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的特性加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，向?qū)W生傳遞正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，提高學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)謠言和錯(cuò)誤思想的能力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，正確對(duì)待移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的娛樂功能，做到學(xué)習(xí)與玩樂相結(jié)合。在這個(gè)過程中，還可以利用自媒體時(shí)代的便利條件，建設(shè)高校移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，例如充分利用微信，微博等社交軟件，建立公眾號(hào)，利用學(xué)校官方的影響力來(lái)消除西方錯(cuò)誤思潮對(duì)我國(guó)大學(xué)生的影響，將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)變?yōu)閭鞑ド鐣?huì)主義先進(jìn)思想以及正確知識(shí)的文化橋頭堡。進(jìn)而逐步建設(shè)具有中國(guó)特色的當(dāng)代大學(xué)生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)校園文化。

二、思想政治教育課程教學(xué)方法亟待改進(jìn)

《意見》中提到要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)管理，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的教書育人功能。與其他專業(yè)課程不同，思想政治教育課程是相對(duì)較為枯燥的，再加上實(shí)際授課中老師的教學(xué)方式較為單一，僅僅只是照本宣科，滿口的國(guó)家大政方針，很容易引起學(xué)生的不滿，久而久之就會(huì)產(chǎn)生不聽講，逃課等現(xiàn)象，即便是學(xué)習(xí)該課程，也僅僅是為了應(yīng)付考試修得學(xué)分。

要提起學(xué)生們對(duì)思想政治教育課程的興趣，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是加強(qiáng)思想政治教育授課教師隊(duì)伍的建設(shè)。一方面教師要樹立崇高的職業(yè)責(zé)任感，作為思想政治教育的授課教師，打鐵還得自身硬，平日里應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)主義思想政治理論學(xué)習(xí)，在不斷完善自身的知識(shí)體系同時(shí)還要注重轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，從單純的照本宣科向利用多媒體教學(xué)設(shè)備向同學(xué)們呈現(xiàn)異彩紛呈的課堂轉(zhuǎn)變，課下更應(yīng)該注意和學(xué)生的溝通交流，組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。另一方面，外部監(jiān)督機(jī)制也必不可少，各個(gè)高校應(yīng)該進(jìn)一步提高對(duì)思想政治教育課程的重視，有條件的可以利用督導(dǎo)組，學(xué)生調(diào)查，教師考核等多種方式對(duì)教師授課方法以及教師自身素質(zhì)進(jìn)行監(jiān)督。

三、傳統(tǒng)道德對(duì)學(xué)生約束力下降

約束力下降的原因是多方面的。首先，唯高考論的甚囂塵上導(dǎo)致了很多大學(xué)生在中小學(xué)時(shí)代沒有接受足夠的傳統(tǒng)思想美德教育；第二，當(dāng)代大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，家庭教育方法的不當(dāng)導(dǎo)致了一部分學(xué)生恃寵而驕，對(duì)于孝敬父母等觀念意識(shí)模糊；第三，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展帶來(lái)了一系列的消極影響。

大學(xué)是學(xué)生踏上社會(huì)前的最后一座象牙塔，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想觀念的教育，彌補(bǔ)確實(shí)的傳統(tǒng)美德教育，將他們培養(yǎng)成為能夠勝任社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)的優(yōu)秀接班人，我們應(yīng)該從兩方面進(jìn)行努力。首先加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法制觀念的教育，讓他們?cè)谛闹袠淞⑸鐣?huì)主義法制觀念，明白加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的思辨能力，然他們明白什么是該做的，什么是不可逾越的底線。第二，加強(qiáng)學(xué)生的道德理念，青年學(xué)生容易受到感召和鼓舞，針對(duì)這一特點(diǎn)，在教育過程中可以適當(dāng)?shù)貛麄冇^看具有教育意義的節(jié)目，用榜樣的力量帶動(dòng)他們。同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，樹立學(xué)生高度的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)對(duì)于高校思想政治教育工作者來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，中央的《意見》提出了新常態(tài)下的新要求，我們站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖，要充分把握住機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。同時(shí)要把理論和實(shí)際充分結(jié)合，根據(jù)《意見》指導(dǎo)的同時(shí)還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況開展工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》.

[2]《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》.

[3]曹曉冉 4G時(shí)代高校思想政治工作對(duì)策分析（G641）經(jīng)營(yíng)管理者 2017（1） 347.