紅氣球

梅子涵

這個故事有人生況味。不過這個故事如同很多別的兒童文學一樣，首先是天真的，形象生動可愛，而且又是從一只小松鼠開始的。

小松鼠叫阿布。

阿布是黑的，但是他有一個紅氣球。紅氣球是圓圓的，它被阿布牽在手里，也擁在懷中。阿布走到哪里，都帶著它。我們想想那風趣的情景！因為這是一本圖畫書，所以你也可以不要想，一眼便看見。

可是，有一天晚上，紅氣球不見了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。

沒有了紅氣球，阿布很難過，眼淚也流出來。

他聽見有人對他說話：“阿布，你不要哭，我們一起去找你的紅氣球。失掉一個，我們就找10個回來！”

阿布看著聲音傳來的方向，看到那里有兩個紅氣球。他跑到紅氣球的下面，可那不是紅氣球，而是貓頭鷹的兩只紅眼睛。貓頭鷹高高地站在樹上。

貓頭鷹帶著阿布在黑夜里找紅氣球，遠處閃出一團紅紅的東西——紅氣球在那兒！

可是，那也不是紅氣球，而是紅紅的一片牡丹花。牡丹花里還有兩只漂亮的鴿子，正在談著愛情和明天往哪兒飛去。

鴿子圍過來安慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我們一塊兒去找你的紅氣球。失掉一個，我們就找10個回來！”

接著他們看見了什么？看見了一片紅紅的草莓。紅草莓上有3只蝸牛在吃晚餐。

3只蝸牛說：“你失掉了一只紅氣球，我們就找10個回來！”

后來他們看見了滿樹的紅蘋果，紅蘋果里有4條小青蟲，小青蟲說：“你失掉一只紅氣球，我們就找10個回來！”

他們又要出發(fā)。不過等一下，我們來數一數：

1只貓頭鷹+2只鴿子+3只蝸牛+4只蟲子=10個朋友。失掉一個，找回10個，真是一個完美的答案，完美的結果。

我提前說過了，這個故事有人生況味。

我們的人生中是不可能沒有紅氣球的。紅氣球的象征意義很多：一個孩子喜愛的玩具是他的紅氣球，一個成年人的稱心職業(yè)是他的紅氣球，美好的愛情是紅氣球，你一度的財產、財富是紅氣球，官員的位子是紅氣球，閃現(xiàn)出來的橫溢才華也是紅氣球，小學的時候數學是你的紅氣球，中學的時候物理是你的紅氣球，安徒生幼年的時候，妙不可言的歌喉是你的紅氣球……可是不知道什么時候，它們會飛離我們，無影無蹤。我們注定不可能不難受，跌跌撞撞，心悲神傷，茫然無望。可是我們真的需要沮喪很久？抑郁很久？跌跌撞撞、手足無措很久嗎？

站在樹上的貓頭鷹的紅眼睛看得清楚，我們也可以看得清楚，我們要引導年幼的孩子們看得清楚，這只紅氣球不見了，我們是可以去尋找別的紅氣球的，像貓頭鷹說的：“失掉一個，我們就找10個回來！”像鴿子、蝸牛、小青蟲說的：“失掉一個，我們就去找10個回來！”

安徒生的嗓子壞了，沒有當成歌唱家，可是當了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！

甚至我們的生命本身也是我們自己的紅氣球，我們拽著自己在空中飄游，即使哪一天它要飛離了，我們也可以從容而不是跌跌撞撞地朝著最后的隧道走去。

也許，生命的紅氣球會真的抵達天堂門口，會飄進天堂里去，會很好，就像莫泊桑《人生》里說的，不會那么不好。

（選自《文匯讀書周報》2011年10月28日，有刪改）

閱讀上文，回答問題。

1.怎樣理解“我們的人生中是不可能沒有紅氣球的”一句中“紅氣球”的含義？

答：

2.文中引用下面的事例有什么用意？

安徒生的嗓子壞了，沒有當成歌唱家，可是當了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！

答：

3.文章最后提出了如何看待生命和死亡這一沉重話題，這和“紅氣球”有關嗎？作者在這里表達了怎樣的生死觀？

答：

【褚禮文/供稿】