延伸訓練

閱讀下面的文字，按要求作文。

一個黑人小孩在父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天晚上，他都用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后擺放整齊。令他生氣的是，風常常把擺放整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩委屈地哭了，父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，可以想辦法征服風。”于是，小男孩擦干眼淚坐在木桶邊想啊想啊，終于想出了一個辦法。他從井里挑來清水，倒進空空的橡木桶里，然后就回家了。

第二天，天剛亮，小男孩就匆匆爬起來，跑到放桶的地方，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒。他對父親說：“木桶要想不被風吹倒。就要增加自己的重量。”

要求：選準角度，立意自定，確定文體，不少于800字；不要脫離材料內容或含義作文，不要套作，不得抄襲。

思路引擎

本題可以使用多種審題立意法，如“提煉中心”法、“抓關鍵詞句”法、“由果溯因”法等。這里可采用由果溯因法。

同樣的橡木桶，前后兩天的結果不同。原因在哪？原來，就在于增加了自己的重量。現在，只要將“木桶”“風”和“水”的比喻意義或象征意義搞清即可。“木桶”可指個人、群體、企業乃至整個國家和民族。“風”指代不利于個人、群體、企業、國家、民族發展的因素，如困難、挫折、社會上的不良風氣等。“水”指能增強個人、群體、企業、國家和民族等的實力和競爭力。由此，由物及人，可從兩個角度立意：

1.只要自己有“重量”（能力），就不怕外來阻力，就能在變幻莫測的社會環境中，守住屬于自己的天空。由此，可構思記敘文，敘寫具備較強的自制力，就不會被不良風氣“吹倒”的故事。

2.在攀登人生巔峰的路上，不要怕風吹雨淋，一定要堅信——只要提升修養，增強實力，增加自身的“重量”，風雨之后必定是燦爛的彩虹。可據此構思議論文。