對(duì)當(dāng)今世界羽壇發(fā)展現(xiàn)狀研究①

張生

(南通科技職業(yè)學(xué)院體育部 江蘇南通 226007)

對(duì)當(dāng)今世界羽壇發(fā)展現(xiàn)狀研究①

張生

(南通科技職業(yè)學(xué)院體育部 江蘇南通 226007)

該研究主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、影像法、訪談法對(duì)當(dāng)今世界羽毛球的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探討。認(rèn)為,中國(guó)羽毛球競(jìng)技水平長(zhǎng)盛不衰的原因:以“金字塔”式的培養(yǎng)模式,長(zhǎng)期堅(jiān)持以生產(chǎn)流水線理論為指導(dǎo),集全國(guó)之力開(kāi)展訓(xùn)練。歐美國(guó)家羽毛球競(jìng)技水平下滑的原因:運(yùn)動(dòng)員一般通過(guò)羽毛球協(xié)會(huì)或者俱樂(lè)部進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練體系不完善,不受政府行政部門(mén)主導(dǎo);世界羽聯(lián)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)推廣有限,未能引領(lǐng)羽毛球真正走入市場(chǎng)化;羽毛球運(yùn)動(dòng)自身的技術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)制約了歐美國(guó)家羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

羽毛球 發(fā)展現(xiàn)狀 探討

自1981年國(guó)際羽毛球聯(lián)合會(huì)正式接納中國(guó)羽毛球協(xié)會(huì)為成員以來(lái),中國(guó)隊(duì)首次參賽就獲得了湯姆斯杯的冠軍,并且還連續(xù)奪得第14、15、16三屆湯姆斯杯的冠軍,國(guó)際羽壇迎來(lái)了“中國(guó)時(shí)代”,在倫敦奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)代表隊(duì)更史無(wú)前例的包攬全部5枚金牌。中國(guó)代表隊(duì)雖然取得如此驕人成績(jī),實(shí)在可喜可賀,但是,為了促進(jìn)羽毛球在世界范圍的推廣,改變世界羽壇以中國(guó)為核心的局面,我們必須深刻分析產(chǎn)生這一現(xiàn)狀的原因,為世界羽毛球的協(xié)調(diào)發(fā)展提供理論依據(jù)。

1 當(dāng)今世界羽毛球發(fā)展格局分析

1.1 當(dāng)今世界羽毛球競(jìng)技水平的興衰演變

自羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)誕生以來(lái),經(jīng)歷了幾個(gè)階段。現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)源于19世紀(jì)70年代興起于英國(guó),至20世紀(jì)30年代末期間一直是英國(guó)稱霸,歐美占據(jù)優(yōu)勢(shì);從20世紀(jì)40年代初至70年代末期,群雄并起,優(yōu)勢(shì)從以前歐美的一些國(guó)家轉(zhuǎn)移到亞洲的印尼、馬來(lái)西亞等國(guó)家;隨著中國(guó)在國(guó)際羽聯(lián)的合法席位恢復(fù),從20世紀(jì)80年代末到90年代初期,世界羽壇就形成了中國(guó)與印尼兩強(qiáng)對(duì)陣;而從羽毛球1992年成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目至今,中國(guó)羽毛球在競(jìng)技水平上也不斷提升,逐漸形成以亞洲為重心,以中國(guó)為核心的不平衡發(fā)展格局。

1.2 羽毛球運(yùn)動(dòng)在歐美國(guó)家受歡迎程度由盛至衰的演變過(guò)程

自現(xiàn)代羽毛球誕生以來(lái),羽毛球是作為英國(guó)貴族所玩的一種游戲,所以被稱為“貴族運(yùn)動(dòng)”,所以很快從歐洲流傳到各個(gè)大洲。在那個(gè)時(shí)期,網(wǎng)球也作為一項(xiàng)比較受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。到了第二次世界大戰(zhàn)以后,這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有很好的發(fā)展,但羽毛球更勝一籌。直到1968年,網(wǎng)球進(jìn)入了公開(kāi)賽時(shí)代,這對(duì)網(wǎng)球發(fā)展有著重大的意義,同年,羅德·拉沃簽約IMG,體育與商業(yè)首次聯(lián)姻,此后網(wǎng)壇也出現(xiàn)了許多國(guó)際巨星,再加上網(wǎng)球職業(yè)聯(lián)賽的出現(xiàn),電視的轉(zhuǎn)播增多,而羽毛球卻沒(méi)有太大的改變,以至于羽毛球在歐洲國(guó)家逐漸衰弱。

1.3 奧運(yùn)會(huì)羽毛球獎(jiǎng)牌榜分析

羽毛球自從成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目以來(lái),中國(guó)參加的所有比賽,除了1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)以外,中國(guó)隊(duì)一共獲得18枚金牌8枚銀牌15枚銅牌(見(jiàn)表1)。除此之外,亞洲的一些國(guó)家也顯示了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),如韓國(guó)和印尼分別獲得6枚和7枚金牌,而僅有歐洲的丹麥獲得1枚金牌,在金牌榜上亞洲占據(jù)96.97%,在獲得獎(jiǎng)牌上亞洲占據(jù)87.62%。在倫敦奧運(yùn)上林丹不僅成功衛(wèi)冕,而且中國(guó)男雙也在奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)零金牌的突破,在里約奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)男單和男雙再次獲得了金牌,雖然其他3個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有獲得金牌,但表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)的。由此可以看出中國(guó)的絕對(duì)實(shí)力。

表1 歷屆奧運(yùn)會(huì)(1992-2012)羽毛球比賽獎(jiǎng)牌榜

2 世界羽壇發(fā)展“失衡”原因分析

2.1 中國(guó)羽毛球競(jìng)技水平長(zhǎng)盛不衰原因分析

2.1.1 中國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)制分析

世界羽聯(lián)新聞官員曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在中國(guó),從事羽毛球訓(xùn)練的少年兒童數(shù)量比世界總量還多。付出努力,總會(huì)使事情變得不一樣”。的確,目前中國(guó)羽毛球的新生力量層出不窮,最高水平的國(guó)家一隊(duì)、二隊(duì)與國(guó)家青年隊(duì)、省市運(yùn)動(dòng)隊(duì),構(gòu)成了一座目標(biāo)一致、層層銜接的人才“金字塔”,這是其他國(guó)家所不可比擬的。形成這樣的局面是中國(guó)羽協(xié)長(zhǎng)期堅(jiān)持以生產(chǎn)流水線理論為指導(dǎo),有效實(shí)施后備人才培養(yǎng)工程的結(jié)果。在對(duì)流水線進(jìn)行操作的過(guò)程中,中國(guó)羽協(xié)針對(duì)各個(gè)時(shí)期世界羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì),審時(shí)度勢(shì)地提出并貫徹了切實(shí)可行的政策和措施,如長(zhǎng)年堅(jiān)持的對(duì)重點(diǎn)打法的扶持和培養(yǎng)、各種技術(shù)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等,而且均取得了顯著的效果。正因?yàn)橛辛诉@些切實(shí)可行的措施,才使后備人才源源不斷,才有了今天中國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)盛不衰和可持續(xù)發(fā)展。

2.1.2 中國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制分析

由于中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家,舉國(guó)體制是中國(guó)的特點(diǎn),集全國(guó)之力開(kāi)展競(jìng)技體育,力爭(zhēng)金牌,為國(guó)爭(zhēng)光。羽毛球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)上主要分為三種程序:競(jìng)技體校—省隊(duì)—國(guó)家隊(duì),這三種模式的培養(yǎng),主要是國(guó)家行政部門(mén)主導(dǎo),訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)全部由國(guó)家供給,運(yùn)動(dòng)員只需要全身心的投入訓(xùn)練即可,不會(huì)為自己的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)或者生活方面擔(dān)憂。

2.2 歐美國(guó)家羽毛球競(jìng)技水平下滑原因分析

2.2.1 歐美國(guó)家羽毛球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)制分析

繆佳指出:德國(guó)體育在管理體制上釆取充分的社會(huì)組織自治原則,德國(guó)聯(lián)邦政府不干涉各個(gè)體育協(xié)會(huì)的內(nèi)部事務(wù)[1]。在德國(guó),培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的任務(wù)主要由各級(jí)體育俱樂(lè)部、各級(jí)學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市、聯(lián)邦州體育協(xié)會(huì)、州體育聯(lián)合會(huì)以及州政府承擔(dān)[2]。馬志和指出美國(guó)1978年頒布的《美國(guó)業(yè)余體育法》,不僅協(xié)調(diào)業(yè)余體育工作,而且還從法律上明確了政府不得直接介入競(jìng)技體育的管理,對(duì)競(jìng)技體育的管理主要由美國(guó)奧委會(huì)執(zhí)行,并且由美國(guó)奧委會(huì)在國(guó)際體育賽事中代表美國(guó)[3]。美國(guó)的少年兒童及高中運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和競(jìng)賽的運(yùn)作管理系統(tǒng)有兩套:一是以運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)等為代表的正式組織系統(tǒng);二是非政府和私人組織[4]。上面兩個(gè)國(guó)家的訓(xùn)練體系都有自己的獨(dú)立性,都不受政府行政部門(mén)的主導(dǎo)。

2.2.2 歐美國(guó)家羽毛球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制分析

以德國(guó)為代表的歐洲國(guó)家和以美國(guó)為代表的美洲國(guó)家的羽毛球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制上有很多相似的地方—培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)途徑的多元化,都不是靠政府行政部門(mén)主導(dǎo)。對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi),德國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)主要是通過(guò)學(xué)校、個(gè)人家庭、社會(huì)以及政府共同承擔(dān),而美國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)主要是通過(guò)個(gè)人、學(xué)校和社會(huì)承擔(dān)或者是羽毛球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)以及全美中學(xué)協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)承擔(dān)。

2.3 世界羽聯(lián)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)推廣的情況分析

2.3.1 世界羽聯(lián)職能發(fā)揮情況分析

世界羽聯(lián)的前身是國(guó)際羽毛球聯(lián)合會(huì)。20世紀(jì)60年代是中國(guó)競(jìng)技羽毛球運(yùn)動(dòng)趕超世界水平時(shí)期。1992年,羽毛球才正式成為奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目,中國(guó)的羽毛球?qū)嵙Τ芍饾u上升趨勢(shì),很快成為獨(dú)當(dāng)一面的羽毛球強(qiáng)國(guó)。面對(duì)這種形式,世界羽聯(lián)不斷修改規(guī)則,主要是為了限制羽毛球強(qiáng)國(guó),通過(guò)調(diào)整更多的是吸引贊助商和觀眾,而不是從根本上發(fā)展羽毛球。

2.3.2 世界羽壇的商業(yè)化和職業(yè)化程度分析

所謂職業(yè)是指“個(gè)人從事作為主要生活來(lái)源的工作。所謂職業(yè)競(jìng)技體育,就是生產(chǎn)、提供體育競(jìng)技或競(jìng)技表演服務(wù),并以此作為生產(chǎn)者、提供者主要生活來(lái)源的一種活動(dòng)”。在歐美國(guó)家,以羽毛球?yàn)槁殬I(yè)的人很少,一般它們都是將羽毛球運(yùn)動(dòng)當(dāng)做一個(gè)愛(ài)好,不會(huì)作為謀生手段。然而在中國(guó),羽毛球是作為一項(xiàng)事業(yè),一份工作。雖然,在中國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)也屬于非商業(yè)職業(yè)體育,但是,由于中國(guó)體制的原因,運(yùn)動(dòng)員不會(huì)為自己的生活擔(dān)憂,所得報(bào)酬都是政府提供。

2.4 羽毛球運(yùn)動(dòng)自身的技術(shù)風(fēng)格分析

羽毛球是一項(xiàng)隔網(wǎng)性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨著技術(shù)特點(diǎn)的演變,羽毛球技術(shù)風(fēng)格更傾向于“快、恨、準(zhǔn)、活”趨勢(shì)發(fā)展,由于中國(guó)在內(nèi)的亞洲球員,身高相對(duì)于歐美來(lái)說(shuō)不是很高,但這卻成為了優(yōu)勢(shì),可以在羽毛球運(yùn)動(dòng)上很好了發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)。歐美國(guó)家,運(yùn)動(dòng)員身材高大、力量大、技術(shù)全,但是,速度較慢,跟不上節(jié)奏,這很難適應(yīng)當(dāng)今羽毛球的打法特點(diǎn),與亞洲國(guó)家的差距也越來(lái)越大,特別是中國(guó)。因此,這也是導(dǎo)致了羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展失衡的一個(gè)影響因素。

3 結(jié)語(yǔ)

(1)中國(guó)羽毛球競(jìng)技水平長(zhǎng)盛不衰的原因:運(yùn)動(dòng)員形成以“金字塔”式的培養(yǎng)模式,長(zhǎng)期堅(jiān)持以生產(chǎn)流水線理論為指導(dǎo),集全國(guó)之力開(kāi)展訓(xùn)練,受政府行政部門(mén)主導(dǎo)。

(2)歐美國(guó)家羽毛球競(jìng)技水平下滑的原因:運(yùn)動(dòng)員一般通過(guò)羽毛球協(xié)會(huì)或者俱樂(lè)部進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練體系不完善,不受政府行政部門(mén)主導(dǎo)。

(3)世界羽聯(lián)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的推廣有限,未能引領(lǐng)羽毛球真正走入市場(chǎng)化的良性循環(huán)。

(4)羽毛球運(yùn)動(dòng)自身的技術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)制約了歐美國(guó)家羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

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A

2095-2813(2017)04(b)-0221-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.221

張生(1990—),男,漢,江蘇沭陽(yáng)人,碩士,助教,研究方向:羽毛球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。