云南省青少年網球后備人才現狀的調查與分析

孫健

(云南工商學院 云南昆明 651701)

云南省青少年網球后備人才現狀的調查與分析

孫健

(云南工商學院 云南昆明 651701)

青少年網球后備人才是指:“具備一定網球運動天賦,經過系統訓練后,可能對網球運動發展做出貢獻的青少年運動員”。后備人才儲備的數量和質量是競技網球發展至關重要的因素。競技體育發展規律和成長模式都是金字塔型的,其塔基宏大,基礎深厚,塔頂就會伸展更高,競技成績就會更突出。因此,云南省網球運動開展的狀況和水平跟競技網球后備人才儲備的數量和質量有很大關系,直接影響到云南省競技網球運動能否有效的可持續發展。

云南省青少年 網球后備人才 調查 分析

1 后備人才的數量和質量

通過對運動員來源方面的調查,可以發現:絕大多數運動員的選取都是教練員通過比賽或者是教練員到各地區主動發現選拔的,部分是通過下一級運動隊輸送來的,只有少數是通過其他方式選拔出來的(見表1)。

通過對2000年到現在云南省網球隊運動員的資料調查顯示,省隊運動員來源主要是云南省體育職業技術學院,五華區青少年訓練基地,玉溪少體校,通?？h少體校和外省優秀運動員。就這些業訓單位運動員的數量與質量現狀,教練員普遍感到不滿,認為生源的質量、數量不足是影響與云南省網球運動可持續發展的重要因素(見表2、3)。

對于生源數量與質量不足情況的分析:體校辦學條件差,學習氛圍不強,對學生和學生家長缺乏吸引力。調查顯示,大部分體校運動員對其住宿條件表示不滿,運動員家長對體校的教學質量和學生畢業后的工作問題存在顧慮。此外,相關部門對競技網球的人才輸送方面鼓勵不足,也沒有現行的文件或者條例限制,大部分優秀后備運動員為參加業余比賽而放棄進入省隊集訓。后備生源的數量和質量不足,造成后備基層和專業隊相脫節,且后備運動員普遍存在運動壽命短,淘汰率高的現象,造成專業隊的斷代危機。

表1 教練員選材依據情況表(n=13)

表2 教練員對生源數量的評價情況(n=13)

表3 教練員對生源質量的評價情況(n=13)

2 后備人才的素質狀況

運動員的整體素質由其年齡、身體狀況和文化程度決定,文化知識水平已成為制約運動員全方位能力提高的一個重要因素,對競技體育的可持續發展有一定的影響 。通過發放問卷所做的調查分析,云南省青少年網球運動員的年齡分布、健康情況、學習成績現狀如下(見表4、5、6)。

表4 云南省青少年網球運動員年齡調查表(n=126)

表5 云南省青少年網球運動員健康情況調查表(n=126)

表6 云南省青少年網球運動員學習成績調查表(n=126)

由表4分析得知,云南省青少年網球運動員的年齡大部分處于10～15歲之間,身體與年齡大部分處于理想的訓練階段,但從表5可以看出被調查的77.8%的青少年網球運動員的文化課成績處于中下等水平。青少年運動員的文化學習與運動訓練的矛盾問題難以得到很好解決,是典型的“學訓矛盾”。通過表6看到,“學訓矛盾”普遍存在于我省后備運動員中。調查顯示,云南省青少年網球運動員的學習時間要少于普通中學生,26.9%的運動員每天學習時間不足1 h,78.2%的運動員每天學習時間不足2 h,與他們處于同年齡段的普通中學生每周的學習時間為網球運動員的2～3倍,由此,網球運動員的學習成績不好也是有很大客觀原因的。運動員學習時間不足的原因,除與訓練、比賽任務重有關外,與運動負荷過大也有關系。在持續高強度的訓練后,青少年運動員的體能下降,在完全恢復身體機能前,他們無法把全部精力投入到學習中。除了大部分的客觀原因外,也有少部分主觀原因:大部分青少年網球運動員的學習態度不夠端正。根據張傳峰的研究:普通文、理科的學生,要使自己的學習成績達到中等水平,每天必須有5～6(3～4 h)學時的課外學習時間。因此,必須讓每個運動員明確自己的特殊情況,促使其產生壓力,加強學習緊迫感。這樣,他們才能把更多的業余時間用于學習上,提高自己的綜合素質。

青少年網球運動員一般在6～10歲進入業余訓練隊,這個年齡段是進行技戰術訓練的黃金時期,但這個年齡段也是進行文化知識學習的黃金時期。從事體育運動訓練會占用大量時間,很多優秀運動員文化水平偏低對其就業造成很大影響,因此,如何處理文化學習與體育訓練的關系,對運動員個人的前途影響重大。從長遠的角度來看,在提高運動員對文化學習的認識上,如何在機制與體制上解決體育與教育難以結合的矛盾,是保障云南競技網球運動可持續發展的一個重要環節。

[1]馬志和,徐宏偉,劉卓,等.我國青少年體校人才培養現狀與發展思路[J].成都體育學院學報刊,2003(2):39-42.

[2]劉斌,洪濤.普通高校高水平運動員自主學習能力研究[J].武漢體育學院學報,2006(8):99.

[3]張傳峰.高校高水平運動員訓練與學習時間的控制與利用[J].上海體育學院學報,1999,23(4):84-85.

G845

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2095-2813(2017)04(b)-0186-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.186