高中數(shù)學(xué)入門課
——淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

江蘇省東臺中學(xué)(224000)

周冠華●

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高中數(shù)學(xué)入門課
——淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

江蘇省東臺中學(xué)(224000)

周冠華●

本文結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點和指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，介紹了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法.

高中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)是高考科目之一，在高考成績中占據(jù)著非常重要的比重，且學(xué)習(xí)難度比較大，貫穿整個中學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，故從初一開始就要認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

一、課內(nèi)認真聽講，課后及時復(fù)習(xí)

新知識的傳授，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)都是在課堂上進行，課堂是同學(xué)們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場.所以要重視課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法.上課時緊跟教師的節(jié)奏和思路，積極開展思維思考問題預(yù)測步驟，將自己的解題思路與教師所講的進行對比，彌補自己知識上的漏洞.特別要抓住基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，通過課后及時復(fù)習(xí)不留疑點和空白.對此，同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗表明，首先要將老師所講的知識點回憶一篇，將知識點串聯(lián)起來，形成完整的知識體系；其次，認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，形成不懂就問的良好學(xué)習(xí)作風(fēng).為了讓同學(xué)們課后復(fù)習(xí)的效果事半功倍，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置了相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)以蘇教版高中數(shù)學(xué)習(xí)題1為例.

這道題將命題與函數(shù)結(jié)合起來，屬于綜合題，但其難度并不大.同學(xué)們結(jié)合課堂上所學(xué)知識就可以迅速、準確解答原題，其解題過程為：

故答案為：③.

由此可見，教師在布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，一方面考查同學(xué)們對課內(nèi)基礎(chǔ)知識的掌握情況，另一方面將所學(xué)知識聯(lián)系起來，讓同學(xué)們在解答綜合題的過程中，加深對知識點的理解，形成完整的知識體系.

二、多做多練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同學(xué)們數(shù)學(xué)成績之所以一直難以提高的原因在于，同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣差，將學(xué)習(xí)活動集中于課堂教學(xué)中，課后沒有對數(shù)學(xué)題多做多練，缺乏解題經(jīng)驗和技巧，自然使得同學(xué)們在實踐中遇到諸多問題.對此，促使同學(xué)們在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)時形成正確的學(xué)習(xí)方法，就需要適當多做習(xí)題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和解決問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而逐步提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平.

例如在學(xué)習(xí)“直線與圓的位置關(guān)系”的時候，同學(xué)們在課后自主嘗試解答數(shù)學(xué)問題，加深對課堂所學(xué)知識的理解和掌握，現(xiàn)以習(xí)題2為例，

同學(xué)們根據(jù)課內(nèi)所學(xué)知識嘗試對原題進行分析，根據(jù)CM=MN=ND，設(shè)長度為x，根據(jù)CA是圓的切線，CMN是圓的割線，寫出切割線定理，最終形成正確的解題思路，即設(shè)CM=MN=ND=x.

由此可見，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能僅僅將學(xué)習(xí)活動局限于課堂內(nèi)，同學(xué)們認識到課外學(xué)習(xí)的重要性，形成良好的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂外適當多做題，形成豐富的解題經(jīng)驗，就可以讓同學(xué)們更加積極地應(yīng)對考試.

三、調(diào)整心態(tài)，正確應(yīng)對考試

在同學(xué)們學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)時發(fā)現(xiàn)了一個“有趣”的現(xiàn)象，部分同學(xué)平常作業(yè)完成準確率高、聽課認真、學(xué)習(xí)積極性比較高，但考試中往往難以取得好成績.出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因很多.但主要原因是同學(xué)們?nèi)狈φ_的心態(tài)，考試中容易緊張、浮躁、不自信等，這些消極情緒嚴重影響了同學(xué)們正確應(yīng)對考試.對此，學(xué)好高中數(shù)學(xué)學(xué)科，要注重調(diào)整心態(tài)，以積極、樂觀、平常心應(yīng)對考試，在日常學(xué)習(xí)中多做題，形成豐富的解題經(jīng)驗，以應(yīng)對考試中的各種數(shù)學(xué)問題，從而在數(shù)學(xué)考試中如魚得水.

現(xiàn)以“圓與圓的位置關(guān)系”為例，課后同學(xué)們進行了一次突擊單元測驗，從測驗結(jié)果中全面反映出了同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)情況，對于一些由于心態(tài)不正影響考試成績的同學(xué)，教師與他們進行了一對一交流談話，從談話中了解到這些同學(xué)考試中出現(xiàn)消極情緒的原因，對于這些問題，教師給出相關(guān)建議和看法.如對于部分同學(xué)的不自信問題，教師讓他們在課后多做題，通過豐富解題經(jīng)驗，以更好地應(yīng)對考試中出現(xiàn)的各種數(shù)學(xué)問題，自然而然可以消除同學(xué)們的不自信心理.

由此可見，同學(xué)們學(xué)會調(diào)整心態(tài)，以健康、積極、樂觀的心態(tài)應(yīng)對考試，消除考試中出現(xiàn)的各種消極情緒，對提高考試成績具有十分重要的意義.

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