優質護理在孕婦中晚期自我監護中應用分析

沈 黎

西南醫科大學附屬中醫院婦產科 四川省瀘州市 646000

優質護理在孕婦中晚期自我監護中應用分析

沈 黎

西南醫科大學附屬中醫院婦產科 四川省瀘州市 646000

目的:研究分析優質護理在孕婦中晚期自我監護中應用效果。方法:將90例妊娠中晚期孕婦作為本次研究的研究對象，所有孕婦均在2015年11月至2016年11月期間參與研究，采用隨機數字表法分配孕婦，設兩組對比研究，分別為觀察組和對照組，每組孕婦各為45例，其中，對照組孕婦應用常規護理措施，觀察組孕婦應用優質護理措施，對比兩組護理效果。結果:觀察組孕婦自我監護認知評分比對照組高，觀察組孕婦每日監測胎動率、自我監護發現胎動異常率、胎兒宮內窘迫率和新生兒Apgar評分與對照組均存在較大差別，有統計學意義（P＜0.05）。結論:優質護理在孕婦中晚期自我監護中應用效果較好，應用價值較高，值得推廣應用。

優質護理；孕婦中晚期；自我監護；應用效果

本文主要探究優質護理在孕婦中晚期自我監護中應用效果，并對2015年11月至2016年11月期間參與研究的90例妊娠中晚期孕婦進行研究，取得了一定的成果，其詳情如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將90例妊娠中晚期孕婦作為本次研究的研究對象，所有孕婦均在2015年11月至2016年11月期間參與研究，且知情同意并自愿參加本次研究，采用隨機數字表法分配孕婦，設兩組對比研究，分別為觀察組和對照組，每組孕婦各為45例。觀察組中，年齡在21歲至36歲之間，平均年齡（29.43±4.11）歲，文化水平：大專及以上13例，高中22例，初中及以下10例，24例貧血，5例心臟病，16例甲亢，對照組中，年齡在21歲至37歲之間，平均年齡（29.51±4.09）歲，文化水平：大專及以上14例，高中20例，初中及以下11例，24例貧血，4例心臟病，17例甲亢。兩組孕婦在年齡、文化水平等方面并無較大差別，P>0.05，差異無統計學意義。

1.2 方法

采用常規方法護理對照組孕婦，護理人員將詳細講解孕婦妊娠期檢查項目、方式，告知孕婦產前檢查的重要作用，并向孕婦講解自測胎動的方法等。

采用優質護理措施護理觀察組孕婦，其內容主要有：①個體評價：收集孕婦的相關資料，綜合評價孕婦身體狀況和個體特點，了解孕婦對妊娠中晚期相關保健知識的了解程度，從而予以相應的護理。②健康教育：采用多種形式進行妊娠中晚期保健教學課程活動，主要有一對一指導、互動交流、咨詢以及反饋等形式，定期開展多種活動，提示孕婦掌握妊娠保健知識水平。互動交流形式主要是利用小組討論、練習評定、角色扮演、測試等方法來促進孕婦學習相關知識。護理人員采用實時互動教學模式，鼓勵孕婦積極、主動提問，并結合圖片、視頻等多媒體資料進行相關知識的講解。③指導孕婦自我監測：護理人員告知孕婦自我監測胎動的重要性，詳細講解孕期保健中應當注意的相關事項。護理人員重視有高危因素的孕婦以及文化程度不高的孕婦，掌握孕婦生理、心理變化特點，主動與孕婦溝通，及時發現孕婦不良心理狀態，并耐心地對孕婦進行心理輔導，讓孕婦心境平和，爭取孕婦主動進行自我監測胎動。鼓勵孕婦在三餐后以及安靜狀態下，將雙手置于腹部進行計數，并在保健手冊中胎動記錄表上填寫胎動次數和時間，并由專人指導分析胎動情況，定期對孕婦進行電話隨訪，及時了解孕婦情況。

1.3 觀察指標

調查孕婦對自我監測胎動的認知水平，主要內容包括監測方法、監測重要性等，滿分100分，分數越高，認知水平越高。觀察孕婦每日監測胎動率、自我監護發現胎動異常率，記錄胎兒宮內窘迫情況和新生兒Apgar評分。

1.4 統計學方法

用SPSS18.0統計學軟件分析、處理本次相關數據，用均數±標準差表示計量資料，用t檢驗，應用卡方檢驗方式對資料進行計數，計數資料用X2檢驗，P<0.05指組間比較有統計學意義。

2 結果

（1）認知水平。觀察組孕婦自我監護認知評分為（98.45±2.16）分，對照組孕婦自我監護胎動認知評分為（85.32±2.77）分，觀察組孕婦自我監護認知評分比對照組高，差異顯著，t=25.07，P<0.05，有統計學意義。

（2）觀察組孕婦每日監測胎動率、自我監護發現胎動異常率、胎兒宮內窘迫率和新生兒Apgar評分與對照組均存在較大差別，P<0.05，有統計學意義。詳情見表1。

表1：兩組每日監測胎動率、自我監護發現胎動異常率等指標比較

3 討論

孕婦中晚期，其宮高和腹圍會顯著增大，出現胎動，且會發生性功能改變、妊娠斑、體型改變等情況[1]。許多孕婦缺乏相關健康知識，對上述變化情況不了解，容易出現抑郁、焦慮等狀況，且自我監護能力差，不利于及時發現胎兒異常情況，使得圍生期質量下降[2]。因此，需要加強提高孕婦自我監護能力，提高孕婦保健知識掌握水平，為母嬰健康奠定良好基礎。本次研究中，觀察組孕婦自我監測胎動認知評分比對照組高，差異顯著有統計學意義（P<0.05）；觀察組孕婦每日監測胎動率、自我監護發現胎動異常率、胎兒宮內窘迫率和新生兒Apgar評分與對照組均存在較大差別，有統計學意義（P<0.05）。可見，在孕婦中晚期自我監護中應用優質護理的效果較好。優質護理能針對妊娠中晚期孕婦的特點予以相應的護理，促使護理工作更具針對性、有效性[3]。優質護理重視孕婦心理狀態，能通過心理疏導來改善孕婦情緒，能為各項工作的完成奠定良好的基礎。優質護理中多種形式的健康教育能有效提高孕婦參與宣教的積極性，能強化孕婦對相關知識的印象，促使孕婦深入認識自我監測的重要性，從而讓孕婦能主動地開展自我監護。總之，優質護理在孕婦中晚期自我監護中應用效果較好，應用價值較高，值得推廣應用。

[1]曾梅.優質護理在孕婦中晚期自我監護中的應用[J].齊魯護理雜志,2015,15(02)：96-98

[2]周惜.優質護理在孕婦中晚期自我監護中的應用研究[J].中國實用醫藥,2015,10(35)：203-204.

[3]駱蓓君.健康教育在高危妊娠防治中的應用[J].齊魯護理雜志,2014,11(08)：117-118.