某高校影響大學生學業的疾病分析及預防措施

高桂香

（沈陽理工大學醫院，遼寧 沈陽 110159）

某高校影響大學生學業的疾病分析及預防措施

高桂香

（沈陽理工大學醫院，遼寧 沈陽 110159）

目的 探討某高校大學生中影響學業的主要疾病，提出相應的預防措施，保證學業順利完成。方法 分析某高校近5年來學生因病休學的情況，找出影響學業的主要疾病。結果 影響某高校大學生學業的疾病按順序排列前三位的是：心理疾病、運動損傷及肺結核。結論 應采取相應的預防保健措施，避免或減少此類疾病的發生，保證大學生的學業順利完成。

大學生；影響學業疾病；預防保健措施

大學生肩負著祖國未來發展的重任，保持健康的身體成為大學生健康成長的內在要求。作為一個特定群體，大學生的健康倍受關注。大學生因為罹患某些疾病，會需要休學治療，以致推遲畢業時間，影響大學生的在校學習生活。本文通過對某高校近五年來的因病休學記錄進行統計分析，來探討大學生中影響學業的主要疾病，并進一步提出有效的預防保健措施，避免或減少此類疾病的發生，以保證大學生的在校學業順利完成。

1 資料與方法

1.1 研究對象：某高校全部在校大學生近五年來的因病休學記錄。

1.2 方法：對某高校全部在校大學生近五年來因病休學的記錄進行全面地統計分析，尋找影響大學生學業的主要疾病，并進一步分析這幾種疾病占所有疾病發病率的比例，為提出有效的預防保健措施提供依據。

2 結 果

總體來看，影響某高校大學生學業的主要疾病按順序排列前三位的是：心理疾病（50.50%）、運動損傷（16.50%）及肺結核（12.50%）。每年因病休學人數及每種疾病所占的比例基本穩定，與總體趨勢保持一致。見表1。

表1 某高校近五年大學生因病休學情況統計[n（%）]

3 討 論

3.1 某高校大學生患病情況分析：大學生正處于迅速走向成熟又未完全成熟的過渡時期，各種心理活動十分活躍，充滿矛盾，而自我調節能力還不完善，加之大學生獨特的社會地位和生活環境等因素影響，使大學生時期成為各種心理問題和身體問題最易出現的高發期。從某高校的因病休學記錄可以得出結論，某高校大學生的心理疾病患病率很高，并嚴重影響學生學業的順利完成。大學生作為一個特殊的群體，具有以下特征：年輕、精力充沛、參與運動的機會多、運動負荷大且較激烈、運動損傷保護意識差，損傷處理知識欠缺。所以在運動過程中發生損傷是較為常見的。損傷種類多，發生頻率高[1]。肺結核是一種嚴重危害人類健康的呼吸道傳染病。據世界衛生組織統計，我國是全球22個結核病流行嚴重的國家之一，目前我國結核病年發病人數約是130萬，居全球第2位，占全球年發病數的14.3%，而大學生是結核病的易感人群[2-3]。因此應向大學生傳授預防為主的健康理念，以切實提高大學生的健康意識和保健能力，促進大學生的身體健康。

3.2 針對某高校大學生健康問題現狀提出的預防保健措施

3.2.1 心理疾病：近年來的調查顯示，50%左右的大學生心理處于不健康或亞健康狀態[4]。某高校大學生由于心理疾病影響學業的狀況也十分嚴重，在近五年來所有影響學業疾病中占比50.50%，達到半數以上。在2014年中，心理疾病竟達到了所有疾病的62.79%，形勢十分嚴峻，提高大學生心理健康狀況刻不容緩。在關注大學生心理健康現狀的同時，更為重要的是，分析影響大學生心理健康水平的原因，找出提高大學生心理健康水平的方法[5]。筆者認為應大學生應當從以下方面做起，保持健康的心理狀態：①應學習心理衛生有關知識，了解心理疾病的主要表現，正確認識心理疾病；②使大學生正確認識引起心理疾病的原因，有針對性的進行干預；③提高自我覺察能力，對自己的行為和情緒有正確的認知；④多參加一些生活技能的訓練，學會對心態的自我調解；⑤正確認識自我與社會的關系，隨時調整自己的意識和行為，減少心理失衡；⑥合理安排生活，培養業余愛好；⑦運動鍛煉，養心健體；⑧如遇心理問題，主動尋求社會支持和心理咨詢的幫助。

3.2.2 運動損傷：運動性損傷是指體育鍛煉過程中所發生的損傷[6]。運動性損傷可分為軟組織損傷，關節、韌帶扭傷，關節脫位，腦震蕩及骨折。在某高校大學生因病休學中的運動損傷主要集中在關節、韌帶扭傷及骨折。造成運動性損傷的原因是多方面的。因此對運動性損傷的預防要有足夠的重視。學習掌握一定的預防措施，可以最大限度地避免或減少運動性損傷的發生：①大學生要增加對運動性損傷的認識，并掌握必要的預防損傷的知識，合理安排訓練和比賽的運動量和時間，切忌過度疲勞和運動時間過長；②運動前要做好充分的準備活動，并且要有針對性；③在運動中要做好自我防護；④運動要全身心投入，不要開玩笑，這對于青少年尤為重要，有時稍不注意，就可能出現運動損傷；⑤運動后要做必要的整理活動；⑥正確選擇運動場所；⑦運動前要準確掌握自身的健康狀況，禁止帶病參加運動。

3.2.3 肺結核：20世紀50年代以來，我國結核病的流行趨勢雖有下降，但各地區疫情的控制尚不平衡，仍是當前一個突出的公共衛生問題，是全國十大死亡病因之一。有效的抗結核藥物相繼發現，使結核病的猖獗流行得以控制。但耐藥結核的流行及雙重感染現象亟待解決。近年來，我國肺結核病在學校，特別是在寄宿制學校中出現流行或暴發流行的情況時有發生[7]，大部分大學生知道肺結核這種疾病，對肺結核的傳染性和傳播途徑具有較高的知曉率。但對“近距離接觸傳染性肺結核病患者能夠傳播肺結核”的知曉率僅為53.8%。大學生對肺結核預防措施的知曉率僅為69.2%[8]。因此，對大學生預防肺結核的健康教育非常必要和重要。具體可從以下幾方面進行：①提高大學生對肺結核的認識，了解該疾病的特點及其嚴重性，掌握必要的防治知識；②出現與肺結核相關的可疑癥狀時，主動到相關部門做自我排查，爭取早發現，早隔離，早治療；③得了肺結核要積極治療。并遵從醫囑，規范用藥，以利于疾病徹底痊愈，降低耐藥結核的發生率；④養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰。不要與菌陽患者密切接觸，減少近距離接觸傳染肺結核的機會；⑤增加營養，增強體質，保證充足睡眠，保持良好的情緒，全面提高機體抵抗肺結核的能力。

綜上所述，學生、教師及醫務工作者應當從各方面出發，采取相應的預防保健措施，避免或減少心理疾病、運動損傷及肺結核等疾病的發生，保證大學生的學業順利完成。

[1] 嚴小虎,謝恩杰.普通高校大學生運動損傷調查與分析研究[J].浙江體育科學,2010,32(2):78-80.

[2] 金春秋.溫嶺市學校結核病暴發疫情分析[J].中國學校衛生,2011, 32(1):115-116.

[3] 姜洪波,路希維.重視學校結核病暴發的應用性研究[J].結核病與肺部健康雜志,2015,4(1):5-8.

[4] 郭泳君,王苑芮,嚴燕妮,等.非醫學類專業大學生心理學習與心理健康相關性研究--以廣州中醫藥大學為例[J].蘭州教育學院學報,2015,31(5):141-143.

[5] 黃曉慶,張薇.大學生心理健康現狀分析及對策[J].科教文匯旬刊, 2013(1):191-192.

[6] 李瑩,賈巍,胡玉明.大學生健康教育教程[M].北京:教育科學出版社,2014.

[7] 劉懿卿.新編大學生健康教育[M].沈陽:東北大學出版社,2016.

[8] 趙穎.某高校大學生肺結核防治知識態度和行為[J].中國學校衛生,2013,34(3):344-346.

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1671-8194（2017）10-0297-02