德國發布《中小學體育發展行動指南：2017—2022年》

近日，德國各州文教部長聯席會議（KMK）和德國奧林匹克體育聯盟（DOSB）共同發布了《中小學體育發展行動指南：2017-2022年》（以下簡稱《行動指南》），以促進德國校園體育進一步發展。

新版《行動指南》以德國文教部長聯席會議和奧林匹克體育聯盟共同發布的《中小學體育活動指南：2007》以及《殘障青少年體育活動指南：2008》為基礎，并根據當前中小學教育政策的變化修訂而成。指南重點關注殘障兒童和青少年平等參與體育運動的權利、全日制校園體育服務的構建、學校與體育組織合作籌辦體育賽事以及全德體育師資培訓的具體要求。

德國奧林匹克體育聯盟副主席多爾·特普教授認為：“我們希望使每一個青少年都能參加豐富多彩的體育活動，因此持續改善中小學校內外體育活動的框架條件顯得尤為重要。”據新版《行動指南》的定義，“中小學體育”不僅指體育課，還包括以下內容：學校作為活動、玩耍和體育運動場所；學校體育課及課外體育活動；校外體育活動；體育教師和相關專業人員培訓。

新版《行動指南》面向全德文化教育機構、中小學管理者、教師、家長、青少年以及其他領域對中小學體育感興趣的專業人士，進一步明確了各州、縣市和學校在中小學體育發展過程中的主體責任。未來，學校將和公益體育協會密切合作以踐行這份行動指南。

（中國駐法蘭克福總領事館教育組陳正供稿）