吳冬花
親愛(ài)的同學(xué)們,即將畢業(yè)的你們,是否會(huì)常常回想曾經(jīng)的校園生活?那美麗的校園,那親切的老師,還有那些活潑可愛(ài)的同學(xué),都曾經(jīng)裝點(diǎn)了你最好的讀書(shū)時(shí)光。而同桌,則是其中一種更為親密的存在。請(qǐng)以“曾經(jīng)同桌的你”為題,寫(xiě)一篇作文。
提示與要求:1.可以寫(xiě)你的經(jīng)歷,也可以寫(xiě)你的感悟與認(rèn)識(shí)。2.可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。3.抄襲是一種不良行為,請(qǐng)同學(xué)們真實(shí)寫(xiě)作。4.考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。(50分)
思路點(diǎn)撥:文題“曾經(jīng)同桌的你”明確了寫(xiě)作對(duì)象是“你”,而且是在時(shí)間和空間上都有著限制的“你”。“曾經(jīng)”意味著過(guò)去了的、已經(jīng)發(fā)生過(guò)的;“同桌”則是特指與“我”坐過(guò)同桌的某一位同學(xué)。所以,作文適合以回憶的筆調(diào)來(lái)描寫(xiě)一位“我”曾經(jīng)的同桌。怎么寫(xiě)呢?同學(xué)們要明確:寫(xiě)人的文章要抓住人物特征,注重細(xì)節(jié)刻畫(huà),要有典型事件支撐,并能根據(jù)行文需要運(yùn)用多種描寫(xiě)手法與寫(xiě)作視角,以求展現(xiàn)人物的內(nèi)在與情感。
可以抓人物特點(diǎn)。
可以抓典型事件。
可以抓角度變化。作文應(yīng)著重從“我”的視角寫(xiě)這位曾經(jīng)的同桌,可以寫(xiě)“我”與同桌之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也可以寫(xiě)“我”看到的這位同桌與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的往事,以此作為對(duì)同桌的側(cè)面描寫(xiě),使得人物形象更豐滿,更立體。
可以抓時(shí)空交替。作文還可以在時(shí)間軸上來(lái)寫(xiě)這位曾經(jīng)的同桌,把過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行比較,也可以寫(xiě)“我們”是同桌時(shí)與不是同桌時(shí)的情境的不同,來(lái)表現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝、空間的轉(zhuǎn)換,人物情感可能出現(xiàn)的變化,以展現(xiàn)一個(gè)關(guān)乎人性的較深刻的主題。
可以抓情感滲透。作文可以表達(dá)對(duì)曾經(jīng)的同桌的想念與不舍,可以寫(xiě)對(duì)美好的同桌情誼的懷想與追念,也可以寫(xiě)物是人非事事休的無(wú)奈與遺憾。凡此種種,“情”貫始終,方成好文。