曾經(jīng)同桌的你

吳冬花

親愛(ài)的同學(xué)們，即將畢業(yè)的你們，是否會(huì)常常回想曾經(jīng)的校園生活？那美麗的校園，那親切的老師，還有那些活潑可愛(ài)的同學(xué)，都曾經(jīng)裝點(diǎn)了你最好的讀書(shū)時(shí)光。而同桌，則是其中一種更為親密的存在。請(qǐng)以“曾經(jīng)同桌的你”為題，寫(xiě)一篇作文。

提示與要求：1.可以寫(xiě)你的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)你的感悟與認(rèn)識(shí)。2.可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。3.抄襲是一種不良行為，請(qǐng)同學(xué)們真實(shí)寫(xiě)作。4.考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。（50分）

思路點(diǎn)撥：文題“曾經(jīng)同桌的你”明確了寫(xiě)作對(duì)象是“你”，而且是在時(shí)間和空間上都有著限制的“你”。“曾經(jīng)”意味著過(guò)去了的、已經(jīng)發(fā)生過(guò)的；“同桌”則是特指與“我”坐過(guò)同桌的某一位同學(xué)。所以，作文適合以回憶的筆調(diào)來(lái)描寫(xiě)一位“我”曾經(jīng)的同桌。怎么寫(xiě)呢？同學(xué)們要明確：寫(xiě)人的文章要抓住人物特征，注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)，要有典型事件支撐，并能根據(jù)行文需要運(yùn)用多種描寫(xiě)手法與寫(xiě)作視角，以求展現(xiàn)人物的內(nèi)在與情感。

可以抓人物特點(diǎn)。

可以抓典型事件。

可以抓角度變化。作文應(yīng)著重從“我”的視角寫(xiě)這位曾經(jīng)的同桌，可以寫(xiě)“我”與同桌之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也可以寫(xiě)“我”看到的這位同桌與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的往事，以此作為對(duì)同桌的側(cè)面描寫(xiě)，使得人物形象更豐滿，更立體。

可以抓時(shí)空交替。作文還可以在時(shí)間軸上來(lái)寫(xiě)這位曾經(jīng)的同桌，把過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行比較，也可以寫(xiě)“我們”是同桌時(shí)與不是同桌時(shí)的情境的不同，來(lái)表現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝、空間的轉(zhuǎn)換，人物情感可能出現(xiàn)的變化，以展現(xiàn)一個(gè)關(guān)乎人性的較深刻的主題。

可以抓情感滲透。作文可以表達(dá)對(duì)曾經(jīng)的同桌的想念與不舍，可以寫(xiě)對(duì)美好的同桌情誼的懷想與追念，也可以寫(xiě)物是人非事事休的無(wú)奈與遺憾。凡此種種，“情”貫始終，方成好文。