去南極，畫一張人生成長地圖

袁敏

南極至尊少年營

此次的南極之旅，我們乘坐的“海鉆號”游輪上有6個來自不同家庭、不同教育背景、性格差異很大的孩子：13歲的自閉癥女孩；剛上初中一年級，沉溺于網絡游戲的電腦高手；能說一口流利的英語，連駕駛艙內的儀器儀表等專業術語也不在話下，已經被保送上海一所名校的超級學霸；對國內現行教育體制抵觸叛逆，卻在學習環境寬松自由的國際學校如魚得水，瘦瘦高高的帥哥；唱歌攝影都超棒，多才多藝，馬上要作為交流生到美國上高中的小姑娘；正在讀汽修職業學校，發誓要早日掙錢孝敬爸媽的農村少年。

最初我很詫異，三月并不是學校放假的日子，這個年齡段的孩子正處在課業緊張的時候，他們的父母怎么會讓他們放下學校的課程，跑到遙遠的南極來呢？

組織這條船的陳總是一位搞教育出身的企業家，他對幾乎只有集體教育而缺乏對不同孩子的個性化教育的中國教育現狀一直心存遺憾。他很希望自己能通過實踐探索出一條能夠補充學校教育的缺失、匹配不同孩子個體生命差異的教育路子。為了這個夢想，他為自閉癥女孩和她的媽媽，以及那位讀汽修職業學校的農村少年出資，贊助他們來南極，希望他們和別的孩子一樣，在走讀大自然的過程中，找到自己未來的人生方向。

我前不久寫作出版了一本快樂媽媽教育筆記《蒜頭的世界》，和陳總有非常契合的教育理念。因此，當陳總和船方決定在“海鉆號”上舉辦南極至尊少年營，并提出希望由我來擔任營長時，我沒有絲毫推卻和猶豫，立刻答應下來。

因為主持這個少年營，我有幸和這些孩子們有了比較深入的接觸。

走進天堂灣

去天堂灣那天，天空飄著細碎迷蒙的雪花，陽光從藍天灑下來時，雪花在金色的光照里翻飛起舞。

天堂灣正如它的名字一般綺麗秀美。來南極的人在經歷了德雷克海峽風浪中的顛簸不適之后，再來到天堂灣，仿佛進入仙境，一下子神清氣爽。

最開心的是乘坐在沖鋒舟上破冰前行的孩子們，他們個個神情放光，兩眼看不夠地望著撲面而來的黑色冰山。顯然，他們從來沒有見到過如此美麗奇特的黑冰，這大大超出了老師在課堂上教給他們的知識范圍，但真實的大自然課本就打開在他們面前，讓他們驚喜地發現，校園之外，原來有那么多的未知，是那么遼遠。

探險隊員克雷斯在孩子們不斷發出的尖叫聲中平靜地講述黑冰的由來。克雷斯說，南極的冰山是有生命的，它們和人一樣有血管有心臟，只是我們看不見罷了。我們可以從冰山的顏色大體猜出它們的年齡，白冰大約在百萬年以上，藍冰可能在千萬年以上，而我們現在看到的黑冰就是億萬年以上的“老爺爺”了。因為年代久遠，冰雪里的空氣被歲月擠壓出來，冰層堅硬無隙，光線不能穿透，久而久之，原來透明的冰就變成黑色的了。

那位被保送名校的學霸戴著一副玻璃片上都是圈圈的深度眼鏡，雖然她還不滿18歲，但已經有點女學究的模樣。少年營的孩子們平時不太愛跟她玩，她常常顯得有點孤單和落寞。但她外語很好，克雷斯講解黑冰時，學霸主動充當翻譯，有時還流利地用英語問克雷斯一些問題。當學霸和老外自如地對話時，我看到了她眼中的自信，也看到了圍在一旁的孩子們歆羨的目光。

學霸的心在小伙伴們渴求了解黑冰知識的急迫神情中濕潤溫暖起來，她耐心地將克雷斯的每一句話翻譯講解給他們聽。她的講解生動有趣，讓孩子們覺得，這位學霸姐姐其實并不高冷。當那位就讀于國際學校的帥哥和沉溺于網絡游戲的電腦高手都向學霸豎起大拇指，表示以后也得好好學外語時，學霸姐姐說：“你們也可以的，你們那么聰明，一定會學得比我還好！”她和他們擊掌相約：拼命學習拼命玩，玩轉應試教育！明年春天北極見！