嘿，瞧我這“犟脾氣”

王宣茜

你知道嗎，每一期《中學生天地》在與你見面之前，都要經過一次次嚴格的校對？這是一個很容易被輕視的環節。在古代，“校對”寫作“校讎”。讎（chóu），對也，指應答。而讎又是“仇”的異體字，有仇恨、仇敵的意思。于是，古時就有校讎如校仇的說法。校對可是和仇人見面，哪能掉以輕心呢？必然要火眼金睛，全神貫注，與文字好好“較勁”一番。

在生活中，擁有那么一丟丟愛較勁的脾氣，未嘗是件壞事。這是為了爭取自由與權利，為了接近“真善美”，為了尊嚴與榮譽，或者僅僅是為了我們內心的原則……

正是因為這樣的執念和追求，你會看到一個更好的世界，以及一個更好的自己。

被熱議的性教育讀本

不久前，杭州一位學生家長在網上發布《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》的內容和插圖，吐槽讀本尺度太大。網友意見兩極分化，如何開展性教育再次成為社會熱議話題。早在2008年，教育部就發布《中小學健康教育指導綱要》，明確要求小學低段學生應該了解掌握“孕育生命”“成長的基本知識”和“我從哪里來”等內容；在初中階段，學生應該掌握“識別容易發生性侵害的危險因素，保護自己不受性侵害”的知識和技能。相關專家堅持認為：“有爭論也是好事，過程中又多了一次常識的普及。任何事都是循序漸進的，慢慢地脫敏，相信未來可期。”

守住真的底線

我們耳熟能詳的“愛迪生救媽媽”故事竟然是假的？這則出現在人教版語文教材中的名人軼事，很少有人質疑它的真實性。然而，當有“較真”的讀者對此提出疑問時，教材編者也較上了勁，對故事進行反復地查證。人民教育出版社近日回應，新版教材將不再選用《愛迪生救媽媽》等有爭議的文章。有學者評論：“語文不是歷史，但也要守住真的底線。我們期待，教材編者能夠更‘較真。畢竟，如果連我們的教育都是虛假的，又怎能指望構筑出真誠的靈魂？”

這樣的國足誰不愛

3月23日，世界杯預選賽亞洲區12強賽，國足歷史性地擊敗了韓國隊，帶給了國人一場酣暢淋漓的勝利。一位網友的評論引起了無數人的共鳴：“足球無關政治，但是又有什么可以完全脫離政治？在緊張的中韓局勢面前，這場中韓之戰早已被渲染得如荷馬史詩一般恢宏壯闊。中國可能出不了線，但是面對勁敵，國足踢出了世界杯預選賽最漂亮的勝利。國足，只要拼搏，你們身后永遠有十三億人在搖旗吶喊。”

生活這件小事

想要書寫美美的手賬？對這個精致又耗時的愛好，就讀于浙江大學的女孩丟丟一咬牙就堅持了12年。通過手賬規劃自己，她愣是改掉了拖延癥，不僅提高了學習效率，更讓自己的生活豐富多彩。丟丟曾一度過于追求排版上的別致創意，開始厭煩記錄手賬。后來她意識到，“最重要的還是記錄自己內心的感受。想把最珍貴的回憶丟進松膠變成琥珀，看到就能回憶起當時鮮活的心情”。在與時間、與自我的“較勁”中，平凡普通的手賬故事也會折射出動人的光芒。