如何打造記敘文鳳頭

歐陽睿

元代喬夢(mèng)符曾提出作文的“六字訣”，居首要的便是“鳳頭”。特別是在寫記敘文時(shí)，能不能設(shè)計(jì)出一頂“鳳冠”，將直接影響到全文的質(zhì)量。現(xiàn)筆者結(jié)合眾多閱卷者頗青睞的一些記敘文開頭形式，為大家講解如何雕琢開頭，讓其光彩奪目，熠熠生輝。

一、左“牽”右“拉”，飛揚(yáng)文字

眾所周知，樸實(shí)是美，華麗也是美。但當(dāng)憑淺薄閱歷無法像大師們那樣做到用貼切語言原汁原味呈現(xiàn)生活時(shí)，倒不如學(xué)會(huì)左“牽”如比喻、排比、對(duì)偶等各類修辭，右“拉”名言警句或整散句式等，在句式上造型，在情感上蓄勢(shì)，給讀者一種或優(yōu)雅或莊重或緊迫或舒緩的沖擊，以俘獲“芳心”。如《哥是撿來的嗎？》一文的開頭：

哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一條拉磨的驢。都說哥是撿來的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的、家中唯一的勞力。

作者運(yùn)用比喻、排比手法，生動(dòng)具體地描繪出“哥”的外形和性格，讓大家真真切切感受到了主人公形象。同時(shí)，也很巧妙地設(shè)置了懸念，引著讀者讀下去。

二、繪景狀物，撞擊“情”點(diǎn)

優(yōu)美的景物本身就是一道風(fēng)景線，應(yīng)該用華章麗句打造景物描寫，渲染文章氛圍，會(huì)使得作文一開篇便定下一種唯美基調(diào)。下面我們來看看優(yōu)秀作文《讓睫毛載來愛，載來幸福》的開頭：

我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，雪霧般的白光，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那眼神。

原本溫馨的家，彌漫上了陰云，母親萌生了離開這個(gè)家的念頭。作者為了渲染這種憂傷悲戚的氛圍，抓住蒹葭、雪霧、水草等景物“柔軟、迷蒙”的特征，將自己的凄婉心境，寄寓于對(duì)景物的生動(dòng)描繪之中，那種濃得化不開的戚戚之情，怎能不令人動(dòng)容！

三、妙用倒敘，搶抓胃口

讀文章時(shí)，大家普遍有一種探知曉結(jié)果的急切心理。抓住這點(diǎn)，我們完全可以根據(jù)表達(dá)需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出、最煽情的情節(jié)提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。這樣，往往能充分吊起讀者繼續(xù)閱讀的“胃口”，一探究竟。請(qǐng)看《五年前的事，一想還臉紅》的開頭：

說到同學(xué)相處，我不禁想到五年前小梅過生日的那個(gè)晚會(huì)——那可真是個(gè)讓我一想起來就臉紅的生日晚會(huì)啊……

生日晚會(huì)有什么可臉紅的？那晚到底發(fā)生了什么特別的事情？寥寥數(shù)語，不僅交代了文章的主要內(nèi)容，更激發(fā)了讀者的獵奇心理，忍不住往下尋求答案。

四、對(duì)話設(shè)境，引君入彀

有時(shí)，在讀者毫無設(shè)防的情況下，起筆引入人物對(duì)話，將讀者帶入你設(shè)置的語言情境之中，會(huì)為讀者展開豐富的想象提供廣闊的背景，從而激起讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望。如優(yōu)秀作文《深沉的愛》的開頭：

“五十七號(hào)床，該輸液了。”

“什么？又該輸液了？”我疑惑地看看床邊的護(hù)士。

“是的，你看，太陽都快落山了。”

我不由地望向窗外，殘陽如血，染紅了半邊天空。我才想起，父親有整整一天沒來了。

從護(hù)士和“我”之間設(shè)置的這段簡短對(duì)話中，我們不難想象出畫面：病房中，看著雪白的天花板，嗅著濃濃的消毒液味，“我”顯得有些無助，有些落寞。護(hù)士的話，讓“我”意識(shí)到之前準(zhǔn)會(huì)來病房照看自己的父親整整一天未出現(xiàn)了。父親怎么啦？不管我了，還是去籌錢了？對(duì)話這一情景，為我們留下了很大的聯(lián)想空間。不得不為如此吸引人的開頭點(diǎn)一個(gè)贊！

當(dāng)然，記敘文開頭的方法遠(yuǎn)不止這些，還有像設(shè)置懸念法、梯式開頭法、蒙太奇法、故事引入法等等，不一而足。不過，無論你采用何種方法開頭，需要注意兩點(diǎn)：其一、力求簡潔，一般控制在100字左右；其二、切題準(zhǔn)、快。開頭最忌撲朔迷離，不知所云，或拖泥帶水，婆婆媽媽。總而言之，好的開頭，需要的就是那種“一見鐘情”的強(qiáng)烈感覺，讓讀者怦然心動(dòng)，久久不忘。