信息化技術在電工培訓中的滲透研究

李西娟

摘 要：在我國經濟發展速度不斷加快的背景下，電力事業的發展規模也出現了明顯擴大，各行業的用電需求也出現了明顯的增加。在電力事業的發展過程當中，受到很多外界因素的影響，電力行業及相關電力設備的應用會出現一些故障性問題等，這就需要電工進行及時的解決。所以，電工自身素質及專業技能就變得尤為重要。若想切實提高電工自身的整體能力，相關企業等就需要不斷開展電工培訓，但是，很多企業在電工培訓當中存在嚴重的滯后性，沒有運用相關的新型技術等，導致電工培訓的整體質量出現嚴重下降，很多電工雖然接受培訓卻仍然無法提高個人能力。筆者將在本文中對信息化技術對于電工培訓的意義進行分析，并且進一步探討該技術如何在電工培訓中應用。

關鍵詞：電工；培訓；信息化技術；應用；滲透

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.10.136

目前，我國已經進入了信息化發展時代，信息技術在我國各行各業都得到了極為廣泛的應用，對于電力行業也不例外。由于信息化技術的廣泛應用，電力行業的發展速度也出現了明顯的變快，但是，與之相對應的是，很多電工的自身素質及專業技能卻未能得到提高。電工自身能力長期無法得到提高，在實際工作的開展當中就無法針對存在的問題等進行排查與解決，這樣很容易造成電力行業的發展出現不穩定特點，甚至造成安全事故的發生等。所以，電力企業在實際工作開展當中，需要不斷加強電工的培訓，讓其切實具備先進的技術能力與綜合素質，這樣才能為電力行業的發展做出貢獻，筆者將在本文中針對信息化技術在電工培訓中的應用予以分析。

1 電工培訓應用信息化技術的主要意義

1.1 提高培訓效率

傳統性質的電工培訓一般是教師利用板書等形式進行相關知識的講解，這種培訓方法不夠生動、形象，無法將復雜、抽象的電工理論知識等清晰地呈現在電工面前。這樣一來，就會導致培訓的效率出現明顯下降。如果應用信息化技術，培訓教師就可以清晰、直觀地講解相關知識，培訓效率可以得到顯著提高。

1.2 調動電工興趣

很多參與培訓的電工在傳統形式培訓當中很容易失去興趣，如果培訓教師可以在培訓當中運用信息化技術，不僅可以完全吸引電工的個人興趣，也可以利用信息化技術播放一些培訓視頻甚至相關的影視作品等，既能幫助電工放松身心，也能保證培訓效果。

1.3 加強培訓知識整合

在傳統類型的電工培訓當中，培訓教師在講解相關知識點的時候無法形成一個科學的知識體系，導致培訓出現明顯的割裂性。但是，信息化技術可以對培訓知識等進行融合、提取、重組等，這樣可以實現培訓知識的有機整合，為保證培訓效果奠定基礎。

2 如何在電工培訓當中科學應用信息化技術

2.1 正確對待信息化技術

對于電工培訓應用信息化技術而言，雖然很多培訓教師在實際培訓工作的開展當中也選擇應用該項技術，但是卻對信息化技術的應用存在錯誤的認知。很多培訓教師在世紀培訓當中完全依賴信息化技術，而忽視了自身在培訓中的重要作用，這樣就會造成電工培訓缺少了科學的引導，造成培訓效果難以得到保證。培訓教師需要在應用信息化技術的同時將其作為一種輔助手段，而在培訓中需要將自己作為重要的引導者。培訓教師在電工培訓當中需要做好相關的引導和實際操作，讓電工可以直接看到相關技術的應用情況等，這樣才能將信息化技術與培訓教師自身完美結合，帶動電工培訓的順利進行。

2.2 科學應用信息化技術

很多培訓教師在電工培訓當中雖然認識到了信息化技術的實際價值，并且也運用了該項技術開展培訓，但是在應用方面常會出現問題，造成電工培訓的質量明顯下降。在應用該項技術之前，培訓教師需要做好一系列準備工作，并且根據具體的培訓內容等選擇合適的多媒體課件等，并且在實際培訓當中利用信息化技術讓電工觀看一些電工故障排查的方法視頻、技術動作講解視頻等，讓電工可以更為直觀的找到自身存在的不足之處。此外，在應用信息化技術的過程當中，培訓教師還需要針對存在的問題予以分析，并且利用信息化技術幫助電工放松緊張的心理等，可以在培訓的休息時間為電工播放一些有意義的電影等，幫助接受培訓的電工更為輕松地面對相關的培訓難點問題等。

2.3 不斷提高培訓教師的能力

對于信息化技術在電工培訓當中的應用，培訓教師自身能力的高低也極為重要。如果培訓教師自身的素質較低，自然無法認識到信息化技術在實際應用當中存在的主要問題，甚至沒有在培訓當中應用信息化技術，這樣就會導致信息化技術出現缺位等，造成嚴重后果。還有一些培訓教師在電工培訓當中雖然應用了信息化技術，但是受限于自身操作能力的影響而造成該項技術未得到科學應用。所以，相關的企業等需要針對教師個人的能力進行提高。相關企業需要不斷在內部宣傳信息化技術的重要意義，營造信息化技術的應用氛圍等，讓培訓教師認識到該項技術的科學意義。相關的企業還需要不斷對培訓教師自身的能力等進行培訓，只有達到相關要求的培訓教師才可以開展電工培訓，并且會針對培訓教師應用信息化技術的能力等方面進行考核，只有達到考核標準的培訓教師才可以參與實際工作。只有提高培訓教師的個人能力，信息化技術在電工培訓當中才會得到合理應用。

3 結語

信息化技術是我國步入信息化社會之后最為常見、應用最為廣泛的一項技術，該項技術的應用不僅可以帶動相關行業的深化發展，也能實現從業人員整體素質的提高，這一點對于電力行業的發展也不例外。對于電力行業及相關電力企業的發展當中，電工是維持電力行業穩定發展的重要組成部分，電力行業運行當中出現的問題需要電工及時解決，這樣才能保證用戶用電的安全性。在此背景之下，加強電工培訓勢在必行。相關企業需要認識到信息化技術在應用方面的重要意義，并且從多方面入手選擇科學的方法將該技術與電工培訓相結合，這樣才能不斷提高電工的整體素質，進而帶動電力行業的穩定運行。

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