走近能人 寫活能人

夏德文

習作要求

為了迎接六一國際兒童節，某報社將舉辦“我身邊的小能人”征文活動。具體要求如下：

1.請你寫一位身邊的小能人。（可以是語文、數學、體育、藝術等課程成績優秀的同學，也可以是電腦、制作、發明等方面的能手。）

2.要文從字順、條理清楚、字跡工整。

3.題目自己定。

腦洞大開

這次習作，要求我們寫人——一位小能人。我們身邊的小能人有許多，比如作文高手、奧數尖子、體育健將、音樂王子、電腦專家、小小發明家……要想寫好一個人，首先就得充分地了解這個人，對他（她）的情況了解得越多，你筆下的人物形象就越生動，越豐滿。為此，我們可以通過多種途徑，比如采訪十分熟悉他（她）的人，或者問他（她）的老師、父母、鄰居，最為直接的辦法就是采訪他（她）本人。

指點迷津

1.充分了解，搜集素材。要寫好一個人，首先應從調查、了解你所要寫的人出發。既然是能人，那他（她）在哪方面取得過特別優異的成績？在當地是否有一定的影響或知名度？獲得過哪些有較高含金量的獎勵？更重要的是，還要了解這位小能人為什么能取得這些突出的成績。在例文《令人敬佩的鋼琴小公主》中，小作者在寫作之前就做了大量的材料搜集整理工作。

2.讓事實說話，使人物立起來。是小能人，令人敬佩，不光是這個人物的技能令人敬佩，其背后必定有令人敬佩的品質。所以，在寫人物時，既要看到他表面光鮮的東西，更要看到這個人物的內在魅力。在例文《令人敬佩的鋼琴小公主》中，小作者抓住了小能人莊諾頤勤奮刻苦（不畏寒暑練琴）、堅持不懈（成百上千次地練基本功、練競賽曲）的優秀事跡，使人物有血有肉，讓讀者從內心感到敬佩。