從多起運動猝死事件，論社會體育指導員的重要性

王志林

摘要：近期多起運動猝死事件引起了社會的廣泛關注，也引起了社會對學生體質數據的高度質疑。這也引起了我對于這些事件的深刻思考，作為有十幾年一線教學經驗的專業體育教師，我想表達的觀點是體育運動不是兒戲，是要經過科學的規劃和專業的指導的。運動猝死原因除了運動個體本身因素之外，就是缺乏科學的、系統的指導。從中也可以看出我們現在身邊社會體育指導員是多么缺乏。體育運動要是缺乏社會體育指導員的指導，加之運動個體的因素，出現這些事件就不足為奇了。

關鍵詞：運動猝死；社會體育；指導員；重要性

2015年9月21日上午10點40分南昌市紅谷灘新區生米中學八（3）班18個未完成語文作業的學生被班主任王某叫到操場上跑步5圈（每圈180米）。跑完五圈戰隊時，學生李某暈倒。班主任立即撥打了120，衛生院10分趕到現場施救。不幸的是這名學生經搶救無效死亡。這個事件再次把學生體質差這個話題推向了風口浪尖，各大媒體紛紛質疑學生體質數據的真實性。為此我覺得應該回顧一下這幾年類似的事件，再剖析其中原因。

2015年9月28日，同濟大學四平路小區籃球場內，一名大一男生打籃球時突感不適，暈倒在地，被送往醫院后經搶救無效不幸身故。

2015年4月13日，龍華觀瀾街道精英學校的一名男生，在上體育課熱身跑步時突然倒地。經送醫院搶救無效后，該男生被宣布死亡。

2014年4月19日山東泰安和棗莊相繼有兩名學生在跑課間操時倒地猝死，女孩年僅13歲，男孩年僅15歲，都是心臟問題。

一、極端做法：因噎廢食學校取消長跑

在種種擔憂下，前不久華中科技大學秋季運動會宣布取消女子3000米和男子5000米項目，西安、南京多所高校也取消了上述兩個長跑項目。即使在沒有取消中長跑項目的高校，校運會成績也在逐年下滑，有的紀錄甚至十余年都沒有人打破。

與此同時，盡管有些高校依然有女生800米和男生1000米的體能測試項目，有些高校還有晨跑出操時間的限制。但上有政策下有對策，有些學生干脆花錢找代跑來解決。隨便在網上一查，就能查出不少高校大學生發布的消息，“求代跑若干名，200元一次”，“哪位兄弟下周為小弟跑個1000米，大餐一頓”……體能測試作弊已成了校園里公開的秘密，在廣州不少高校的百度吧里，花錢求代跑的從100元/次至500元/次不等。

此外，很多大學生缺乏健身的科學知識，因此造成不必要的運動損傷。廣州體育學院李良鳴博士指出，“頻頻發生大學生運動猝死現象，說明很多大學生不懂得如何在運動中自我保護。其實在長跑發生猝死前，正常情況選手應該會出現心慌、胸悶等不舒服的現象，如果這時放慢腳步、調整節奏，而不是盲目向前沖，完全可以大大減少猝死發生的悲劇。”因此李良鳴指出，應該從小學開始在體育課上增加科學健身的知識，例如運動后如何補水、補能量，如何保持頻率維持運動效果等，讓學生從小形成科學的健身知識，這樣可以讓他們受用終身。

二、案列解析

這一個個案例中很多都是在校學生，所以會引起媒體對國家學生體質測試數據的質疑，這也無可厚非。但是作為一線體育教師我可以告訴大家的是，這些數據都是我們一線教師辛苦測試而得。雖然其中有些誤差但也是在統計學允許的范圍之內的。

具體到這幾個事件，從新聞報道的文字分析也沒有直接說這些學生是由于身體素質差而引起猝死的。其中同濟大學和山東泰安案例中的兩個學生應該都是體育比較擅長和熱愛的。因為籃球運動不是一天能練成的，泰安的女生是班級體育委員。那么到底是什么原因引起這些學生的猝死呢？從后續的新聞報道中我們都可以發現是運動個體自身存在不足，要么是心臟問題，要么是腦血管問題。那么是不是運動個體的問題就是無法解決的困難呢？其實不是，我們都知道科學的體育運動是能夠避免一些由于運動個體自身原因引起的猝死的。那么誰能指導我們科學的運動呢？這讓我想起了社會體育指導員這個工作。從這些事件我們看到我們國家是多么缺少社會體育指導員這個群體。

三、社會體育指導員的定義及職責

（一）社會體育指導員的定義及意義

社會體育指導員，系指在競技體育、學校體育、部隊體育以外的群眾性體育活動中從事技能傳授、鍛煉指導和組織管理工作的人員。社會體育指導員職業定義為，社會體育指導員是指在群眾性體育活動中從事運動技能傳授、健身指導和組織管理工作的人員。社會體育指導員是發展我國體育事業，增進公民身心健康，提高生活質量，建設社會主義精神文明的一支重要力量。這既是對社會體育指導員地位和作用的充分肯定，同時又表明了社會體育指導員對發展我國的社會體育事業負有重要的責任。

（二）社會體育指導員的職責

社會體育指導員主要的工作職責是：群眾體育的組織管理，除了對已經組織起來的集團、俱樂部進行組織管理，還要通過舉辦講座、教學活動，將沒有參加體育活動和沒有組織的體育人口動員起來，組織起來。群眾體育研究、宣傳、發動不參加體育活動的人參加到體育活動中來。商業體育設施指導和管理，健康管理和安全管理。

四、社會體育指導員的缺乏

北京尚文中學汪潔同學在2003年暑假做了一個《小區健身器材使用情況調查》的課題。從課題調查情況看95%小區有健身器材，但居民對健身器材比不是很關心。60%的居民偶爾使用，30%的居民不用，10%的居民經常使用。對健身器材維護調查，50%不清楚，40%認為有人維護，10%認為沒人維護。

從汪潔同學調查到今天又過了十幾年了再看嘉興南湖晚報上的《健身器材“缺胳膊少腿”叫人怎么練？》時，我也深有同感這些健身器材就好像沒人管的孤兒，破了壞了卻沒人來‘照顧。在許多人的眼中，這些殘缺的健身器材不但不能健身，還存在一定的安全隱患。在上面攀爬的孩子或使用器材健身的人，一不小心就會被破損造成的鋒利邊角刮傷。健身器材螺絲松動，什么時候突然倒下也很難預料。

為什么這些健身器材會破損如此嚴重？首先是用的人比較多。其次是缺乏社會體育指導員的科學指導。再次是沒有合理的維護。國家社會體育指導員發展綱要是“十二五”時期要增加100萬人以上。城市達到每千人擁有1名社會體育指導員，農村達到每兩千人至少擁有一名社會體育指導員。從發展綱要可以看出我國現在社會體育指導員是多么的缺乏。就算“十二五”以后形勢意識不容樂觀啊！

五、社會體育指導員的作用

從社會體育指導員的定義和職責中可以知道社會體育指導員是發展我國體育事業，增進公民身心健康，提高生活質量，群眾體育研究和宣傳，健康管理和安全管理的重要力量。

教育專家熊丙奇接受采訪時說在校學生體質均存在不同問題。他認為一個根本原因就是在影視教育下，一些學生存在一些不健康的生活習慣，缺乏鍛煉。從教育專家的講話中我們可以知道的是學生身體素質要好必須要有健康的生活習慣和長期進行體育鍛煉。這時又會有人說：那么你們一線的體育教師是干什么用的，其實體育教師是對學生體質的增強，學生體魄的鍛煉，學生意志品質的培養進行指導的。說實在一節課就40-45分鐘，學生又要熱身，又要放松，教師還能對學生指導多少時間，平均到每個學生又有多少時間。所以學生身體素質要得到提高必需在上學以外的時間進行體育鍛煉。這就需要有很多的社會體育指導員進行科學的體育運動指導。

六、社會體育指導員培養建議

從文章中我們可以看出現在我國的社會體育指導員缺口很大。但是社會體育指導員是提高學生和國民素質的重要保障。所以我想是否能夠通過以下一些手段快速增加社會體育指導員的數量和質量。

（一）從社會志愿者中招募

現在社會上有很多志愿者，他們熱心于公益事業，而社會體育指導員有時需要的就是奉獻。這些志愿者有時有大把時間，他們可以在培訓過后服務于個個社區。各個社區都有志愿者服務站，我想這對于開展招募和培訓是很有里的因素，還有志愿者的學歷也是比較出色的。

（二）廣大的體育工作一線教師

體育教師是一支人數眾多，體育素質較強的發展對象。體育教師經過幾年的大學培訓對一些基本的運動學知識和方法還是比較了解的。經過適當的培訓，他們將成為社會體育的中間力量。但是體育教師的時間還是有限，因為本身是有教學任務的，還有個體差別，有些教師可能缺少奉獻的動力。這就需要社會加強宣傳和發動。

（三）社會力量招考

社會力量招考其實是主要的發展手段，每年都有很多的人經過社會招考發展成了社會體育指導員但是為什么我們還是覺得社會體育指導員還是很缺乏呢？因為社會招考的口子太小，很多想參加培訓的人卻無從知道招考路徑。所以對于社會體育指導員，國家應該加大宣傳力度。讓國民真真的感受到全民健身是需要科學指導的。

七、結束語

本文從案例開始發現社會中存在的一些錯誤想法和極端做法，再經過合理剖析闡明這些案例發生的原因除了運動個體本身原因外，主要還是缺乏科學的運動指導。這就引出了社會體育指導員這個角色。通過社會體育指導員的定義、作用和當前的社會現狀論證了社會體育指導員在現在社會中是很重要的一個角色，并提出了一些培訓建議。

參考文獻：

[1]汪潔.小區健身器材使用情況調查[J].http：//www.docin.com/p-20113565.html.

[2]袁志宏.體育課的重要性[J].http：//www.jxteacher.com/cabbage20120220

[3]李鋼.山東一天內兩名中學生跑步時猝死[J].齊魯晚報，2014.02.25.

[4]久違的暖陽.學生長跑猝死事件頻發，中國教育怎么辦？[J]. http：//club.kdnet.net/dispbbs.asp？boardid=52&id=8831686

[5]李芬.校園頻發學生長袍猝死事件 誰之過？[J].信息時報，2012.12.15.

[6]郁俊.2012年浙江省社會體育指導員培訓工作會議發言稿[J].http：//www.doc88.com/p-600859220432.html

（作者單位：浙江省杭州市余杭區鸕鳥鎮中心小學）