新時期獨立學院藝術類學生思政工作創新方法研究

摘要：有很多文化課成績不均衡的學生，由于整體學習成績不高最后會選擇進入獨立學院學習藝術專業。教師需要意識到藝術類學生的特點以及思政教學方法需要改善的方向，理解藝術類學生的習慣和行為，同時也要根據規章制度對學生進行約束。在不斷完善教學內容的同時要不斷提高學生的思想道德品質，促進藝術類學生的全面發展。

關鍵詞：獨立學院；藝術類學生；政工作創新方法

前言：隨著社會的不斷發展，人們的思維方式有了較大的轉變，尤其是在新時期的獨立學院中，很多學生都是“90 后、00后”，這一時代的學生有著個性鮮明的特點，培養藝術類學生的過程中不僅要重視藝術知識的教學，也要結合學生的特點進行研究，在開展思政工作應該重視方法的創新，注意滿足學生的基本需求，提高工作的針對性，加強思政教育的力度，有助于科學管理學生的思想活動。

一、采用自然的教育方式，讓學生在潛移默化中成長

在中國傳統的教學方法中，教師的說教方式是一種習慣。從小學開始學生一直處于被動接受知識和教育的境地。教師采用的教學方法區別不大，物理是基礎課程還是藝術類課程，大家學習的知識以及相關經驗都比較類似。對于獨立學院的藝術生來說，文化課成績不高，主要是學生缺乏興趣，而且無法專注于一些文化課的學習。但是這些學生有著明顯的個性，會喜歡個別某個老師的教學方式。藝術類學生的思維更加開放，尤其是對一些新鮮的知識更容易接受。在對藝術類學生進行思政教育時，可以采用以下方式：

（1）合理利用校園資源

學生和教師共同處于校園這個大環境下，因此教師在開展思政教育工作時可以有效的利用校園里的一切資源。尤其是從校園的一草一木開始，包括一些特殊的景觀，建設一些具有文化氣息的區域，主要是可以增強學校的文化底蘊，同時也可以滿足藝術類學生的感官要求。開展思想教育需要從一點一滴做起，大環境的建設有助于學生感受到學校的用心，尤其是在這種氛圍下學習和生活，能夠有更好的體驗。

（2）規范校園制度

由于學生們的性格存在差異，所以教師在管理學生的過程中需要依照規章制度的要求。校園中有很多類型的規章制度，因此要在此基礎上不斷的完善，尤其是要注意完善制度中與思政教育相關的內容，要求學生可以嚴格遵守相關制度，比如不得損壞校內設施和物品等內容，從制度上呈現出對學生的管理和教育。

（3）重視師生互動

傳統教學方式的弊端在于教師和學生之間的距離比較遠，導致學生無法真正體會教師的良苦用心。因此教師在思政教學時，可以拉近和學生之間的距離，通過和學生進行交流來了解學生的思想情況，輔導員也可以和學生成為真正的朋友，在正常交往的情況下達到思想教育的目的[1]。

二、網絡思政教育工作的開展，營造良好的網絡氛圍

在互聯網技術的發展中，每個人都和互聯網產生了密不可分的聯系，大學生不僅可以利用互聯網進行學習教師也可以利用互聯網展開思政教學工作。目前網絡的普及范圍比較廣，在獨立學院中可以實現全面的網絡覆蓋，所以為學生和教師提供了更多的便利。教師可以利用這一機會進行大學生的思想政治教育。教師可以利用校園網絡平臺發布思政教育的相關內容，包括一些活動和宣傳的內容等，讓學生在登錄校園網的同時可以看到相關的信息，此外，教師也可以利用微信公眾平臺等進行思政教學，主要是和學生進行互動，讓學生在上網的同時可以接觸更多良好的思想政治內容，教師利用網絡，改變了傳統的課堂說教模式，讓思政教育更加多樣化，有助于提高學生的積極性，提高學習興趣，因此有助于教師思政教育工作的開展[2]。網絡教學模式的展開，主要是符合當代大學生的習慣和需求，很多學生每天用于網絡的時間比較長，所以營造一種良好的網絡氛圍，可以讓學生在娛樂的同時接受一些正面的思想政治教育，有助于教師更好的管理。藝術類學生具有個性化的特點，因此要求教師能夠理性對待，可以從多個角度進行管理學生，比如采用網絡互動的形式給予學生一定的指導。

三、開展社會實踐活動，促進學生對未來的積極思考

網絡不可或缺，但是也要重視實踐的作用。教師可以結合大學生的特點進行分析，尤其是藝術類學生和很多大學生的相似之處在于容易沉迷網絡，尤其是網絡游戲或者是社交平臺等讓學生忽視了日常學習的重要性，一些不良信息也會對學生產生不利影響。所教師要意識到這一問題的重要性，將學生及時拉回現實，采取有效的措施幫助學生樹立正確的思想。教師可以合理利用網絡開展教學，同時也要積極開展社會實踐活動，提前感受社會上的一些有意義的活動，可以豐富學生的經驗，接觸更多有益的人和事物。藝術類學生，主要是美術、音樂等專業的學生較多，對于不同專業的學生，教師可以安排各個班級參與不同行業的實踐活動，對行業的發展有更多的了解，體驗社會競爭的環境，引導學生積極思考和努力學習，在正確的人生觀的指引下，實現自己的夢想。學生在學習自己的專業之余，參與實際的社會實踐活動可以得到有效的鍛煉，同時在思想上也能夠得到更大的啟發，這種潛移默化的思想政治教育，可以起到更大的作用。比如讓學生參與一些音樂創作比賽或者是繪畫展覽比賽等，可以讓學生更深刻的理解在行業內成為專家的艱辛，如何才能在自己的領域內有所成就。帶著問題去學習，參與實踐的過程也是學生不斷思考的過程。教師使用實踐的形式進行思想政治教育，具有重要的現實意義[3]。

結論：為了不斷的提高獨立學院藝術類學生的思想道德素質，需要意識到這些學生的特點，然后有針對性的開展思想政治教育工作。隨著互聯網技術的發展，教師可以充分利用網絡進行思想政治指導，讓學生在信息共享的環境下可以保持自己的優秀品質。創新思政教學方法，要求結合時代的特點以及達到更高的標準，找到符合學生要求的教學方式能夠起到更大的作用。

參考文獻

[1]楊皤.用心呵護，讓藝術之花綻放——新時期獨立院校藝術類學生思政工作創新方法研究[J]. 現代交際，2016，（18）：174-175.

[2]黃信初. 淺論獨立學院設計藝術類學生第二課堂創業意識平臺建設[J].美術教育研究，2017，（15）：116-117.

[3]匡婉嘉.社會主義核心價值觀對藝術類學生的影響研究[J]. 佳木斯職業學院學報，2017，（03）：175.