從功能語法角度淺談?wù)Z篇分析

靳翹楚 張淑梅

摘要：語篇是交流過程中一系列連續(xù)的語段或句子所構(gòu)成的語言整體，對語篇進行分析有利于對文章整體的理解、賞析和評價。本文從功能語法角度淺談?wù)Z篇分析，并通過翻譯文學(xué)作品的具體文本，說明功能語法在語篇分析中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：功能語法；語篇分析；文學(xué)作品

一、什么是功能語法

功能語法由英國語言學(xué)家韓禮德于50年代末創(chuàng)立，他提出了語言有七種功能。經(jīng)過反復(fù)提煉和概括，他把這七個功能總結(jié)成為了語言的三大基本功能，也就是功能語法的三大組成部分：概念功能、人際功能和語篇功能，它們構(gòu)成了語言的語義系統(tǒng)。

概念功能是代表或反映或解釋世界的功能，人際功能是交際參與者分配角色和對語篇作出判斷的功能，語篇功能是用各種語言手段將語篇中的各個句子連接成一篇連貫的文章的功能。[1]這三大功能實際給人們以三個不同的角度分析句子或文章，一個句子或文章從這三個角度出發(fā)，就會有三種不同的分析結(jié)果。也正是因為這樣，功能語法也成為分析語篇最直觀，最有效率的方式。

韓禮德認(rèn)為語篇分析有兩個層面：第一個層面是對語篇的理解。這個層面要顯示“語篇表達(dá)意義的方法和原因”。在理解語篇的過程中，“語篇的多層意義”（包括概念、人際、語篇意義以及它們子系統(tǒng)中的功能意義）和其他特征很可能被揭示出來。第二個層面是對語篇作出評價：“語篇是否有效?！薄斑_(dá)到它的目的，語篇為什么達(dá)到或沒有達(dá)到它所設(shè)置的目的——在什么方面語篇是成功的， 在什么方面語篇是不成功或不那么成功的。”[2]所以我們在語篇分析的時候要從這兩個方面入手，即先理解語篇，在進行分析評價。

二、語篇分析舉例

Bear With Me（Wendy D. Bear）[3]

原文：“It was just too much！ Life had been one big letdown after another. What a pattern！ Why does ANYONE continue like this？ You are born， you accomplish things only to be knocked down， and then do it all over again. When you are a child， you have a pet. You learn about love， you become friends with it， and then it dies. You get a job， do your best， only to have some idiot tell you moronic statements like“you are too good to be promoted， so we are laying you off.”

譯文：“我要承受的太多了！人生就是一個接一個的低谷組成的。這是什么鬼模式！為什么每個人都要繼續(xù)這樣的生活？你出生了，做成某些事情后，所有努力又被擊垮，然后又重新做。年幼時養(yǎng)了一只寵物。你學(xué)會了愛，和它成為好朋友，然后它死了。你有了工作，盡全力做到最好，然后就有些蠢貨給你發(fā)表一些諸如“你太好了，我們不能給你升職，所以我們要解雇你”的弱智言論。”

分析：這一段主要描寫了主人公被降職后，在開車的路上，內(nèi)心積蓄已久的委屈和憤怒爆發(fā)出來的一系列內(nèi)心活動。我們可以看到這一段作者運用許多感嘆句和問句來刻畫主人公的心理：It was just too much！ What a pattern！Why does ANYONE continue like this？這三個問句隨著主人公心中郁悶加深而語氣漸重。隨后作者用了四個情形來舉例闡述生活對人的不公，而最后一個實際上是他心情郁悶的主要原因。

從這一段的描述來看，能夠透露出主人公是一個敏感謹(jǐn)慎，脆弱內(nèi)向的人。他在經(jīng)歷一次莫名其妙的降職后，把所有不快和不滿都憋在心里，在外人面前不敢多說一句，他不斷地在心里問自己為什么生活對他這么不公平，越想越不理解，越想越不開心，這也是他后面產(chǎn)生自殺念頭的原因。本段語言簡單易懂，但卻形象表達(dá)出了主人公當(dāng)時的心情，使讀者仿佛也身臨其境，感受到他內(nèi)心的起伏。

總之，本文主要從功能語法角度，簡單介紹語篇分析，并采用具體實例進行語篇分析。韓禮德的功能語篇分析主要包含兩個層面：一是對于語篇的描寫和解讀，二是對于語篇的評估?！霸u估的重點是看語篇在交際情景中是否合適地起到它應(yīng)起的作用”。[4]通過分析可以看出，作者可以運用情態(tài)詞，修飾詞，語調(diào)的變化等等來表達(dá)人物的不同情緒和心理活動，讀者可以從詞語的運用變化來揣測人物性格。韓禮德的功能語法給語篇分析提供了理論依據(jù)，并且具有實際應(yīng)用價值，有助于我們更好理解分析語篇，梳理文章層次，揣摩作者寫作意圖，這也證明功能語法理論是切實可行且應(yīng)用性強的語篇分析理論，比其他任何理論都更適用于語篇分析。

參考文獻：

[1]Halliday，M.A.K.AnIntroductiontoFunctionalGrammar[M].（2nded.）.London：EdwardArnold，1994

[2]Halliday，M.A.K.AnIntroductiontoFunctionalGrammar[M].London：EdwardArnold，1994.

[3]Wendy D. Bear， Bear With Me[OL].[2016-04].http：//www.free-ebooks.net/ebook/Bear-With-Me

[4]黃國文.功能語篇分析縱橫談[J]外語與外語教學(xué)，2001.2.