ASP.NET MVC設(shè)計模式在中職德育管理系統(tǒng)中的應(yīng)用

摘要：為了實現(xiàn)基于web平臺的中職德育管理系統(tǒng)，采用了基于.net平臺的MVC設(shè)計開發(fā)模式，應(yīng)用ADO.NET實體數(shù)據(jù)模型和LINQ技術(shù)實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的訪問和處理，通過分層應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)，開發(fā)出來的德育管理系統(tǒng)質(zhì)量高，易于管理維護，同時也提高了團隊的開發(fā)效率。

關(guān)鍵字：ASP.NET；MVC；德育管理系統(tǒng)；ADO.NET實體模型

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，Web開發(fā)技術(shù)得到了迅猛發(fā)展，ASP.NET是微軟提出的開發(fā)框架，用于通過CSS、HTML、JavaScript 以及服務(wù)器腳本來構(gòu)建網(wǎng)頁和網(wǎng)站，MVC是ASP.NET的設(shè)計開發(fā)模式之一，ASP.NET MVC是現(xiàn)階段主流的設(shè)計開發(fā)模式，使用ASP.NET MVC進行項目開發(fā)，使得復(fù)雜項目更加容易維護，可以更方便的控制應(yīng)用程序的行為，提高代碼的重用率，同時提高開發(fā)的效率，有利于團隊的合作開發(fā)。

隨著職業(yè)教育的發(fā)展，越來越多的中職學(xué)校對德育進行精細化的管理，并且進行量化考核，因此，通過有效的平臺和手段進行有效的檢查反饋及考核是必須的，基于web的中職德育管理系統(tǒng)運用而生。我專業(yè)開發(fā)中職德育管理系統(tǒng)中應(yīng)用了MVC開發(fā)設(shè)計模式，充分利用MVC分層開發(fā)的特點，組織學(xué)生開發(fā)團隊分工合作，大大提高了開發(fā)的項目，開發(fā)出來的項目代碼質(zhì)量高，系統(tǒng)更易于維護和管理。

一、MVC的介紹

MVC（ModelViewController），即模型視圖控制器模式 ，是一種廣泛流行的軟件設(shè)計模式。它把軟件系統(tǒng)分為三個部分：Model（模型）、View（視圖）、Controller（控制器），每一部分的職責(zé)單一，既相對獨立，又相互聯(lián)系。

（一）Model

模型，封裝了與應(yīng)用程序的業(yè)務(wù)邏輯相關(guān)的數(shù)據(jù)以及對數(shù)據(jù)的處理方法，所

有有關(guān)數(shù)據(jù)庫的操作只限制在模型中。

（二）View

視圖，用戶交互的界面，用于接收用戶輸入的數(shù)據(jù)，同時用戶顯示相關(guān)數(shù)據(jù)。

（三）Controller

控制器，主要是進行業(yè)務(wù)邏輯處理，調(diào)用模型處理業(yè)務(wù)請求，并控制實體數(shù)據(jù)在視圖上的顯示。

（四）MVC各層之間的關(guān)系

在MVC模式中，web用戶通過視圖（View）向服務(wù)器提交的所有請求都由控制器（Controller）接管；控制器接收到請求之后，負責(zé)決定應(yīng)該調(diào)用哪個模型（Model）來進行處理；然后模型根據(jù)用戶請求進行相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理，并返回處理的數(shù)據(jù)結(jié)果；最后控制器調(diào)用相應(yīng)的視圖來格式化模型返回的數(shù)據(jù)，并通過視圖呈現(xiàn)給用戶。

二、中職德育管理系統(tǒng)的系統(tǒng)功能設(shè)計

中職德育管理系統(tǒng)是一個基于B/S結(jié)構(gòu)的web應(yīng)用程序，其應(yīng)用開發(fā)的的目標(biāo)主要是為了方便中職學(xué)校管理德育的團隊（德育主任、德育秘書、年級組長、班主任、學(xué)生會及團總支的學(xué)生干部等）對班級的各項檢查進行及時的反饋，有效的進行對班級等的德育管理。系統(tǒng)的主要功能有：學(xué)生干部能夠?qū)Π嗉壍母黜棛z查（主要包括儀容儀表、升旗儀式、衛(wèi)生、團會課、黑板報、團員日記、教學(xué)執(zhí)行日志檢查、廣播操等）進行登記反饋等；德育主任等管理團隊成員可以對班級進行管理、查閱班級相關(guān)檢查結(jié)果，并對班級、班主任進行管理考核；班主任可以查閱班級每天的各項檢查結(jié)果、班主任的考核信息等。系統(tǒng)功能模塊圖如下圖1所示。

整個系統(tǒng)采用基于MVC4.0框架的ASP.NET進行開發(fā)，開發(fā)環(huán)境采用Visual Studio 2013，創(chuàng)建使用Razor視圖引擎的Internet應(yīng)用程序，后臺數(shù)據(jù)庫使用SQL Sever2008 R2。

三、MVC設(shè)計模式在德育管理系統(tǒng)的應(yīng)用實現(xiàn)

（一）Model數(shù)據(jù)層的實現(xiàn)

Model對象表示實體類，在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，我們通過從系統(tǒng)相對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫MEMS創(chuàng)建相應(yīng)的ADO.NET實體數(shù)據(jù)模型來生成相應(yīng)的實體，實現(xiàn)數(shù)據(jù)模型命名為MEMSModel.edmx，生成的相應(yīng)的實體為DatabaseEntities，實體對應(yīng)多個類，這些類是數(shù)據(jù)庫表生成的實體類，這些類當(dāng)中包含所有的數(shù)據(jù)庫表中的字段；創(chuàng)建ADO.NET實體數(shù)據(jù)模型后，相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫連接字符串也同時會保存到web.config配置文件的connectionStrings節(jié)點中。

（二）控制器的實現(xiàn)

控制器主要是根據(jù)系統(tǒng)功能實現(xiàn)相應(yīng)的業(yè)務(wù)邏輯，即根據(jù)用戶從視圖中發(fā)送的請求調(diào)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)模型進行處理，并把處理的結(jié)果返回給相應(yīng)的視圖。

創(chuàng)建ADO.NET實體數(shù)據(jù)模型類DatabaseEntities后，即可在控制器中使用數(shù)據(jù)處理相應(yīng)的業(yè)務(wù)邏輯，下面以實現(xiàn)班主任模塊功能——查閱班級日常檢查信息講解控制器的實現(xiàn)。

本系統(tǒng)的開發(fā)中，主要應(yīng)用LINQ（語言集成查詢）to SQL進行相應(yīng)的數(shù)據(jù)查詢。在Information控制器中Index方法中實現(xiàn)班級日常檢查信息分頁查詢功能的業(yè)務(wù)邏輯的代碼如下所示：

public ActionResult Index（int？ pageIndex）

{var sqlist = from item in ww.classmonthsurface

select item；//通過LINQ語句查詢?nèi)粘z查相關(guān)信息

ViewBag.count = sqlist.Count（）；//統(tǒng)計記錄條數(shù)

PagedListdata = new PagedList

data.CurrentPageIndex = （int）（pageIndex ？？ 1）；

return View（data）；//把數(shù)據(jù)返回給視圖

}

在應(yīng)用過程中，要實現(xiàn)分頁，還需要引用分頁組件MvcPager。

（三）視圖的實現(xiàn)

視圖層文件一般和控制器層中的有關(guān)方法存在著對應(yīng)關(guān)系，視圖頁可以通過控制器中的方法快速創(chuàng)建，如在Information控制器中方法名Index中單擊右鍵，即可創(chuàng)建相應(yīng)的視圖Index.cshtml。本項目使用的是Razor 引擎創(chuàng)建視圖，Razor 語法用@ 標(biāo)記。

視圖的數(shù)據(jù)可以通過弱類型（如ViewBag、ViewData）和強類型（如Model ）等多種方式從控制器層獲取數(shù)據(jù)。

查閱班級日常檢查信息功能的數(shù)據(jù)顯示代碼如下所示：

@usingMEMS.Models；

@{ foreach （var item in Model）//用Model獲取控制器傳遞的數(shù)據(jù)結(jié)果

{

@Html.Pager（（PagedList< classmonthsurface>）Model， new PagerOptions（）

{

PageIndexParameterName = “pageIndex”，

PrevPageText = “上一頁”，

NextPageText = “下一頁”，

}）//實現(xiàn)分頁顯示

四、結(jié)語

本文基于WEB開發(fā)技術(shù)的發(fā)展以及中職德育管理的需求，采用了基于.net平臺的MVC設(shè)計開發(fā)模式，應(yīng)用ADO.NET實體數(shù)據(jù)模型和LINQ技術(shù)實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的訪問和處理，通過分層應(yīng)用技術(shù)進行中職德育管理系統(tǒng)的開發(fā)，開發(fā)出來的系統(tǒng)質(zhì)量高，易于管理維護，同時也提高了團隊的開發(fā)效率。對軟件系統(tǒng)的開發(fā)以及軟件專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)均有著實際的應(yīng)用意義。

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作者簡介：彭鳳英，女，漢族，廣西合浦人，教育碩士，講師，主要從事計算機軟件開發(fā)專業(yè)課教學(xué)。