科學發展觀視野下的大學生創新創業

張貴堯　邱偉　郝瑩

摘要：加大創業教育，引導更多的大學生參與到自主創業的大潮中，已成為各國教育領域的共識。而我國有關政策也明確指出要建設創新型國家，而這一目標的實現離不開創新型人才所給予的支持?？茖W發展觀視野下相應大學生創新創業應當結合實際，注重創新能力的培養，結合市場動向選擇創業目標，進而實現可持續發展。

關鍵詞：科學發展觀；大學生；創新創業

引言

創新推動著民族的進步，是國家實現可持續發展強有力的支持，只有具備強大的創新力，擁有高素質人才的國家才能夠在國際市場競爭中處于主導地位；倘若一個國家不具備這些能力，只是一味地在原地踏步，那么必定抓不住發展的機遇。社會持續發展，科技與信息并存的當下，缺乏創新能力的人士終會被社會所淘汰。在此種背景下，只有引導大學生進行創新創業能力，才能夠健全完善高校創新體系，促使大學生綜合素質的提高，以便于推建創新型國家的構建。

一、大學生創新創業含義

創新能力可以分為具有創造特性的思維能力與具備創造性相應的實踐能力。就大多數情況而言，前者對于后者的落實起著決定性的作用，而后者也可以將前者形象化。而大學生要想具備一個良好的創新能力，需要具有獨特的視角以及思維，將傳統抽象化的知識轉變為形象化的內容。創業與相應差異性較大，不可將兩者混為一談。創新創業就業存在四個比較明顯的特征：一、脫離俗套，力求新穎。體現在多個方面，比如產品、服務以及經營方向等；二、主動特征突出，是人主觀意識上愿意進行的活動，積極性明顯；三、這一過程比較艱難；四、涉及到了諸多方面，不僅是某一個個體的事情，同時影響著其家庭以及社會。創新創業能夠展現自我價值，將思想落實到實際。

二、大學生創新創業的益處

（一）能夠緩解現階段嚴峻的社會就業壓力

據有關資料顯示，大學生當前就業形勢不容樂觀，此外，由于中國經濟增長速度較之前時期相比有著放緩的趨勢，再加上某些行業的發展有著明顯的季節性特征，有著淡旺季之分，針對人員需求量始終處于變化的過程，這無疑加劇了諸多大學生的就業壓力。而對于醫專大學生而言，其所能夠從事的職業范圍比較狹小，其所學到的理論知識不能與其他行業通用，缺乏實踐性，使得諸多醫專大學生難以找到與自身專業對口的職業。因此，許多部門對就職人員提出了更高的要求。在這種形式的驅使下，針對醫專大學生進行有關的創新以及創業教育，幫助大學生養成一個良好的擇業觀念，促使其創造性思維的增強，對于醫專大學生之后的創業之路有著一定的推進作用。

（二）能夠適應社會主義市場經濟發展所需

信息化時代的到來，促使市場經濟結構得到了改革，而相應的產業結構也在隨著市場的變化而改進與調整，使勞動力流動更為的頻繁，而對于就業者而言，要想找到一個與自己理想相接近的工作，不僅需要具備相關的專業知識，而且針對一系列的新技術，包括新工藝的運用都應當加以掌握。簡而言之，要求勞動人員在具備足夠從業能力的基礎上應當具備一定的創新創業能力。所以，培養大學生相應的創新創業能力，引導大學生進行創業與創新，是當今時代發展的需求，也符合改革的方針。

（三）能夠推動創新型國家的構建過程

建設創新型國家作為我國相應規劃中一項比較關鍵的戰略性任務。而作為潛力無限的醫專大學生而言，應當將這一戰略性任務落實到實踐之中。因此，針對醫專大學生展開創新創業的引導，進而促使其自身得以綜合發展，從而幫助大學生樹立創新意識，是各方面都應予以重視的問題。大學生創業可以簡單的敘述為，轉變傳統形式上的就業理念，運用相應的創新理念，借助于已有的知識以及技能等有效資源，以自籌資金為主，結合各方面技術等相應手段構成新的就業形式，就是大學生創業。

三、科學發展觀視野下相應的大學生創新創業思路

（一）以市場為導向

支持并且引導企業追求創新，并加快速度建立起把市場作為導向、把企業作為基礎、融合產學研為一體的技術創新體系，達到轉科技研究成果為社會生產力的目的。它既是大學生創新創業過程中需要堅守的原則，還是科技創新的一項要求。大學生在創新創業的過程中應該與實際生活密切聯系，還應該重點關注創業的實際效果并以市場為本。過程中應該更深階段的發展創業成果的市場轉化能力以及創業者全方面發展的效果，著重科學化發展大學生們的知識技能以及精神思想。

（二）創新創業貴在自主創新

一個國家要想保持強有力的競爭力就需要堅持自主創新的方針，也是面臨未來巨大挑戰的正確抉擇。對人文社會科學來說要想增強自主創新水平就需要開發出新的思想；對工程技術類學科來說要想增強自主創新的水平就需要開發出新的方法；對自然科學來說要想增強自主創新的水平就需要開發出新知識。各大高校應積極提升自身自主創新能力，為實現我國構建創新型國家的目標貢獻出更大的力量。

（三）創新創業應走可持續發展的道路

盡管大學生創業時沒有為項目做好詳細的發展規劃，但是要想獲得投資者的投資就需要交給投資者一份具體的公司未來發展規劃。需要具有具體的業務市場布局以及公司發展戰略是創新創業教育對投資者提出的要求，并且創業者能夠根據近、中、長三個時期確定公司的競爭力情況、發展目標以及市場占比等方面，要明確的提供公司現在和將來的發展前期給投資者。

（四）創新創業應堅持綠色發展之路

節約資源以及保護環境的綠色發展道路已經在競爭呈現出巨大的優勢。大學生在創新創業的過程中應該著眼于未來，以人為本，同自然和諧相處，堅持綠色發展之路，重點關注創業成果的效益以及質量，使得發展的協調性、可持續性以及全面性得到持續的提升。

（五）創新創業應為地方經濟服務

推動創新人才培養模式并適應地方經濟發展，各大高校應該建設好改革人才模式的試驗區，對各專業人才的培養方式作出適合他們特點的改革，這樣才能在適應地方經濟發展的過程中占據主動權。并應該以實際社會需要以及實際辦學特點為基礎去培養地方經濟應用型人才，展開社會服務以及相關研究，加大力度促進服務于地方第三以及高新技術產業，區域現代化建設、生產、服務、管理的服務發展。

（作者單位：山東協和學院）