北京市大峪中學分校2016年度共青團工作述職暨工作論文

齊林

我校團委為北京市門頭溝區(qū)大峪中學分校團委。依照共青團“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局，堅持以德樹人，堅持以保持和增強中學共青團政治性、先進性、群眾性，尤其是全面提升先進性為主要目標，著力推進中學共青團組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，努力為黨培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，現(xiàn)結合《北京市中學共青團改革實施方案》要求，將我校2016年共青團、少先隊機制建設、品牌活動、工作創(chuàng)新等方面亮點和存在問題，以及2017年重點推進工作羅列如下：

一、加強團隊建設，提高團隊組織的戰(zhàn)斗力，加強我校中國共產主義青年團團員先進性

（1）以思想建設和作風建設為重點，加強團隊干部隊伍建設。

通過干部會議，有針對性地組織學習共青團、少先隊的有關知識，培養(yǎng)其責任心和責任感，牢固樹立為學校、為班級和為學校團員、少先隊員服務的理念，培養(yǎng)他們做事雷厲風行，工作真抓實干的良好作風和行為習慣，在日常的工作、學習中起到模范帶頭作用。

（2）制定團委工作計劃。

根據學校各階段的工作計劃，通過團隊干部例會，交流總結各項工作經驗，有計劃地布置各項工作，并扎實有效地去開展各項工作，增強全體團員、少先隊員服務校園，與學校的發(fā)展同呼吸共命運的大局意識。做好初三年級團關系的轉出手續(xù)和新團員的轉入工作。為班級有調整的年級進行檔案整理，組織各支部填寫團員登記表，做好團證注冊、收繳團費等日常工作。

（3）進一步規(guī)范入團程序，校團委嚴把新團員入口關。

對想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監(jiān)督，學校團員比例嚴格控制在30%1～2內，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、參加富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

二、在中學團委工作中存在的問題

（1）學校領導對團組織工作重視不夠。

目前很多學校領導對團組織工作重視不夠，大部分中學領導對團委書記的配備，在選人的銜接、替代等方面的工作做的不夠細致，造成老團干專業(yè)困難，新團干無法及時培養(yǎng)起來，出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象，嚴重影響了團工作的正常開展。

（2）團組織在社會上的影響力有所減弱。

多數(shù)團員意識淡薄。團務工作在基層，特別是在中學廣大師生心目中的地位越來越低，其重要原因是團員人數(shù)眾多，發(fā)展團員時對預備團員考核不細致，濫竽充數(shù)的團員不乏出現(xiàn)。長此以往，團組織在社會上的影響力逐漸變得微乎其微。

（3）團組織的工作經費欠缺，活動陣地匱乏。

目前，我校共青團工作的經費來源主要依靠收取團費及學校撥款。其中，以收取團費為最主要渠道，而后為學校撥款，其余分別為自籌資金以及通過其他途徑，從中學共青團工作經費對于各項工作開展的滿足情況看，多數(shù)學校的經費只是勉強能滿足工作的開展。工作經費的缺口嚴重限制了團組織工作、活動的順利開展。同時，中學團組織硬件設施不足也是制約團組織工作的另一重要因素。許多學校沒有團組織開展活動的固定場所，而固定場所的欠缺限制了基層團組織的建設，也限制了團組織工作的全面開展。

三、新時期中學共青團工作發(fā)展的對策

（1）加強黨組織對團工作領導，建立健全黨領導下的“一心雙環(huán)”中學團組織格局，發(fā)揮團組織應有作用。

學校黨組織是學校的政治核心，共青團作為黨的助手和后備軍，要進一步深化“黨建帶團建”的基本思路，堅持從制度建設人手，突破關鍵環(huán)節(jié)，實行黨建與團建同步推進，同向發(fā)展，必須根據黨組織有關思想政治工作的要求，積極主動，密切配合，充分利用自己的優(yōu)勢，做好青年學生的思想政治工作，真正發(fā)揮團組織的作用。學校團組織還要建立健全各項規(guī)章制度，強化管理，批準位置，多做貢獻，提高自己的社會地位，不斷優(yōu)化外部環(huán)境，協(xié)調好各種關系。團干部要用高尚的品德帶動其他青年教師和團員學生積極進取、求實奮進、勇于開拓，使學校團組織不斷發(fā)展和壯大。

（2）加強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，狠抓團的活動，提高團工作的地位。

中學團組織要認真開展調查研究，并制定出具體規(guī)劃和措施，調整和健全中學生的教育內容和部分團組織機構設置，團支部的設置要與團員的學習、生活等組合方式和流失變化相適應。同時，根據新時期的要求和實際，積極配合學校政教和學生部門，狠抓學生的德育工作，把德育始終放在重要位置。以愛國主義教育為主線，并結合新的形勢特點，以全面推行素質教育，提高學生思想道德素質為宗旨，按照不同年級的學生特點，利用多種形式和多種渠道，全方位的對學生進行政治教育和思想品德教育。開展團的各項活動一定要在堅持多樣性，突出時代性和注重實效性上下大功夫，只有這樣，才能創(chuàng)造一個優(yōu)美安靜的育人環(huán)境，培養(yǎng)一種積極向上的精團神風貌，塑造一個文明友善的良好形象。

（3）增強團組織工作影響力，為中學共青團事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。

在校園凸現(xiàn)共青團有形標志，提高共青團工作的地位。大力加強團員意識教育，嚴格執(zhí)行“舉團旗、學團章、唱團歌、戴團徽、過團日”的要求。平時在匯報和展示團的幻燈圖片的母板上設計團的有形標志，文檔資料的封面要加上團徽標識。通過大力推進團員標識的應用，使廣大學生及教師認識到團組織的存在，認識到團組織的影響廣泛，增強團員的榮譽感與使命感。共青團的工作能夠始終保持較高的吸引力，充滿生機和活力，主要在于共青團活動品牌的持久生命力，在于我們能夠不斷推陳出新，以順應時代的發(fā)展和青年的需求。我們應該針對中學生思想活躍、易于接受新事物，獨立性強、樂于表現(xiàn)自我的特點，在活動中引入競爭機制。采取科技競賽、演講比賽、社團活動等豐富多彩的形式，滿足青少年多樣的需求。以適應中學生的多樣化需求和中學共青團工作的創(chuàng)新發(fā)展。深入挖掘中學生中涌現(xiàn)出來的各類先進典型，通過開展各種評選活動，樹立身邊的典型教育引導學生。通過夏令營、冬令營等靈活多樣的形式加強中學生骨干的培養(yǎng)培訓，培養(yǎng)一批中學生當中的青年馬克思主義者。對于一些在共青團工作方面成績突出的學校，給予一定的肯定和獎勵，增強學校的榮譽感，提高學校領導對于共青團工作的重視程度。

（作者單位：北京市大峪中學分校）