高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力

王群

摘 要：信息技術(shù)的飛速發(fā)展使得計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)備受青睞，高校是培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才的搖籃，這就要求在高校的教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，完善學(xué)科體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生積極的主動(dòng)的開(kāi)展探索和實(shí)踐，逐漸的提升自身的創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：高校；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)；創(chuàng)新能力

前言

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)不斷創(chuàng)新與發(fā)展的社會(huì)，創(chuàng)新能力的發(fā)展成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)的更新和發(fā)展具有一定的周期，在每一個(gè)周期內(nèi)都會(huì)有發(fā)展，因此，學(xué)生要通過(guò)不斷的完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐，逐漸的提升自己的創(chuàng)新能力。

一、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的前提和關(guān)鍵，學(xué)生只有充分的認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性以及迫切性，才會(huì)逐漸的主動(dòng)的培養(yǎng)并形成創(chuàng)新的意識(shí)。因此，在實(shí)際的教學(xué)中，學(xué)生要逐漸的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而能夠提升自己的創(chuàng)新能力。當(dāng)今的社會(huì)，創(chuàng)新已經(jīng)不再是具有冒險(xiǎn)精神的少數(shù)人的行為，而是具有普遍認(rèn)同的一種能力，創(chuàng)新意識(shí)和能力不僅僅是少數(shù)人和企業(yè)應(yīng)該具備的基本能力，更應(yīng)該是每一個(gè)都必須具備的一種生存的本領(lǐng)，不能夠一味的墨守陳規(guī)，原地踏步。計(jì)算機(jī)的知識(shí)不是一塵不變的，隨著社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)本體都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。現(xiàn)實(shí)的例子就擺在眼前，以往的開(kāi)發(fā)技術(shù)最為廣泛的就是瀏覽器和服務(wù)器，但是現(xiàn)在廣泛的應(yīng)用平臺(tái)就是微信。因此，作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人才，在高校中就必須要不斷的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐漸的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新能力。現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，就業(yè)的形勢(shì)也非常的嚴(yán)峻，這就需要學(xué)生要切實(shí)具備良好的競(jìng)爭(zhēng)能力才能夠在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才能夠真正的為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

二、樹(shù)立明確的目標(biāo)

目標(biāo)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展也不可能離開(kāi)明確的目標(biāo)的確立。如果學(xué)生們能夠在實(shí)際的學(xué)習(xí)中根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需要和實(shí)際的教學(xué)課程，合理的制定出明確的目標(biāo)并能夠積極的付諸實(shí)踐，那么學(xué)生的創(chuàng)新能力將能夠逐漸的得到提升。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中可以根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)制定自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展的目標(biāo)。首先，目標(biāo)的制定離不開(kāi)學(xué)校課程的安排，學(xué)生要根據(jù)實(shí)際的課程來(lái)設(shè)定自己的課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅要學(xué)會(huì)這些專(zhuān)業(yè)的課程知識(shí)，更重要的是要積極的和教師進(jìn)行交流和溝通，提出自己的疑惑，讓老師幫助自己，在問(wèn)題中不斷的進(jìn)步與提升，通過(guò)問(wèn)題的方式喚醒自身的創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新能力；其次，學(xué)生要根據(jù)自身的情況確定目標(biāo)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域也很多，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以就自己感興趣的某一個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)專(zhuān)門(mén)的研究，力求在這一項(xiàng)技術(shù)上能夠有所創(chuàng)新，但是需注意，鉆研需要在整體把握的基礎(chǔ)上，否則就會(huì)本末倒置，得不償失。因此，學(xué)生要根據(jù)實(shí)際的情況，制定出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷的努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和創(chuàng)新的能力。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基石，在實(shí)際的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中必須要認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能夠開(kāi)闊自己的眼界，拓寬自己的學(xué)習(xí)范圍，真正的提升自己的創(chuàng)新能力，在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以從以下方面來(lái)努力。首先，在實(shí)際的教學(xué)中，學(xué)生要抓住課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真的聽(tīng)取教師所講的內(nèi)容。有的學(xué)生認(rèn)為教師講授的內(nèi)容是無(wú)用的，不如自己學(xué)習(xí)，在一定程度上自己學(xué)習(xí)是有效的，但是教師能夠?qū)⑦@些知識(shí)深入淺出的講授出來(lái)，能夠大大的節(jié)省時(shí)間，提升效率，而且課堂教學(xué)中師生能夠及時(shí)的展開(kāi)交流和對(duì)話(huà)，在對(duì)話(huà)中不斷的碰撞，產(chǎn)生新的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生不斷的進(jìn)行探索。其次，在學(xué)習(xí)中學(xué)生要及時(shí)的充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的開(kāi)闊自己的視野。當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生獲得信息的渠道已經(jīng)不再是單一的一元化的，而是多重的多元化的，學(xué)生可以通過(guò)充分的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，了解更新的計(jì)算機(jī)知識(shí)，通過(guò)閱讀相關(guān)的論文，獲得關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的最新的研究，豐富自己的知識(shí)視野，能夠更好的進(jìn)行創(chuàng)新。但是，這需要學(xué)生保持學(xué)習(xí)的積極性，積極有效的開(kāi)展只是的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有這樣才能夠保證知識(shí)的創(chuàng)新和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

四、積極參與社會(huì)實(shí)踐

計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，不僅僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要積極的進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐操作。高校大都配備供學(xué)生練習(xí)的計(jì)算機(jī)室，學(xué)生可以根據(jù)自己的課程安排，合理的調(diào)控自己的實(shí)踐，積極的開(kāi)展實(shí)踐操作。首先，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際的操作鞏固課堂所學(xué)知識(shí)即練習(xí)的時(shí)候首先練習(xí)課堂上所學(xué)的內(nèi)容，這是計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)，只有在此基礎(chǔ)上此能夠適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展創(chuàng)新。其次，就是要練習(xí)自己了解到的最新的關(guān)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的研究，通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)研究其合理性；再次，可以實(shí)踐自己創(chuàng)新出的操作方法或者是一些計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)，通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，然后進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，找出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)之策，解決遇到的問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)問(wèn)題的解決就能夠切實(shí)的提升計(jì)算機(jī)能力，進(jìn)而提升創(chuàng)新的能力。同時(shí)，要及時(shí)的參加一些各地舉辦的計(jì)算機(jī)項(xiàng)目的大賽，通過(guò)參加比賽，能夠在比賽中了解自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并積極地尋找有效的方法彌補(bǔ)自己的不足，直至問(wèn)題解決。同時(shí)，在比賽中還能夠認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)方面的人才，并積極地與之交流和探討，進(jìn)而增進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。總之，在實(shí)際的計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主人，在教學(xué)中要充分的發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極的主動(dòng)的進(jìn)行實(shí)踐。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，在實(shí)際的教學(xué)中，高校要重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)學(xué)生要不斷的完善自己，增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)新的熱情，不斷的提升自己的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

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（作者單位：武漢東湖學(xué)院）