淺析如何構建農(nóng)村基層醫(yī)生培養(yǎng)制度

尹凱

DOI：10.19392/j.cnki.16717341.201722200

摘要：隨著社會的進步和發(fā)展促使我們的生活環(huán)境不斷地改變，生活中的追求也在不斷增加，但是在這個社會不斷進步的時代，農(nóng)村基層的醫(yī)療設施不但沒有進步反而出現(xiàn)了落后的現(xiàn)象。農(nóng)村青壯男外出務工，大多數(shù)農(nóng)村中只有老人和孩子，人口數(shù)量少，看醫(yī)生的現(xiàn)象也在不斷地減少，直接導致農(nóng)村基層的醫(yī)生在不斷地減少，醫(yī)療情況不斷地降低。在這個飛速發(fā)展的社會中又該如何提高基層醫(yī)生的培養(yǎng)制度，保證農(nóng)村的基層醫(yī)療條件呢？

關鍵詞：基層醫(yī)生；全科培養(yǎng)；醫(yī)德；法律

我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村中的基層醫(yī)生為農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生事件做出了巨大的貢獻。在農(nóng)村交通不方便的時候基層的醫(yī)生為農(nóng)村解決了看病難，看病貴的現(xiàn)象，不僅緩解了人們的看病的資金問題，還為很多人解決了病痛甚至是拯救了生命。

但是當前的農(nóng)村已經(jīng)很少有相應的醫(yī)生，有些醫(yī)生的醫(yī)療技術也并不先進，甚至很多基層醫(yī)生能夠診治的病癥有限。目前的農(nóng)村基層醫(yī)生已經(jīng)無法解決人們看病的需要了，再加上農(nóng)村的醫(yī)療條件有限，醫(yī)療設備不全面，農(nóng)村醫(yī)生能看的病狀寥寥無幾，在這種情況下應當加大基層計醫(yī)生的培養(yǎng)制度，保證農(nóng)村的醫(yī)療水平。

一、立足實際，專科變?nèi)?/p>

基層醫(yī)生的醫(yī)術不需要像醫(yī)院中專科醫(yī)生那樣精通，但是要保證所有的病癥都有所了解能夠進行簡單的醫(yī)治，這就要求基層醫(yī)生對所有的醫(yī)科都有所掌握。說起來容易做起來難，醫(yī)科相應的專業(yè)和分支太多，要想對多有的都精通完全是不可能的事情，即便是有所了解也是非常困難的，但是農(nóng)村的醫(yī)療條件和情況，決定了基層醫(yī)生必須要立足實際，從專科醫(yī)生變?yōu)槿漆t(yī)生。

農(nóng)村醫(yī)生最大的特點就是學歷低、技術水平有限，即便有醫(yī)術高超的基層醫(yī)生也都是根據(jù)常年的工作累積出的經(jīng)驗，但是大多數(shù)的農(nóng)村醫(yī)生都已經(jīng)無法滿足當前的醫(yī)療需求，最好的辦法就是加強農(nóng)村醫(yī)生的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術。農(nóng)村醫(yī)生進入相應的專業(yè)性學校學習的是不太可能實現(xiàn)的，無論是時間還是精力都無法實現(xiàn)。但是中國的成人教育卻可以滿足加強農(nóng)村醫(yī)生培養(yǎng)的機制。

成人教育教育的內(nèi)容全面，能夠使基層醫(yī)生對常見的各科疾病都有所了解，而且成人教育的上課時間和地點相對自由，可以滿足農(nóng)村醫(yī)生的要求，能夠改善技術問題還不存在時間地點的限制。

二、通過高職教育培養(yǎng)全科醫(yī)生

相對于正規(guī)學校在學習的過程中“重知識，輕實踐”的現(xiàn)象，高職教育正好是與之相反的現(xiàn)象，在高職教育中注重的是實踐，學校的學生可以在有限的時間內(nèi)掌握更多的實踐技術，在實際應用中有所保障，所以通過高職進行醫(yī)生配培養(yǎng)也是一個不錯選擇。

高職院校中目前也有很多開設了相應的醫(yī)科專業(yè)，但是這些學生在畢業(yè)之后由于本身學歷的限制很難從事相應的專業(yè)，在將來的就業(yè)選擇上也是一個難題。雖然他們的技術在醫(yī)院中可能是不夠用，但是高職中重實踐的教育方式卻非常適合在基層做醫(yī)生。基層醫(yī)生本身不需要多么強悍的專業(yè)知識，但是卻要擁有全面的技術和足夠的實踐技能，高職院校的學生完全符合這樣的要求。

在目前已有相應專業(yè)的院校加強學生的培訓，保證學生的實踐技能和全科知識的學習，在將來是可以完全勝任基層醫(yī)生，所以當前國家可以通過高職院校加強基層醫(yī)生的培養(yǎng)。

三、定期培訓，保證技術

對于基層醫(yī)生可以進行定期培訓，保證基層醫(yī)生的技術和相應知識不落后。醫(yī)學在當今飛速發(fā)展的社會中發(fā)展速度不亞于任何一種技術，但是在基層的醫(yī)生沒有相應的機會進行技術的改進，也沒有辦法對高科技的技術有所了解，這樣的情況下，很多診治就無法給予相應的建議。

對基層醫(yī)生進行定期培訓保證技術的同時增強當前醫(yī)學的發(fā)展知識，保證基層農(nóng)村的醫(yī)生也可以對當前科技的發(fā)展有相應的了解，不至于在思想和技術上落后。這樣也可以促使基層醫(yī)生不斷地完善自身醫(yī)術，面對一些自己無法解決的病癥時可以給予病人正確的有價值的建議。

四、強化醫(yī)德建設，加強法律教育

作為一名醫(yī)生最重要的就是醫(yī)德。醫(yī)生的醫(yī)術和醫(yī)德相比也是不夠重要的，一個醫(yī)生如果醫(yī)德存在問題無論醫(yī)術有多高明，都不會成為令人尊敬的醫(yī)生。具有醫(yī)德的好醫(yī)生才適合做基層醫(yī)生，基層醫(yī)生的工作繁瑣且麻煩，很多老人年齡大了可能聽力和吐字都不是很清楚，這個時候醫(yī)生的醫(yī)德就決定了老人就醫(yī)的情況，所以基層醫(yī)生的醫(yī)德就是農(nóng)村人就醫(yī)的保障。

加強相應的法律教育也是必須的。熟悉各項法律法規(guī)，依照法律治病救人，這是一個好醫(yī)生必須具備的要求。無論是醫(yī)生的醫(yī)德還是相應的法律知識都是考驗醫(yī)生的標準，所以應當將這兩項內(nèi)容進行考核。在以后的醫(yī)學教育中也要加入醫(yī)德和法律知識的學習，保證將來踏入社會成為醫(yī)生后可以為人民服務。

五、結語

基層農(nóng)村醫(yī)生雖然在當今社會中逐漸減少，但是依舊是不可或缺的，很多時候農(nóng)村醫(yī)生的急救處理可以挽救人的生命，哪怕現(xiàn)在的交通再發(fā)達也無法與時間相比較，農(nóng)村醫(yī)生可以在出事的情況下迅速趕到病人身邊，為病人進行急救處理，這是無論交通如何發(fā)達都做不到的事情。基層醫(yī)生的建設對于農(nóng)村人的看病是非常重要的，隨著社會的發(fā)展應當不斷地加強農(nóng)村醫(yī)生的建設機制和培養(yǎng)機制，而不是隨著社會的發(fā)展將農(nóng)村醫(yī)生逐漸取締。

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