談計算機專業學生必須具備的專業素質

謝建威

摘 要：對于學習計算機專業的大學生來說，具備專業素質是在未來踏入工作崗位、適應社會變化必備的條件。只有具備較強的專業能力，才能順利解決學習與工作中遇到的各種各樣的問題，從而不斷的提升自己，并做到不斷創新、與時俱進。在當前的高校計算機專業的學習中，大多數學生的理論學習可以達到較好的水平，但實踐應用能力和創新能力還不夠強，面對實際操作中可能出現的問題，常常會束手無策；同時，對于社會發展所需要的創新思維，當前的高校學生也還有很大的進步空間。因此，高校計算機專業的學生除了掌握扎實的理論基礎外，還需具備較強的專業素質，才能更好地迎接未來的挑戰。本文就以學生的角度分析了計算機專業的學生應當具備的專業素質，希望能為高校教師的教學以及學生的學習提供一定參考。

關鍵詞：高校；計算機專業；專業素質；對策

前言

計算機是一門實踐性和應用性較強的學科，學生不僅需要扎實掌握理論知識，同時還需要學會如何將其運用到實踐操作中去，并能夠運用所學知識解決實際問題，使得自身的能力不斷增強。社會的快速發展離不開計算機技術的提升，因此，高校學生還需要具備較強的創新能力以及獲取信息的能力，只有對時代信息保持敏銳的察覺力，才能根據科技和社會發展的大方向進行相應的創新，在學習和工作取得更多的成就，同時也會社會的進步貢獻自身的力量。

一、強化數學思維

計算機是理論與實踐高度結合的學科，學生必須具備較強的分析能力和動手能力，才能使實際問題得到順利解決。要想增強學生的分析能力，促使學生建立較強的思維體系，對于學生數學思維的培養必不可少。軟件編程是計算機專業學生在學習中的重要知識，其對于計算機其他方面能力的培養都具有關鍵作用。學生在編程的過程中，需要做到思維清晰、邏輯正確，才能編寫出可讀性和可維護性較強的代碼。因此，強化學生的數學思維，不僅可以使得學生在工作與學習時思路更加清晰，制定出科學合理且切實可行的方案，進而促進學生各方面素質的不斷提升，形成自身的綜合競爭力。例如，教師在教學中可以將實例與數學知識相結合，讓學生從數學的角度去思考和分析，這樣可以讓學生的思維更加嚴謹，同時數學化的知識也更容易理解；除此之外，學生在平時的學習中也需要注重對自身數學思維的培養，如多閱讀數學方面的書籍、期刊等，了解數學與計算機之間的緊密聯系，再如積極參與各種數學建模競賽，鍛煉自身利用數學思維去解決實際問題的能力，從而使自己能夠養成良好的思考習慣，并促進想象力和洞察力的提升。

二、培養創新能力

科學技術快速發展離不開創新，同樣，計算機技術的前進也離不開創新，只有在解決實際問題的基礎上不斷找到新的方法，才能提高工作效率，讓計算機技術能夠更上一層樓。因此，學生在學習的過程中，需要認識到創新對于自身未來發展的重要性，并在學習中學會如何多方位、多角度的思考，能夠以新的眼光看待問題，這樣才能找到獨特的方式去解決問題。例如，學生在學習時，除了應當掌握常規的方法之外，在課余時間應當學會觀察，能夠在生活中找到可以參照的事物，然后對其進行相應的研究與分析，并應用到計算機的學習中去；除此之外，學生也應當注重自身團隊協作能力的培養，因為在當今社會中，大部分計算機技術的進步都是團隊合作的成果，所以，學生在學習中需要增強自己與其他師生之間的交流，彼此溝通想法和意見，當每個學生對于同一個問題有著自己的看法，并將這些想法匯集在一起，就能形成集體的智慧，從而為問題的解決或創新找到新的出路。

三、鍛煉實踐能力

計算機專業的學生學習的理論知識，大多都是需要應用到實踐中去的。因此，實踐能力的鍛煉不容忽視。例如，學生在完成理論知識的學習之后，除了在課程規定內進行上機練習，在課余時間也應當加強練習，使得自己可以將所學知識摸透，并做到應用自如。除此之外，教師也需要注重對學生實踐能力的培養，如給予學生更多的時間和資源讓學生能夠去實踐練習，將知識運用的更加熟練；學校也可開展校企合作，讓學生根據自己的專業方向以及個人意愿進入企業實習，體驗真實的工作崗位，這樣不僅可以擴大學生的知識面，幫助其開闊眼界，還能讓學生的實際工作能力得到鍛煉，促使學生的溝通能力、人際交往能力等各方面的素質得到加強，這樣有助于學生在未來真正進入社會后更好地適應與調整。

四、開展信息素質教育

計算機技術與信息的傳播分不開，同時，計算機技術的進步也需要強有力的信息來支撐，這樣才能為其研究和發展提供準確的方向，使計算機技術在不斷進步的同時，也能更好地服務于人類社會。因此，高校計算機專業的學生需要注重對自身信息素質的培養。首先，教師需要幫助學生樹立正確的信息意識，促使學生認識到信息能力對于計算機技術的發展以及自身發展的重要性，使學生改變傳統觀念，樹立先進的學習理念；其次，教師需要對學生的信息能力進行教育，讓具備強烈、敏銳信息意識的教師進行教學，教授學生如何獲取有效信息、甄別信息以及如何將這些信息應用到學習和實踐中去；最后，學生自身需要注重關于信息素質的培養，在日常生活中注重觀察，并結合所學知識去分析信息的內涵，這樣才能使自己的信息素質不斷提高，從而為更好地學習與實踐打下基礎。

五、結語

綜上所述，高校計算機專業的學生有著遠大的發展前景，因此需要在學習階段對自己嚴格要求，使自身的專業素質不斷加強，進而提高自身的綜合素質，這樣才能在日益激烈的競爭中立于不敗之地。

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（作者單位：武漢東湖學院）