論新時(shí)代的思想政治工作

王敏 鄭平

摘 要：新時(shí)代的思想政治工作要根據(jù)新時(shí)代的深刻變化，創(chuàng)新理想信念教育方式、教育方法和教育手段，針對(duì)社會(huì)思想實(shí)際，把握思想教育規(guī)律，做好思想工作，為實(shí)現(xiàn)偉大夢想提供保障。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；思想政治工作；理想信念教育；思想教育

黨的十九大報(bào)告指出：“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融人社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。[1]”因此，必須適應(yīng)新時(shí)代的要求，創(chuàng)新思想政治工作，為推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的發(fā)展提供保障。

一、根據(jù)新時(shí)代的深刻變化，創(chuàng)新理想信念教育工作

社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和力量源泉，也是全國各族人民的精神支柱和追求目標(biāo)，任何時(shí)候都絲毫不能動(dòng)搖。理想信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)共識(shí)的喪失，危及整個(gè)社會(huì)。在新時(shí)代背景下，開展理想信念教育必須創(chuàng)新教育方式、教育方法和教育手段。

（一）以與時(shí)俱進(jìn)的精神推進(jìn)理論創(chuàng)新，用科學(xué)的理論說服人

當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活方式出現(xiàn)了一系列新的變化，客觀上要求思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)相應(yīng)地進(jìn)行變革。

因此，在堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的前提下，必須大力進(jìn)行理論創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)黨的思想理論工作的創(chuàng)造力、說服力、解釋力，回應(yīng)新時(shí)代提出的重大理論問題與現(xiàn)實(shí)問題。共同的價(jià)值觀念決定著人們可以接受相同或相似的事物和肩負(fù)共同的使命，當(dāng)前，最主要的是全面落實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民的戰(zhàn)略任務(wù)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬列主義基本原理與中國當(dāng)代實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的當(dāng)代形態(tài)，是全黨、全國各族人民智慧的結(jié)晶，這一理論實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，充分反映了當(dāng)代世界和中國的新變化提出的新要求，極大豐富和發(fā)展了中國特色社會(huì)主義理論體系。

（二）堅(jiān)持強(qiáng)化灌輸與民主引導(dǎo)相結(jié)合的方法，注重理想信念教育的成效

正確的理想信念是建立在科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)上的。科學(xué)的世界觀不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，它是通過學(xué)習(xí)、研究，經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐才能形成和不斷完善發(fā)展的。列寧曾經(jīng)說過：馬克思主義要靠灌輸。要通過反復(fù)地、持久地進(jìn)行宣傳教育，使理想信念入腦、入心，成為行動(dòng)。在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，正確的思想不去占領(lǐng)，錯(cuò)誤的思想就會(huì)去占領(lǐng)，就會(huì)去爭奪話語權(quán)、主導(dǎo)權(quán)。與此同時(shí)，我們應(yīng)該用民主引導(dǎo)的方法，有針對(duì)性地解決不同社會(huì)群體的思想信仰問題。要充分尊重人、理解人、關(guān)心人，運(yùn)用引導(dǎo)的方法，通過社會(huì)主義改革開放的偉大實(shí)踐和成果加以證實(shí)和強(qiáng)化，解決理想信念教育的成效問題。

（三）身教與言教結(jié)合，充分發(fā)揮黨員干部的示范作用

進(jìn)行理想信念教育，要充分發(fā)揮黨員干部的示范作用。思想政治教育活動(dòng)的成功與否很大程度在于教育者得到受教育者的信任、服膺以及效仿，在某種意義上，思想政治工作的效果取決于宣講這些東西的人對(duì)其踐行程度。因此，鄧小平說，思想政治工作“要做得有針對(duì)性、細(xì)致深入和為群眾所樂以接受。最重要的條件，就是凡是需要?jiǎng)訂T群眾做的，每個(gè)黨員，特別是擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨員，必須首先從自己做起。[2]”黨員干部只有用行動(dòng)來影響、帶動(dòng)群眾，運(yùn)用人格力量吸引、教育群眾，才能提高思想政治工作效果。正如鄧小平所言：“過去我們黨的威力為什么這么大？……就是黨員打仗沖鋒在前，退卻在后，生活上吃苦在先，享受在后。這樣他們就成了群眾的模范，群眾的核心。就是這么個(gè)簡單的道理。[3]”

二、針對(duì)社會(huì)思想實(shí)際，把握思想教育規(guī)律，做好思想轉(zhuǎn)化工作

思想政治工作包括思想教育和思想轉(zhuǎn)化兩個(gè)相互促進(jìn)的基本方面。社會(huì)中的人群總是相對(duì)地存在著先進(jìn)、中間、后進(jìn)三個(gè)部分，個(gè)別或極少數(shù)人甚至由于種種原因，形成了比較系統(tǒng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，有時(shí)達(dá)到尖銳、固執(zhí)的程度，不僅有害于本人的進(jìn)步和作用的發(fā)揮，而且影響到社會(huì)的和諧。所謂思想轉(zhuǎn)化，就是通過艱苦細(xì)致的思想政治工作，轉(zhuǎn)化受教育者的錯(cuò)誤思想，化消極為積極，由后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)。

（一）以理服人進(jìn)行說服教育和思想轉(zhuǎn)化

思想政治工作所要解決的思想問題基本屬于人民內(nèi)部矛盾問題，其性質(zhì)不具備對(duì)抗性。矛盾的解決必須堅(jiān)持民主原則，采用擺事實(shí)、講道理、說服教育的方法。毛澤東同志指出，“凡屬于思想性質(zhì)的問題，凡屬于人民內(nèi)部的爭論問題，只能用民主的方法去解決，只能用討論的方法、批評(píng)的方法、說服教育的方法去解決，而不能用強(qiáng)制的、壓服的方法去解決。……企圖用行政命令的方式，用強(qiáng)制的方法解決思想問題，是非問題，不但沒有效力，而且是有害的。[4]”為此，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，既弄清事實(shí)，了解不同人員的不同思想，又對(duì)思想傾向具體分析，有針對(duì)性地做工作。

（二）用關(guān)懷體貼、以情感人的方法做好思想轉(zhuǎn)化工作

思想政治工作，不僅要做到以理服人，而且要做到以情感人。事實(shí)證明，要使思想政治工作取得良好效果，切實(shí)做好思想轉(zhuǎn)化工作，必須做到情真理切，情理結(jié)合。如果理和情不結(jié)合，即使道理講得再多，再對(duì)，也不能打動(dòng)人心。在開展思想工作時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，同樣是講道理，可有的人講起道理來，使人愛聽，樂于接受，而有的人講的道理他就不愛聽，不樂于接受，甚至反感而“頂牛”，其中最重要的原因之一，就是思想政治工作者沒有和群眾建立深厚的感情，因而群眾就難以信任。連信任都做不到，就不可能激發(fā)熱情，調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮其聰明才智，做好本職工作。而要建立深感的感情，領(lǐng)導(dǎo)必須主動(dòng)關(guān)懷體貼群眾。有了情感做基礎(chǔ)，無論是鼓勵(lì)還是批評(píng)，對(duì)方都會(huì)真心實(shí)意地接受。

（三）揚(yáng)長避短，承認(rèn)正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益要求，做好激勵(lì)工作

思想政治工作要善于調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的“潛能”，使其積極性得到充分發(fā)揮。在思想政治工作中，一要滿腔熱情地幫助對(duì)方正確認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的積極因素，只有恰如其分地估計(jì)自己的長處，才能正確地發(fā)揮自己的能力。二要幫助教育對(duì)象自覺地?fù)P長避短，思想政治工作者應(yīng)根據(jù)教育對(duì)象的不同特點(diǎn)，采用不同的教育方式，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行提醒和“敲打”，使其認(rèn)識(shí)到自己的短處，又不至于產(chǎn)生抵觸情緒。三要肯定人的正當(dāng)物質(zhì)利益需求，尤其在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，人們的利益意識(shí)還比較強(qiáng)，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用物質(zhì)利益手段做好激勵(lì)工作，調(diào)動(dòng)人的積極性。

總之，在新時(shí)代下，我們應(yīng)該根據(jù)社會(huì)矛盾新的發(fā)展變化，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新思想教育機(jī)制，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)偉大夢想。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利[M].北京：人民出版社，2017.42.

[2]鄧小平.鄧小平文選（第2卷）[M].北京：人民出版社，1994.342.

[3]鄧小平.鄧小平文選（第2卷）[M].北京：人民出版社，1994.268.

[4]毛澤東.毛澤東著作選讀（下冊(cè)）[M].北京：人民出版社，1986.762.

作者簡介：王敏，男，博士，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院國家治理研究所高級(jí)研究員，主要研究國家治理理論；鄭平，女，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院研究生。