綜合類高校開設(shè)管樂團(tuán)的意義

摘 要

管樂團(tuán)稱管樂合奏源于西方，由木管樂器、銅管樂器以及打擊樂器所組成。在中外交流的基礎(chǔ)上，西方國家文化進(jìn)入中國，歐洲的音樂、理論、器樂及演奏樂法傳入中國。新中國成立后在中國共產(chǎn)黨的關(guān)注與支持下，迅速發(fā)展。對于高等學(xué)校來說管樂團(tuán)是其藝術(shù)教育的重要組成部分。管樂團(tuán)在與高校學(xué)生的音樂生活和時(shí)代相結(jié)合的過程中完成了豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐，本文就聊城大學(xué)管樂團(tuán)目前的建設(shè)與前景，做自己的闡述及聯(lián)想。

關(guān)鍵詞：基本功；管樂合奏 ；樂隊(duì)訓(xùn)練

管樂團(tuán)是由木管樂器、銅管樂器以及打擊樂器所組成的。它的演奏曲目復(fù)雜多變，包括原創(chuàng)的管樂曲、改編的古典音樂、輕音樂以及流行音樂等。另外管樂團(tuán)包括銅管樂隊(duì)、木管樂隊(duì)、打擊樂隊(duì)。共同演奏出大型合奏曲目，當(dāng)然最重要的是樂團(tuán)聲部的完整性，一支完整的管樂團(tuán)的高音聲部、中音聲部、低音聲部必須配置圓滿，合奏具有很強(qiáng)的立體感，這就要求樂團(tuán)必須要編制合理。

一、正規(guī)管樂團(tuán)概述

管樂團(tuán)（BAND）這個(gè)名詞，相信對于現(xiàn)在很多學(xué)生在理解上還是十分的模糊，經(jīng)常和管弦樂團(tuán)分不清，即使對于專業(yè)的樂手和音樂學(xué)院的學(xué)生來說也是有可能覺得挺陌生或者覺得有疑問。在中國，只要是多種管樂器一起演奏的器樂合奏樂團(tuán)就稱為管樂團(tuán)，但是在美國，他們會因?yàn)槠錁穲F(tuán)的編制的不同來稱呼樂團(tuán)。

（1）正規(guī)管樂團(tuán)的規(guī)模及編制

管樂團(tuán)的規(guī)模決定于樂團(tuán)的大小，一般的管樂團(tuán)是有木管樂器、銅管樂器和打擊樂器組成，籠統(tǒng)的說可以成為軍樂隊(duì)或者是同一類型的管樂隊(duì)。十九世紀(jì)中葉薩克斯的產(chǎn)生也給管樂團(tuán)的發(fā)展起了一定的促進(jìn)作用，薩克斯也融入到管樂團(tuán)里，使管樂團(tuán)的合奏標(biāo)準(zhǔn)又提升一個(gè)臺階，使其演出效果更加豐富。

（2）正規(guī)管樂團(tuán)配器

一般管樂團(tuán)的配器方面必須注重管樂團(tuán)的樂隊(duì)織體，樂隊(duì)的織體需有很多聲部組成，而且各聲部中的音高、節(jié)奏、音區(qū)、音色、相同或相異，共同組成復(fù)雜的縱橫關(guān)系，從而形成旋律層，是起著旋律表現(xiàn)的功能；和聲層，起著托襯伴奏的功能作用；低音層，起著和聲基礎(chǔ)和低音旋律的作用。各層次共同組合演繹出管樂團(tuán)的精彩。

另外管樂合奏中合作意識是管樂排練中是最重要的問題之一也是最難解決的問題之一。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的基本音樂素質(zhì)不一樣，節(jié)奏感有所差異，對音樂的理解不同和基本功的程度不同，合作意識淺薄，只顧自己演奏、炫技，無法與管樂團(tuán)其他成員合奏，那是無法完成合奏任務(wù)的。因此在樂團(tuán)排練中合作意識很重要，但合作意識就這個(gè)詞的理解為多人在一起相互配合的意思，但是在管樂隊(duì)及其他樂隊(duì)中則是同聲部成員彼此之間、不同聲部間成員彼此之間的相互配合。

二、聊大音樂學(xué)院管樂團(tuán)現(xiàn)存問題

聊城大學(xué)管樂團(tuán)自建立以來，人員一直在不斷地增加，樂器配置也不斷完善，樂團(tuán)里的各個(gè)樂手都在不斷努力的加強(qiáng)自己的基本功，爭取樂團(tuán)每次的演出成功。但是，管樂團(tuán)的人員配置和樂器配置 遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于正規(guī)的管樂團(tuán)的配置。

首先在人員配置方面研究，學(xué)生的認(rèn)識態(tài)度達(dá)不到一定的管樂團(tuán)的樂手的要求，團(tuán)結(jié)合作的精神有待提高；樂團(tuán)里的每個(gè)樂手的能力有限，基本功達(dá)不到規(guī)定的水平，致使管樂團(tuán)的排練達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，只能再次浪費(fèi)更多的時(shí)間來整治樂團(tuán)排練。

其次從配器方面研究，在樂團(tuán)配器方面，由于樂器的原因，現(xiàn)存問題在于缺少低音層的基礎(chǔ)，這樣致使樂團(tuán)排練的曲目一直沒有低音的基礎(chǔ)，使旋律不穩(wěn)定，中音區(qū)和高音區(qū)的樂手還可以，但是沒有低音層的基礎(chǔ)會使樂曲漂浮不定，沒有樂曲的安全感。

三、聊大音樂學(xué)院目前建立管樂團(tuán)的意義

目前來說建立管樂團(tuán)對于聊城大學(xué)音樂學(xué)院的文化建設(shè)有很大的促進(jìn)作用，能夠完善學(xué)院對于建立四大脊柱有很大的意義，民樂團(tuán)已經(jīng)有很長的歷史，而且有著很高的聲望，一直是音樂學(xué)院的驕傲；舞蹈也是對于音樂學(xué)院的文化建設(shè)起到很大的作用，還有合唱團(tuán)，屢屢的獲得國內(nèi)和省內(nèi)專業(yè)教授的一致好評，現(xiàn)在管樂團(tuán)的建立對于音樂學(xué)院的文化建設(shè)發(fā)展起到了更好的作用，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可，逐步成為音樂學(xué)院的第四個(gè)頂梁柱。

建立管樂團(tuán)對于音樂學(xué)院的學(xué)生來說是一個(gè)表現(xiàn)自己專業(yè)的好機(jī)會，這樣有助于提高學(xué)生的表現(xiàn)力，更重要的對于提高學(xué)生的合作能力有很大的作用，讓學(xué)生體會合作精神的重要性，另外就是能夠真正提高學(xué)生的專業(yè)水平。此外管樂團(tuán)的建立給那些不樂于獨(dú)奏的學(xué)生提供了上臺表演的機(jī)會，對于音樂學(xué)院的學(xué)生的專業(yè)水平有很大的提高。

建立聊城大學(xué)管樂團(tuán)對于在文化建設(shè)方面有著很大的提高，就此學(xué)校和學(xué)院也對此倍加重視，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，專門聘請專業(yè)的管樂團(tuán)排練老師，由于管樂團(tuán)的出現(xiàn)西洋樂器有所提高，西洋樂器突飛猛進(jìn)，管樂團(tuán)的水平也有很大的提高。管樂學(xué)生也感受到學(xué)院的關(guān)注，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也趨于正規(guī)化，管樂團(tuán)即將成為音樂學(xué)院的第四大支柱，這就應(yīng)當(dāng)擬定一套管樂團(tuán)音樂會的演出方案，每年舉行管樂團(tuán)合奏音樂會，使管樂團(tuán)成為音樂學(xué)院藝術(shù)文化建設(shè)的重要組成部分。

結(jié)語

作為高等學(xué)校來說，除了以高水平、高質(zhì)量的教學(xué)水平和一流的教學(xué)環(huán)境吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生意外，沖滿高水準(zhǔn)文化和積極進(jìn)取精神的濃烈學(xué)習(xí)氛圍也是很重的，在當(dāng)今世界，建設(shè)一支優(yōu)秀的管樂團(tuán)已經(jīng)是學(xué)校文化建設(shè)的需要。建設(shè)一支高水平的管樂團(tuán)就離不開音樂學(xué)院，聊城大學(xué)音樂學(xué)院也緊跟當(dāng)今世界高等學(xué)校的文化建設(shè)步伐，成立了管樂團(tuán)，而且一直在不斷發(fā)展壯大中，管樂團(tuán)不僅豐富學(xué)校校園文化生活，而且有效的提高了學(xué)生的審美情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]曲成久：《合奏訓(xùn)練教程》[M]，上海：上海音樂出版社，2003：45-60。

[2]歐陽楓：《吹奏樂隊(duì)的組織與排練》[M]，北京：人民音樂出版社，1990：10-98。

[3]程義明：《管樂團(tuán)合奏藝術(shù)》[M]，北京：人民音樂出版社，2010：9-56。

作者簡介：桑發(fā)德（1992-），男，漢族，聊城大學(xué)音樂學(xué)院15級研究生，專業(yè)為學(xué)科教學(xué)，研究方向?yàn)橐魳贰?/p>

（作者單位聊城大學(xué)音樂學(xué)院）