成人英語(yǔ)教學(xué)中人文性的體現(xiàn)

李夏蘭

摘要：成人英語(yǔ)教育作為我國(guó)教育體系的重要組成部分，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展有著重要的意義。因此，加強(qiáng)成人英語(yǔ)教學(xué)，提高教學(xué)的有效性具有非常重要的作用。但是，當(dāng)前，在成人英語(yǔ)教育中，人文性缺失是存在的主要問(wèn)題。在英語(yǔ)教育中，體現(xiàn)人文性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神是時(shí)代的互換，是新時(shí)期人才必備的專業(yè)素質(zhì)。本文主要就成人英語(yǔ)中怎樣體現(xiàn)人文性進(jìn)行探究，希望能夠?yàn)樘岣哂⒄Z(yǔ)教學(xué)有效性，為社會(huì)輸送更加高素質(zhì)的人才奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：成人英語(yǔ)；人文性；體現(xiàn)

前言：

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)人才的需求量快速增加。這是使得英語(yǔ)教學(xué)受到了越來(lái)越多的重視，其中就包括成人英語(yǔ)教學(xué)。在成人英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師除了要鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)能力外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)和人文精神，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，在具體的工作中有更好的表現(xiàn)。在成人英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該充分重視人文滲透，在提升成人英語(yǔ)教學(xué)效率的同時(shí)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

一、揭示成人英語(yǔ)的人文內(nèi)涵

在成人英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重從多方面來(lái)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的時(shí)候，許多成人學(xué)生都會(huì)感覺(jué)到困惑，在發(fā)音和拼寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有什么問(wèn)題，但是在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中就會(huì)存在問(wèn)題。所以，教師應(yīng)該重點(diǎn)介紹和補(bǔ)充與所講解內(nèi)容有關(guān)系的人文背景知識(shí)，通過(guò)比較的方式，使學(xué)生對(duì)于所學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容的背景人文內(nèi)涵有清楚的了解。例如，英語(yǔ)單詞“uncle”，既可以表示大伯和叔叔，還可以表示舅舅和姑父等。充分表現(xiàn)了西方民族在英語(yǔ)詞匯表現(xiàn)人際關(guān)系的豐富人文背景。在如，“dog”在漢語(yǔ)意思中是一個(gè)貶義詞，但是在英國(guó)如果有人稱你為“a lucky dog”，卻是在稱贊你。從這一點(diǎn)上我們能夠發(fā)現(xiàn)，中西方在人文內(nèi)涵上存在著一定的差異。

二、開(kāi)展真實(shí)與模擬的角色轉(zhuǎn)換言語(yǔ)交流

在成人英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生進(jìn)行自然的交流，可以使學(xué)生更好地融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，使其對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)有更好的掌握。例如在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，教師可以讓學(xué)生回憶自己看過(guò)的書(shū)籍和電影，然后與學(xué)生進(jìn)行交流的過(guò)程中，使學(xué)生對(duì)于所學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)有更好的理解，有效保證英語(yǔ)教學(xué)的有效性。例如在學(xué)習(xí)一些問(wèn)候語(yǔ)和打招呼使用的語(yǔ)言的時(shí)候，教師可以創(chuàng)設(shè)一種交流和溝通的情境，與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的鍛煉。這樣會(huì)使學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用能力得到提升，并給在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的過(guò)程中，更好地感受英語(yǔ)的人文性，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的就是為了實(shí)踐應(yīng)用，能夠在實(shí)際交際的環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)，才算是真正學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。因此，開(kāi)展這種模擬的角色轉(zhuǎn)換交流活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想，創(chuàng)設(shè)了一種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的人文語(yǔ)境，很好地保證了英語(yǔ)教學(xué)的效率。

三、開(kāi)展英語(yǔ)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

英語(yǔ)作為人們交際使用的一種符號(hào)系統(tǒng)，是文化交流的重要載體。想要對(duì)于英語(yǔ)文化內(nèi)涵有更好的掌握，需要在實(shí)踐活動(dòng)中加深體會(huì)。在成人英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該結(jié)合成人學(xué)生的實(shí)際情況展開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中開(kāi)展豐富的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，保證英語(yǔ)教學(xué)的有效性。在英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)交流，使學(xué)生對(duì)于西方民族的人文風(fēng)俗有所了解，從而為更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。在成人學(xué)生中，有許多從事著與英語(yǔ)相關(guān)的工作。例如，教師可以組織學(xué)生到公園或者一些景點(diǎn)充當(dāng)志愿者，帶領(lǐng)外國(guó)人游園。這樣，會(huì)使學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用能力得到很好的鍛煉。同時(shí)，在英語(yǔ)實(shí)踐交流活動(dòng)中，成人學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)中的人文內(nèi)涵會(huì)有更好的理解，英語(yǔ)教學(xué)的有效性會(huì)得到很好的保證。

四、開(kāi)展多媒體互動(dòng)教學(xué)

在成人英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)匕盐淖趾蛨D像以及動(dòng)畫(huà)等資源融入到教學(xué)中，通過(guò)有效的整合與編程，就能夠更加形象生動(dòng)地展現(xiàn)英語(yǔ)知識(shí)，以及英語(yǔ)的使用環(huán)境。而且，多媒體教學(xué)還會(huì)給學(xué)生更加強(qiáng)烈的沖擊和代入感，利用各種交互手段，枯燥的英語(yǔ)教學(xué)會(huì)變得生動(dòng)，形成良好的雙向信息的交流。這樣就可以很好地保證英語(yǔ)語(yǔ)言材料的輸入和輸出，學(xué)生會(huì)積極參與其中，學(xué)習(xí)的積極性和有效性會(huì)大大提升。在這種模式下，學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)中的人文性特點(diǎn)會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)教學(xué)的有效性會(huì)得到很好的保證。

五、揭示成人英語(yǔ)教學(xué)中的人文信息

在成人英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師除了讓學(xué)生對(duì)于所學(xué)習(xí)英語(yǔ)文章中的主要內(nèi)容有所了解，還應(yīng)該使其學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提升英語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用技能，真正地能夠把英語(yǔ)運(yùn)用到生活中、運(yùn)用到工作當(dāng)中，做到學(xué)有所用。成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，主要是為了工作需求或者生活需求，為此，不應(yīng)該以提升英語(yǔ)成績(jī)作為主要目的，而要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的人文信息，使學(xué)生的人文視野得到有效的拓展，讓學(xué)生們了解西方人的生活習(xí)慣，從而能夠在學(xué)成之后，幫助自己順利地和外國(guó)人進(jìn)行交流。為了達(dá)到這個(gè)學(xué)習(xí)目的，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行中西方文化對(duì)比活動(dòng)，讓學(xué)生自己查閱資料，整理西方語(yǔ)言習(xí)慣，對(duì)于一些具有人文內(nèi)涵的詞句進(jìn)行分析，從而有效增加學(xué)生的西方文化背景知識(shí)，提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性，更好地幫助吸收西方文化知識(shí)，體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)中的人文信息。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，在成人英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展有效的人文滲透，對(duì)于提升成人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展有著重要的作用。因此，這就需要在成人英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該不斷優(yōu)化教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)模式，采取更加有效的方式開(kāi)展人文滲透，有效提升人文精神和人文綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。教師在講解英語(yǔ)知識(shí)的時(shí)候，還應(yīng)該注重傳授其文化背景知識(shí)，使成人學(xué)生對(duì)于西方文化有更好的了解。這樣對(duì)于提升成人學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)和閱讀理解能力有著非常重要的作用。

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（作者單位：廣西科技館）