高職院校高速鐵道技術專業校內實訓基地建設的研究

摘要：校內實訓基地對學生實踐能力的培養是其教育的重要方面，因此，高職院校的人才培養要求具備相應的實訓基地，不斷完善校外實習基地的同時，校內實訓基地也應逐漸建立起來。本文即圍繞高職院校高速鐵道技術專業校內實訓基地建設展開論述，分析了校內實訓基地建設的必要性，并提出了校內基地建設應遵循的基本原則及對策。

關鍵詞：高職院校；高速鐵道技術專業；校內實訓基地；建設原則

高職教育既有職業教育的性質，也具有高等教育的特色，培養目標是符合職業需求的應用型人才，應用能力的培養主要在學生的實訓環節中體現。高速鐵道技術專業的人才培養目標是為國家鐵路提供第一線的專業人才，我國的高速鐵道建設正在發展過程之中，對應用型人才有著較大需求，同時對人才的素質也提出了較高的要求，高職院校高速鐵道技術校內實訓基地可為學生的實踐提供更為便捷、更具針對性，是提高教學質量的重要舉措。

一、高職院校高速鐵道技術專業建設校內實訓基地的必要性

人才培養要迎合市場規律，滿足社會發展的需要。高速鐵道技術專業學生的培養要注重實踐能力的開發，其具體體現為以下兩個方面：

1、經濟社會的發展對人才素質提出更高要求

社會不斷發展，傳統行業技術在不斷革新，同時又衍生出許多新興的行業，這些行業如果想在經濟社會占有一席之地就需要大量的技術型人才的支撐。發達國家應用型人才在整個勞動生產力中所占比重較大，相比較而言，我國應用型人才明顯較少，這就制約了經濟社會的發展進程，因此，從人才培養角度來講，需要高職院校加大培養力度，培養出適合經濟社會發展的高端人才。

2、我國高速鐵道建設迫切需求高技能人才

目前，我國高速鐵道技術建設急需大量高技能人才，這是因為我國高速鐵道技術發展迅猛，然而高技能人才數量與質量，還與發達國家存在著不少的差距。高職院校是培養高技能人才的重要基地，其中實訓課程的開展是人才培養的重要保障，由此我們得出實訓基地的建設是根本問題，一定要提高其在教學建設中的基礎性地位。

二、高職院校高速鐵道技術專業校內實訓基地建設現存問題

1、實訓師資力量不足

師資力量雄厚與否直接決定著人才培養的最終效果。如果師資力量薄弱，沒有教師或者教師專業素質不高，則都無法為學生提供有效的指導。高職院校實訓基地師資力量薄弱問題是高職院校普遍存在的問題。首先，院校師資隊伍建設思路不對，很多院校只重視實訓基地硬件設備的購置，忽略了對實訓基地專業教師素質的培養，秉持著要大樓不要大師的策略。其次，對教師的重視程度不夠，從政策上就降低了教師的地位，不僅僅在薪資、獎金等物質方面得不到應有的回報，更重要的是得不到理論教師培訓、學習、晉職以及榮譽上的機會。任意一個教師都不愿意去從事實訓的工作，面臨這樣的問題，往往將那些沒有專業資格的人員指派為教師，教學效果可想而知。

2、實訓資金投入不足

實訓基地建設必須以雄厚的資金作為保障。雖然國家教育部門會定期給高職院校進行撥款用于實訓基地建設，但這一部分資金往往杯水車薪，不足以支撐整個實訓基地的發展。院校自主尋求教育資金在政策上又不允許，因此，只能通過與企業合作的方式引進資金，而如果沒有良好的教學環境也必然無法培養出優秀的人才，企業得不到優秀的人才也就不愿意給院校投錢進行實訓基地建設，這樣一種死循環的方式嚴重阻礙了人才培養的發展。另外，每當院校得到一部分資金的時候都會急于求成，把資金花在設備購買上，忽略了教師專業素質的培養，致使即使購買了設備也沒有教師能夠將其應用到教學中來，浪費了硬件資源。最后的結果就是一方面硬件設備發揮不了其教學的作用，另一方面設備出了問題也沒人會維修維護，只能面臨設備淘汰的命運，浪費了大量的教學資金。

3、實訓教材不完善

實訓基地是教學過程中解決實踐教學問題的產物，是教學過程的附屬品，實訓基地建設沒有太多經驗，秉持著摸著石頭過河的現實開展。實訓教材不夠完善，沒有同類院校的教材加以借鑒，教師在教學時只能依據自身的教學經驗對學生進行指導，而這種毫無體系的實踐教學也會依據教師自身專業水平的高低有所不同。

三、高職院校高速鐵道技術專業建設校內實訓基地的對策

1、加強師資力量建設，合理利用投入資金

在建設校內實訓基地時，在培養校內教師的同時，注意引進校外專業人才，與行業搭建聯合培育模式，引入相關專業技術人才為校實訓基地指導教師，使學生的實訓接受專業的指導。

2、構建完善的校內實訓基地管理體制

實訓基地的建設應首先建設相應的管理體制，第一，要建立起完善的校內實訓基地管理規章制度，使設備的使用、設備的管理及課程的進行都有相應的制度保障，第二，要注意引進專業的管理人才，建設規范的管理部門，對實訓基地進行有效、科學的管理，使實訓基地的作用得到最大化的發揮。

3、構建專業、全面的實訓教材

實訓要有專業化的教材作為指導，教材內容不僅能要注意理論與實踐的結合，還要關注技術的更新，新技術要及時編入教材，另外，鐵路行業的實際需求也應成為教材關注的方面，根據實際的行業需求對教材知識進行有針對、有重點的編排，使教材的內容合理、全面、科學。

結語

高速鐵道技術專業的人才培養應在應用型人才培養方面做足工作，為我國高速鐵道建設的不斷發展提供高素質的人才。校內實訓基地作為學生技能培養的主要場所，應在管理制度、師資力量、教材編寫方面不斷完善，以更好的發揮作用，提升教學水平。

參考文獻：

[1]熊小青.高職院校鐵道車輛專業校內實訓基地建設管理芻議[J].湖南鐵路科技職業技術學院學報，2013，02：8-10.

[2]張齊坤.高職院校鐵路專業校內實訓基地建設研究[D].天津：天津大學，2010.

作者簡介：董建文，男，1992年01月，助教，本科，研究方向：高速鐵道技術，哈爾濱鐵道職業技術學院。

課題來源：黑龍江省教育科學“十二五”規劃課題，課題編號：ZJC1215007，課題名稱：高速鐵道技術專業軌道工程實訓工區建設與教學功能研究

（作者單位：哈爾濱鐵道職業技術學院）