車輛工程專業實踐教學體系的構建和思考

黃飛

摘要：社會的快速發展為人們創造了更加優渥的生活環境，人們的生活水平不斷提高，對于作為出行設備的車輛的需求也不斷增加，這無疑為車輛工程專業學生創造了良好的發展前景。因此，車輛工程專業教師就必須要大力的加強專業教學力度，全面的開展車輛工程專業的實踐教學，不斷的提升專業學生的基礎理論知識和實踐操作能力。本文首先分析了在車輛工程專業實踐教學體系構建過程當中存在的主要問題，然后進一步的分析了車輛工程專業實踐教學體系構建的有效措施。

關鍵詞：實踐教學；車輛工程；職業教育

目前車輛工程專業畢業生的就業情況并不樂觀，大部分的單位和用人企業都認為，車輛工程專業畢業生缺乏腳踏實地做事的精神，而且沒有較高的實踐操作能力。這主要是由于工程專業的教學體系和教學模式不能夠適應社會的發展，過度的強調基礎理論知識的教學，并不重視有效地提升車輛工程專業學生的實踐操作能力。這種傳統的教學模式，不僅不利于全面的培養車輛工程專業學生，同時也給車輛工程專業教學質量的不斷提升造成了一定的阻礙。

1車輛工程專業實踐教學體系構建過程當中存在的主要問題

1.1實驗教學能力相對較差

汽車行業人才需求旺盛，越來越多的本科院校開設了車輛工程專業。在實際的車輛工程專業的教學過程當中，大部分的教師仍然使用傳統的教材進行教學，這些教材之間的實驗并沒有聯系性，而且大部分的內容都是重復的。教師不能系統、有序地對學生進行全面的教學，十分不利于全面培養學生的創新能力和探索能力。為了完成車輛工程專業的教學任務，大部分學校的課程排十分緊湊，而且沒有為實驗教學劃分足夠的課時。在這種情況之下，涉及了較多設計性和綜合性實驗的車輛工程實驗就難以順利展開。

1.2設備儀器的利用率較低

在實際的教學過程當中，大部分的車輛工程專業都只能使用較為簡單的設備來對學生進行實踐教學，而不能夠運用較多精力型設備和大型設備來完成教學實驗。這主要是因為：一，這些精密設備和大型設備的價格十分昂貴，實驗當中所需的各種測試樣品價格較高，利用這些設備來完成實驗需要消耗大量的專項費用。這就使得大部分的車輛工程專業教師極少使用這些精密設備和大型設備，從而不能夠有效的培養專業學生的精密設備和大型設備的操作能力。二，這些精密設備和大型設備的操作對于操作人員的素質要求相對較高，要想順利的操作這些設備完成相關的實驗，需要經過較為系統的培訓。學校本身的教學任務都十分繁重，很難在另外對專業學生進行培訓。除此之外，學校沒有建立較為完善的校外實習基地對學生進行專業培訓，也會大大的降低車輛工程專業學生的設備利用水平。

2構建車輛工程專業實踐教學體系的有效措施

社會的快速發展為人們創造了更加優渥的生活環境，人們的生活水平不斷提高，對于作為出行設備的車輛的需求也不斷增加，這無疑為車輛工程專業學生創造了良好的發展前景。因此，車輛工程專業教師就必須要大力的加強專業教學力度，全面的開展車輛工程專業的實踐教學，不斷的提升專業學生的基礎理論知識和實踐操作能力。

2.1全面的建設車輛實驗室

社會的快速發展使得大量的存量產品涌入市場，在人們對于特定產品的要求越來越高的當下，對于車輛產品的生產要求也不斷提高。車輛工程專業的教學就必須緊密的結合市場發展的實際情況，不斷的引進先進的車輛工程專業的必備設備，全面的培養車輛工程專業學生的操作能力。為了達到這一目的，學校就必須大力的加強各種車輛實驗室的建設。車輛工程專業的實驗室要包含機械車輛的構造，還要包含其他車輛工程的相關實驗，另外，還需要大量地加強科研實驗室的建設，從而為車輛工程專業的學生提供更加良好的實踐環境和創新研發環境。

例如可以根據實際的車輛工程專業教學需求，在原有的基礎上建立一系列的車輛計算輔助設計、車輛性能實驗、汽車單片機實驗等專用的實驗室，不斷的完善車輛工程專業的實踐教學體系。教師在全面的開展實踐教學的過程當中，不僅要有效的培養學生的機械結構動作能力，同時也要全面的加強車輛工程專業學生利用各種儀器和設備，對復雜的結構進行分析和故障診斷的培訓。

2.2有效加強校外基地建設

車輛工程專業培養模式是以社會需求為導向，主要培養學生的實踐能力、創新能力、實際操作及研發能力，注重學生的綜合素質的培養。學校需要全面地加強校內實習基地和校外實習基地的建設，為車輛工程專業學生的實踐訓練創造良好的環境。在校內建設的實訓基地，主要以全面的培養學生的實踐能力為主，根據就業形勢和社會需求對學生進行專業的職業素質培訓。有效的建設校外的實習基地，全面的提升車輛工程專業學生的對工作流程的掌握程度，以及企業當中各種操作技術的應用能力。學校可以有目的性的加強和優秀企業之間的合作，全面的構建校企合作教學。例如南寧大學為了有效地提升車輛工程專業學生的實踐能力，就與大理力帆、曲靖一汽紅塔集團、云內動力等優秀的汽車企業建立了較為良好的合作關系。工程專業的學生可以到這些具備較好的管理理念、生產技術、工藝設備的企業當中進行實習。在實習的過程當中，企業當中有較高實踐操作能力的技術人員可以對學生進行較為專業的指導，從而不斷地提升車輛工程專業的實踐操作能力。

3結語

為了有效的培養全面的車輛工程專業技術人員，全面的提升車輛工程專業畢業生的就業成功率，教師就必須要對車輛工程專業的教學模式進行有效的調整，全面地構建適合社會發展的全新實踐教學體系。在教學過程當中，車輛工程專業教師必須結合學生的實際發展情況，充分的考慮市場的發展和企業的人才需求情況，采取各種可利用的教學手段，不斷地加強車輛工程專業學生的實踐教學。這樣才能全面提升車輛工程專業的教學水平，從而為車輛工程專業實踐教學體系的全面開展奠定良好的基礎。