淺談優化大學生創業環境的途徑

孫建濤

【摘要】大學生創業環境由社會方面、學校方面等部分組成。在社會方面的創業環境包含政策環境、創業文化環境等；在學校方面的創業環境包含文化、創新創業教育系統、師資隊伍等。這些方面的環境針對大學生而言，是一個有機的整體，每個方面的環境都是不可缺少的。因此接下來就對這些方面的環境優化方式展開詳細的研究。

【關鍵詞】大學生；創業；環境；優化

在國內緊張的經濟形勢下，大學生作為將來國內經濟建設的主體，他們的創業水平會對國內的經濟產生巨大的作用，因此如果想要保證他們能夠更好的發揮創業作用，就必須提供一個優質的創業環境。

大學生創業環境的含義為針對大學生創業來說，會因為一些因素產生影響，這些因素主要指的就是社會環境，這個社會環境由社會層面以及學校層面等組成。

一、社會層面的創業環境優化

（一）創業政策環境

在創業者中，大學生是一個極具朝氣的研究對象。他們的特點為知識水平高、熱情、充滿積極性。然而也有相應的缺點，那就是涉足社會的經驗較淺，資金不充足，創業失敗率高以及抵抗能力較低。所以從這個角度而言，大學生在創業群體中處于弱勢位置。對此我們應對他們提供更為優惠的政策來鼓勵創業，使他們擁有充分的自信心與抵抗力。政策方面的改善主要表現在下面幾個層面：

1.提供一定的創業資金。創業資金是一個所有大學生面臨的難題。可以依靠以下兩種方法來實現：第一，無償性質的資金給予。針對目前前景較好的項目而言，采用這種方法進行資金的支持，還能夠促使大學生努力發揚創新精神。第二，給予低息貸款。政府部門為擔保方，給予大學生貸款，并在利率方面提供一定的優惠。如果到達還款時間，因為一些因素不能及時償還，銀行應當適當的將還款時間延后。如果大學生創業未能成功，政府就應當給予一些補償，緩解銀行的貸款壓力。此外，政府應當鼓勵社會中的大企業等給予一定的資金支持，使融資途徑變得更為豐富。

2.有效降低稅收。針對大學生創業的開端而言，稅務機構應當根據其實際情況施行相應的稅收優惠政策，使大學生創業難度能夠大幅度降低，進而提高創業成功的幾率。

（二）創業文化環境

社會上針對大學生創業的支持力度能夠對其創業的積極性產生重要的影響。所以，社會各個領域都應當對大學生的創業給予足夠的關注，降低他們在精神方面產生的壓力，實現提升抵抗能力的目的。相關媒體也應當在輿論宣傳時，根據實際情況對大學生的創業表示鼓勵與倡導，使社會各個領域理解他們，從而使他們建立創業的信心。各個媒體應當針對創業成功的案例進行宣傳，使所有創業大學生能夠勇往直前，不懼風險。

二、學校方面的創業環境優化

（一）鼓勵創新創業的校園文化

學校作為學生進入社會的重要場所，大學生在這個場所中會停留較長的時間進行學習與生活，所以校園文化環境能夠對大學生的價值觀以及思想產生重要的影響，而同時其創業的積極性也會因此而出現相應的變化。

1.指導其建立正確的創新價值觀。國內高等教育自始至終都是對于現有知識的教授，在創新方面的培養十分欠缺，但是創新作為創業的前提條件，不能采取行之有效的教育方式，也就無法保證大學生的創業獲得成功。針對大學生而言，在學校教育中應當給予科學的創新教育，激發他們對創業的熱情。

2.提供“就業”崗位。學校大多有一些勤工儉學的活動，也就為大學生提供了較多的“就業”崗位。通過此模式，可以使大學生加深對“就業”的理解。

（二）構建合理的大學生創新創業教育系統

就目前形勢而言，教育中存在的文化知識與現狀的創新創業需要完全不匹配，應時代的要求，創新創業相關的教育也就出現了。當今，大部分高校教育中都將創新創業課程引入了課堂，然而主要是闡述基本知識，過于表面化和形式化。如此一來就難以達到預期的結果。創新創業教育的實質內容為創新能力的構建與加強，而創業則是以創新精神作為基礎的，所以創新精神的培養力度應當得到足夠重視。但是根據當今的形勢來看，大部分的院校只是將創業教育作為必須要有的部分，并不需要將其作為重點內容來實施。所以導致了課程系統不夠健全，教學內容較為欠缺等因素阻礙了高校創新創業教育的有效實施。因此，構建合理的大學生創新創業教育系統，同時提供創業機會才可以從根本上提升他們的創新水平與創新精神。

（三）完善創新創業的師資力量

創新創業水平同樣離不開教師的投入力度。在這個方面，大部分教師在經驗上較為欠缺。大學教師通常是在學校畢業之后留校工作，他們在學生時代就未能接觸過或者未能系統的接受過創新創業教育，那么換過來再教授學生，就難免因為自身的局限性，影響教育效果。由于創新創業教育存在較強的實踐性，如果教師未能親身體驗過，在教學過程中也就難以將更深入的知識傳授給學生。而由校外應聘進入學校的教師，也可能會在理論知識方面存在一定的缺陷。如果想要改變這一現狀，就應當讓教師先受到創新創業知識的洗禮，加強實踐方面的鍛煉，使他們成為綜合性的人才。同時，學校應當將企業中的工程師等請入學校，不僅可以是有關領域的優秀人才，還可以是在某個領域有一定造詣的人才。

三、結語

總而言之，大學生創業的成功幾率的提升，需要優質環境的支持，因此我們應當充分做好各個方面環境的優化工作，只有這樣才能為大學生創業提供重要的保障機制，使他們獲得創業的成功。

參考文獻

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