南疆高職院校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)對學(xué)生就業(yè)的影響分析

張文紅

【摘要】我們知道，學(xué)生們步入高職院校之后，學(xué)習(xí)生活相對自由。很多學(xué)生會把時間投入到自身興趣愛好的培養(yǎng)上，這便要求學(xué)校能夠完善社團(tuán)建設(shè)。但是學(xué)生們在社團(tuán)內(nèi)部缺乏更深層次的學(xué)習(xí)，這次要學(xué)校進(jìn)行專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，不僅使學(xué)生們的能力能夠得到更好的鍛煉，還能使其更符合社會企業(yè)的用人需求，以增加就業(yè)的競爭力。

【關(guān)鍵詞】南疆高職院校；專業(yè)社團(tuán)建設(shè)；就業(yè)影響

引言本文首先提出了南疆高職院校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的重要性，然后對現(xiàn)階段下高職院校建設(shè)存在的問題進(jìn)行了分析，最后針對這些問題提出了相關(guān)的建議。

1.南疆高職院校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的重要性

（1）能幫助大學(xué)生進(jìn)行良好的自我定位

就目前的形勢來看，我國大學(xué)生就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，并且高職院校的學(xué)生就業(yè)相對來講更難。而導(dǎo)致這一現(xiàn)象十分重要的一個原因便是學(xué)生不能對自己有良好的認(rèn)識，也就是不能給自己在社會上進(jìn)行良好的定位。有相當(dāng)多的學(xué)生在象牙塔長期生活而不能知道自己的興趣愛好以及自己的能力特長。所以這時應(yīng)該在南疆高職院校內(nèi)建立一些社團(tuán)，能使使學(xué)生們展現(xiàn)自我。來幫助學(xué)生們找到興趣并進(jìn)行培養(yǎng)，以提升學(xué)生們的綜合能力。并且能夠意識到自己的優(yōu)點和缺點，從而對自己有較為正確的定位，以在未來能更好的發(fā)展。只有正確的認(rèn)識到自己，才能較好的發(fā)揮自己的長處，并且能彌補(bǔ)自己的不足，進(jìn)而形成對社會和對自己有益的三觀。

（2）社團(tuán)為學(xué)生就業(yè)加分

隨著大學(xué)以及高職院校的不斷進(jìn)步和發(fā)展，近些年來在校園內(nèi)部建設(shè)的社團(tuán)影響越來越大。并且因為高職院校的就業(yè)競爭壓力較大，這也導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員以及學(xué)生都較為關(guān)注社團(tuán)對未來的就業(yè)有多大的幫助。如今社會上越來越需要個性鮮明、綜合能力較強(qiáng)的新型人才。在南疆高職院校內(nèi)部建立一些社團(tuán)并進(jìn)行科學(xué)的合理的組織，能夠使學(xué)生得到鍛煉，從而更加符合企業(yè)的用人要求。例如在南疆職業(yè)院校等社團(tuán)中，學(xué)生可以將自己的表達(dá)能力得以提升，在應(yīng)聘競爭崗位時能夠良好的展現(xiàn)自我；學(xué)生也可以講自己的組織管理能力進(jìn)行提升，以在以后有較為扎實的基本工作能力；并且能夠培養(yǎng)學(xué)生具有較高的辨別是非的能力。

（3）使學(xué)生畢業(yè)時較好的適應(yīng)角色變換

高職院校是一個較為簡單的小型社會，而在畢業(yè)之后學(xué)習(xí)學(xué)生們需要良好的適應(yīng)大的社會環(huán)境。專業(yè)社團(tuán)便能使學(xué)生體驗到不同于學(xué)生身份的其他角色。所以但南疆高職院校建立較為專業(yè)的社團(tuán)，有效地能幫助學(xué)生在心理上做好步入社會的準(zhǔn)備，也就是能夠更好更快地適應(yīng)自身角色的變換。

2.現(xiàn)階段下南疆高職院校建設(shè)存在的問題

（1）社團(tuán)內(nèi)部所舉行活動的質(zhì)量有待提高

南疆高職院校的社團(tuán)內(nèi)部往往有較為活躍的氣氛，內(nèi)部在學(xué)生們能夠進(jìn)行較好的交流，所以常常會開|展一系列形式豐富、內(nèi)容多樣、特色鮮明的活動。但是其活動的主旨也就是其深度上的影響還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，很難做成品牌活動，形成較大影響。目前來看，南疆高職院校內(nèi)部的社團(tuán)活動開展時較為隨意，也就是其沒有想好的設(shè)計以及前期調(diào)研。在一定程度上導(dǎo)致了其不能滿足市場以及一些學(xué)生的需要。甚至往往因為活動設(shè)計的不到位，在活動結(jié)束時缺少活動現(xiàn)場的打掃人員，在清點物品時出現(xiàn)的缺失以及損壞現(xiàn)象。所以有時并不能使學(xué)生的能力得到鍛煉。

（2）社團(tuán)活動缺乏整體指導(dǎo)

目前來看，高職院校所建設(shè)的社團(tuán)往往缺乏專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。通常來講，社團(tuán)隸屬學(xué)校的團(tuán)委所管理，但是其對學(xué)生的指導(dǎo)往往相對薄弱。在對社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行籌劃和安排時往往都是由學(xué)生們自己完成的。在南疆高職院校中，常常會有社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生通過社團(tuán)來開展一些活動。然而其最初的設(shè)想通常都比較好，卻因為缺乏較為理性的分析等等原因，并不能產(chǎn)生較好的效果。而在開展活動時，如果能有效防相應(yīng)老師的指導(dǎo)，必定會減少一些問題的出現(xiàn)也能使一些問題得到及時有效的解決。例如活動的經(jīng)費以及活動的場地等等。

（3）社團(tuán)活動缺乏創(chuàng)新能力

對于社團(tuán)活動來講，具有較好的創(chuàng)新能力是十分重要的。即能使社團(tuán)十分具有活力，能夠更好的發(fā)展，也能夠使社團(tuán)內(nèi)的人員得到鍛煉。而要使社團(tuán)活動具有較好的創(chuàng)新能力，需要社團(tuán)內(nèi)部的人員具有較為扎實和較為廣泛的基礎(chǔ)知識儲備，以及較為良好的動手操作能力。所以就需要高職院校能為學(xué)生提供一些空間以及基本的條件。更要求社團(tuán)的相關(guān)人員，不僅僅能注意到自身興趣的培養(yǎng)，而且能注意到更高層次對知識以及能力的發(fā)展。

3.對于高職院校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的建議

（1）要加強(qiáng)與實際的聯(lián)系

高職院校的社團(tuán)往往是由一些興趣愛好相投的學(xué)生們組成的。而組成一個社團(tuán)的學(xué)生們及個性又往往不盡相同，所以社團(tuán)要注意聯(lián)系實際結(jié)合社會現(xiàn)狀開展一些意義和影響較大的活動。例如在南疆職業(yè)院校專業(yè)社團(tuán)建設(shè)時，可以注意對一些喜歡花草的同學(xué)所建立的社團(tuán)，開辟相應(yīng)的園藝實踐基地，不僅能滿足學(xué)生們的興趣愛好，還能激發(fā)學(xué)生們潛在的能力以及創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

（2）加強(qiáng)社團(tuán)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

如今企業(yè)急需創(chuàng)新型人才。高職院校的學(xué)生應(yīng)該注意對自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在南疆高職院校中，應(yīng)該盡量使社團(tuán)的活動是由學(xué)生進(jìn)行設(shè)計和主持，老師可以在必要時提供一些幫助。以使學(xué)生能看到自身努力的成果。是學(xué)生相信自己進(jìn)而有所創(chuàng)新。

（3）社團(tuán)建設(shè)要加強(qiáng)企業(yè)的指導(dǎo)

我們不能忽視社團(tuán)對于一個學(xué)生所產(chǎn)生的影響，社團(tuán)能使學(xué)生各個方面的能力都得到一些提升。例如人際交往能力、與人合作能力、競爭意識等等。在對社團(tuán)趨于專業(yè)化建設(shè)時，加強(qiáng)相關(guān)企業(yè)的指導(dǎo)，能使學(xué)生們更加符合企業(yè)的用人要求，較為理想的展示自己的能力。在南疆高職院校專業(yè)社團(tuán)進(jìn)行建設(shè)時，加強(qiáng)企業(yè)的引導(dǎo)。能夠使社團(tuán)在趨于專業(yè)化的基礎(chǔ)上，學(xué)生們有更為明確的目標(biāo)和努力方向。

總結(jié)對于高職院校的學(xué)生，參加并投入社團(tuán)能找到志同道合的朋友以及走出宿舍參加活動，使其身心都得到有益的發(fā)展，對于用人單位，高職院校專業(yè)社團(tuán)更能夠為其提供所需要的人才。所以在南疆高職院校進(jìn)行專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)，能夠為學(xué)生們在就業(yè)時加分，是非常有意義的事情。

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