融合之路，信息化與教育變革

田暢

摘要：信息化已日新月異，多媒體教學也已深入小學課堂。微課程也伴隨著孩子的日常生活。信息化有著方便快捷的優點，它帶動著教育的變革與發展。多媒體的廣泛應用提高孩子們的學習熱情，有利于素質教育的實施和課堂效率的提高。

關鍵詞：信息化；小學階段；教育變革；素質教育

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）04-0145-01

二十一世紀是科技高速發展的時代，信息化已伴隨我們的生產生活，當然，同時也走進了我們孩子的小學課堂。

1.信息技術是打開孩子創造之門的鑰匙

1.1 多媒體的廣泛應用。數學新課程標準明確指出："現代信息技術要改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現實的，探索性的數學活動中去。"當今的教育已逐步遠離僅僅依靠粉筆，黑板的老套教學模式。而是向著信息化大跨步。老師們在教學過程中教學相長，不斷更新自己的教學方法和教學思路。多媒體在這種情況下得到廣泛的應用。教學已由講授型教學向創新型教學轉化。不再是單純的老師講學生聽，老師教學生學。而是老師通過多媒體等相關信息資源與孩子一起分享，共同學習。這樣的教學模式不僅超越了傳統教學思維的禁錮，而且發展了孩子的動手，動腦，觀察，合作，參與，溝通能力。尤其是在剛剛發展起來的邊緣鄉村小學，多媒體的出現更是給他們的教學活動增添了一抹盎然的生機！那里的孩子們沒見過真正的"桂林山水"沒去過杭州西湖，所以對于課文的理解自然就會沒有那么透徹，但有了多媒體就完全不同了，老師通過多媒體可以給他們看相關視頻和圖片，讓他們在聲音和文字中更加深切的體會到中華語言的魅力和祖國壯闊的大好河山。

教育要面向全體學生，因材施教，所以在倡行素質教育的今天，我們更應通過各種信息化手段來吸引孩子的注意力，孩子的注意力不可能集中四十分鐘，我們可以通過信息手段來吸引孩子的注意力，利用多媒體播放課件，相關視頻，聲音，動畫。這樣，孩子的注意力不僅集中了，而且還在課堂上給了他們放松的空間，這種情況下的教學活動有力的推動了素質教育的實施和發展。信息技術在教學活動中的運用在學生的自主學習，個性發展起到了不可替代的作用。多媒體進入課堂是教育發展的必然趨勢。

1.2 微課程的發生、發展。教師可以通過微課程進行遠程的教學教授，孩子可以通過相關網站等形式隨時隨地進行網上學習。并且這種教學方法靈活多變，方便快捷。學生可以根據自己的需要進行相關選擇，把自己在課堂上不懂的在這里得到再次的講解。使孩子的知識面更加寬廣，增強對課堂上老師講解的理解能力。

1.3 線上線下打通的教育模式會成為主流。優質教育資源分享，隨著中國移動互聯網發展速度加快。隨時隨地通過視頻或者智能推送來學習。在這種情況下，中國大量的高等教育，包括中小學教育，必然會被推動改革。要么進一步對師資資源進行優質化訓練；要么關門，干脆讓視頻化東西進入校園教學生。

未來在線上線下結合的教育，將會讓教育如虎添翼。教育也是一樣，線上教育會集中最豐富的資源，提高教學學習效率，提高學習便捷性。線上教育會提升學習的互動性，但是人品人格教育、智慧教育等等要靠線下教育。把線上教育和線下教育結合起來，才能構成一個教育體系。

2.信息技術是老師與家長之間溝通的橋梁

孩子和老師可以通過課堂交流進行溝通，但是在平日中家長與老師的交流就少的可憐了，只是單純的靠家長會的簡單溝通是遠遠不夠的，這時校訊通就及時的起到了家長與老師溝通的橋梁作用。

2.1 校訊通是通過現代信息技術實現家庭與學校快捷、實時溝通的教育網絡平臺，通過計算機和手機等終端，為學校（教師）、學生和家長提供家?；?、校園安全、教務管理、學習輔導等應用服務，實現了老師、家長、學生的信息互通，達到了學校教育和家庭教育的融合。校訊通包括：個人社區，家?；?，教育看點，卓學卡，在線學習等相關內容。校訊通實現了手機短信、電腦和互聯網結合，面向中小學生家長提供家校互動服務。老師通過校訊通網站將孩子的學習成績、課堂表現、作業情況、孩子最新動向、學校重要活動通知、教育理念等信息以短信方式發送到家長的手機上；家長可以將孩子在家表現、家庭教育中的困難和問題通過手機短信回復或通過網上留言的方式發送至老師。使家長和學校溝通零距離，記錄孩子成長的每個足跡，讓家長能更好地關注到孩子的成長，真正做到教育互動。

2.2 還可以通過校訊通進行學生成績管理。成績管理是通過教師在平臺對學生成績維護或導入，平臺自動計算學生的平均分和學生在班級年級排名情況，方便教師輔助教學。

3.信息化與教育變革緊密相關

當今信息技術的飛速發展，對教育的影響不僅表現在新技術與手段的運用上，更表現在為教育的發展帶來新的理念和動力，使教育內容、方法和模式發生深刻變革。中國教育發展戰略學會會長郝克明表示："美國著名高校引領的大規模網絡開放課程，推動了教育發展。信息技術在教育發展和教育改革中的應用，正在改變著傳統的教育觀念和教學模式，激發和提高了學生的學習興趣，加強了教師與學生間的互動，促進了教學質量的提高。"

參考文獻：

[1] 中國品牌網chinapp.com

[2] 《中國教育報》2013年11月30日第3版