魯迅小說《孔乙已》、《白光》、《傷逝》中的知識分子形象

陳嘉興

摘 要： 對于魯迅先生的小學，我們都是非常熟悉的，他塑造了很多不同種類知識分子的形象，所以他的小說很多就是將知識分子的生活進行鮮活的展現，他塑造的知識分子有幾種主要形象，這幾種形象在魯迅小說《孔乙已》、《白光》、《傷逝》，分別得到了細致準確的體現，本文就這三部小說中所塑造的知識分子的形象進行剖析，欣賞魯迅先生用生活的百般姿態，將知識分子人性的軟弱和他們自身的弱點對他們個人造成的危害。

關鍵詞：魯迅小說 知識分子 形象分析

中圖分類號：I210 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）12-0138-01

一、前言

魯迅先生是我國非常偉大的文學家，在他的作品中主要體現的是對封建制度的反抗和對人性的剖析，所以魯迅先生塑造的很多人物形象都成為了我國文學史上的經典人物形象，這些知識分子的人物形象不僅是簡單的代表了當時知識分子的大部分形象，更是反應了當時整個社會存在的詬病，展現了一個非常病態不正常的而社會現象，在魯迅的小說中《孔乙已》、《白光》、《傷逝》等，這些小說塑造的知識分子有對當時封建制度反抗者的形象，也有深受封建制度迫害者的形象。這些知識分子的家庭背景、接受的教育層次、教育方式及社會背景都是不盡相同的，但是有一點是相同的，那就是都是封建制度的受害者，他們的生活結局都是凄慘可悲的。

二、對《孔乙已》、《白光》、《傷逝》中的知識分子形象分析

1.封建制度的受害者和犧牲者

《孔乙已》這部小說中講述的知識分子的是孔乙己，孔乙己這個人物可謂是深受當時殘存的封建科舉制度的毒害，心里想的全部都是考取功名，但是總是屢屢不得志。在作者眼里，孔乙己這個人物就是非常可悲的，但同時對他又是批判的，孔乙己從小到大再到老，可謂是自己的一生都在讀書，一心想要考取功名，可是到最后他任何功名都沒有取得。由于孔乙己受到封建環境下封建教育的毒害，使得他的思維非常不開闊，局限性特別大，一致認為“萬般皆下品惟有讀書高”，因為他一直認為只有通過科舉考試，自己考取功名，才能過上上等人的生活，進而享受榮華富貴，所以他變得對任何事情都沒有了興趣，最終竟然變得非常懶惰，連一個正常人應該具備的最基本的生活能力都沒有了，但是在他的骨子里仍然是自恃清高的，所以在酒館喝酒時即使是站著喝酒還是穿著長衫，即使他所穿的長衫又臟又破，但是他不肯將其脫掉，不肯與所謂的穿短衣的人站在同一個隊伍，可見他是多么自負，更為可笑的是他還興致勃勃的去考問酒館里的伙計，并且為他們去講解所提問的問題，當他的生存的路子斷了，他竟然還去偷書，然后將其賣掉換錢，當被發現時還為自己辯解，真是迂腐可笑至極，最終被人將腿給打斷了，變得茍延殘喘，漸漸的消失在大家的視野中，小說真實的講述了當時社會存在的階級等級差別，將人性的冷漠表現的淋漓盡致，為孔乙己最后的悲慘命運提供了典型環境，并對當時害人的封建社會和害人的科舉制度進行了強有力的抨擊。

《白光》這部小說中講述的知識分子是陳士成，陳士成這個人物形象和孔乙己是非常相似的，總的來說他們都是封建制度受害者和犧牲品，也是深受封建科舉制度的毒害，一心只求考取功名，從小考到大，從大考到老，但是沒有任何結果，連個秀才都沒有考到，但是他沒有因此將封建科舉制度看清，沒有任何的醒悟，更加不能正視自己的遭遇，正視自己的命運，認清現實，在種種壓力下，最終變成了瘋子，最終想要求得的富貴一點沒有得到，反而葬送了自己的生活，這是多么可悲的。

孔乙己、陳士成，是魯迅先生的小說中講述的同一類封建知識分子的形象，就是封建科舉制的的犧牲品，因為當時的社會現狀決定了封建科舉制度在當時是處在即將消失的時期，所以一旦科舉制度崩潰瓦解，那么這些一心想通過科舉制考取功名的知識分子必將深受毒害，成為封建制度的犧牲品和受害者。

2.封建制度的破壞者和反抗者

《傷逝》里塑造的人物形象涓生和子君與孔乙己、陳士成正好是截然相反的，他們處在的時期是在五四運動之后，由于他們受到五四運動的影響，所以他們思維開闊，對待婚姻和生活有自己的想法，追求自由，這樣的個性對于反對封建主義壓迫和剝削是非常有利的，可以說涓生和子君這樣的知識分子是封建制度的破壞者和反抗者，他們追求婚姻自由，反抗壓迫。子君為了追求自己的幸福和自由的婚姻，毫不猶豫的同自己所在的封建家庭進行決裂，還說出了很多在當時最能代表當時婦女反封建壓迫心聲的話語。涓生與子君一樣也是追求對幸福的自由，婚姻的自由，并且涓生是一個非常有思想的知識分子形象，他勇于打破常規，積極的進行新思想的追求，并且將這些新思想進行宣傳，使更多的知識分子受益，并且受到西方的思想，他們對于人性的自由、人格的平等、思想的解放、戀愛的自由、生活的自由及婚姻的自由都是非常支持的，非常向往的，他們利用自己開放的思想，和有深度的思維積極勇敢的同封建主義制度的壓迫和剝削作斗爭，最大限度的追求自由，沖破傳統的枷鎖，換取內心的自由。

三、結語

綜上所述，魯迅先生在這三部小說里塑造的人物形象不盡相同，但表現的都是對封建制度的壓迫和剝削的有利抨擊，這樣的文學作品對于我們研究封建社會扥人性和封建社會的特點都是非常有意義的。

參考文獻

[1]魯迅.吶喊[J].人民文學出版社，1991

[2]魯迅.彷徨[J].人民文學出版社，1991