基于新媒體讀者特征的全民閱讀推進模式探析

韓琳

摘 要 新媒體的出現使讀者的行為與特征發生了巨大的改變，在這種情況下，要繼續推進全民閱讀就必須要綜合考慮新媒體讀者的特征，并制定出合理的推進模式。本文主要基于新媒體讀者特征的全民閱讀推進模式進行探討，以期為全民閱讀事業提供可據參考的建議。

關鍵詞 新媒體；讀者特征；全民閱讀

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2017）183-0097-02

2016年中宣部等部門倡導和開展的全民閱讀活動已步入10周年這一重要時間節點，2016年1月5日國家新聞出版廣電總局下發《關于開展2016年全民閱讀工作的通知》（新廣出發〔2016〕1號），對全社會舉辦各種內容豐富、形式多樣的全民閱讀活動做出部署，要求多出版并廣泛推薦精品佳作、滿足大眾多樣化的閱讀需求，盡可能充分地利用互聯網這一平臺，努力提升數字化閱讀的質量和水平，建設書香社會，推動提升國民素質和社會文明程度。這一舉措證明了“全民閱讀”儼然已上升為國家的發展戰略，成為了實現中華民族文化復興的有機組成部分。

1 新媒體的特征決定了在其背景下形成的讀者群體的鮮明特點

第一，新媒體保證了信息的實時性。它借助現代技術將鋪天蓋地的信息全面及時地提供給讀者自由選擇，接收哪些，過濾哪些，全由讀者自己決定。第二，新媒體具有交互性，電子郵件、手機短信、博客、論壇等諸多新興媒體為讀者提供了及時互動交流的平臺，讀者不僅能接收信息，同時也可以變為發布信息的人，還能與第三方用戶交流、分享。讀者的大量反饋甚至有可能改變媒體發展的趨勢。第三，傳統媒體的傳播方式為“以點對面”，而新媒體則為“點對多點”“多點對多點”，這種方式具有分眾效應。第四，新媒體具有消解能力，其逐步消解了傳統媒體（電視、廣播、報紙、通信）之間的界限以及信息發送者與接收者之間的邊界。

2 新媒體環境下推進全民閱讀應借助碎片化閱讀的熱潮

新媒體讓閱讀時間、空間、內容和渠道等方面的邊界消失，閱讀模式從個性化慢慢向泛在閱讀、協作閱讀和社會化閱讀轉變，因此新媒體環境下推進全民閱讀必須借力碎片化閱讀熱潮。

所謂碎片化閱讀是指讀者利用乘車、等候間隙等這些碎片化時間，通過手機、電子書等電子讀物載體閱讀信息的方式。碎片化閱讀獲取信息雖散而快，阻礙讀者深入思考問題，但對短文、圖片進行快速瀏覽這樣的快餐化閱讀方式，卻能幫人們迅速地獲得多元化信息、使其對事物的認識更加豐富、全面，有利于形成理性認識，促進知識流動、對其進行重組、融合進而創新。諾貝爾物理學獎獲得者安德森曾指出，“多”能夠帶來本質上的不同。對于總是利用電子媒介進行淺閱讀的讀者而言，應該要引導其養成良好的閱讀和思考習慣，不斷地強化信息檢索、信息評估、信息組織、信息分析、信息表達、保證信息安全和信息協同等對知識進行管理的能力。培養對淺閱讀得來的信息進行系統整理與標記，然后基于所獲信息做深入思考的良好習慣，這樣一來，便能夠促使淺閱讀向更加深入的電子或紙本閱讀轉變。要實現這一點，書刊的出版傳播者應擔負一定的責任，要更具技巧性地把電子閱讀和紙本閱讀的優勢結合起來，采取媒體融合策略，首先利用平面媒體或者網推——試讀方式，引導有興趣的讀者邁向更加深入的紙質或電子閱讀，接下來借用網絡進行分享和共讀，推動全民閱讀與文化生產向更加廣泛、深入的層面發展。

3 新媒體環境下促進大眾閱讀的具體策略

3.1 利用多媒體元素構思創制書刊

近年來，新興網絡媒體逐漸演變為傳播思想文化的最重要的渠道之一，在潛移默化中塑造人們的價值觀念和人文精神，并改變其生活方式。為此，書刊在策劃之初就得考慮為后續的影視、音樂游戲、動漫等諸多與出版物相關聯的豐富的文化創意產品的開發打基礎，這樣，便能使得一個產品創意的價值得到更加充分的發揮，也能夠最大限度地吸引大眾閱讀興趣。《饑餓游戲》將電影與圖書融合，成功地相互拉動銷售，就是很好的例證。此外，可以在書刊等紙質出版物上設置二維碼等圖形媒介，這樣便提高了讀者與其的接觸性，用手機掃碼后可隨時感受強烈的視覺、觸覺沖擊力和更加直觀生動的多元格式文本帶來的信息。《你沒有聽過的創新思維課》一書每一章節都放有二維碼，掃描序言的二維碼，便可看到美麗的大海沙灘，閱讀欣賞詩歌，瀏覽視頻，傾聽動人的音樂。能給讀者帶來如此美妙體驗的圖書當然更受歡迎。

3.2 讓用戶參與書刊的內容創制

大數據時代為我們提供了可沉淀分析用戶、采集網絡熱點的便利條件，基于此，可以把握用戶內容偏好等信息，實現智能化、個性化創作，從而使所開發的原創作品符合市場期待，與用戶信息需求相匹配。可以用開放互動模式的方式進行敘事，如建立專門的內容創作社區，讓讀者在社區內基于自己的興趣和感受進行創作，自由擴展書刊的內容，產生強烈的參與感，有利于構建起打破傳統的，不僅僅是線性思維方式的、內涵更加豐富的敘事網絡。這種貼近讀者的內容自然不會被拒絕。

3.3 借助多種傳播方式，將內容產品植入社會關系網絡，提高用戶黏性

紙質書刊應該盡量和網站、微博、微信、移動App等等新媒體的各個平臺全面對接，讓讀者能夠便利地搜索資源、與社交熱點相匹配、構建信息知識圖譜等。在線互動方式也必不可少，這樣能更有效地探知用戶需求，利用新型傳播方式提高用戶黏性。借助于多渠道、多終端的融媒體，發布產品信息進行宣傳推廣，或者請專家學者對作品進行點評、導讀，通過微博、微信朋友圈和微信公眾號中讀者反饋的信息，智能地分析利用讀者需要的閱讀內容、服務重點，從而更加主動、快速、精準地把圖文并茂的產品推送出去，使閱讀美好而愉悅，全民閱讀便可順理成章地開展。

此外，數字化閱讀沙龍也能聚攏讀者，并有利于把握其閱讀動向，這樣可以把有相同閱讀趣味的讀者聚攏起來，形成一個較為集中的目標讀者圈子，這一圈子里的讀者擁有共同的價值觀和興趣，針對這個社群，要好好利用自媒體，以其承載的觀念、品位去贏得支持，最終目標是形成較強的向心力、滲透力。這是傳播書刊內容的非常有效且關鍵的一環。羅輯思維、大V店等基于這一理念的社群電商，都有其獨具一格的推廣方式，但通過提升用戶的體驗來聚攏人氣這一根本途徑不可或缺，這些電商對圖書推廣的強大作用力在行業內是有目共睹的。

綜上可見，新媒體環境下推進全民閱讀，政府、出版方、傳播方和讀者各方必須同心協力，因為這毋庸置疑是一個系統工程。政府從政策方面進行扶持，倡導推動；出版者與傳播者打造優秀的產品，創造良好的環境，盡全力做好為全民閱讀提供高品質服務的“領讀人”；讀者則督促自身，擴展閱讀空間，樹立“閱網”“觀景”也是“讀書”的“大閱讀”理念，“業務讀文章，業余讀文學”，養成自幼到老，終身閱讀的習慣，借助閱讀攀登精神的高峰，用讀書點亮生活。

參考文獻

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