例談時事資料在地理教學中的應用

刁華明

【摘 要】“時事地理”是近年來形成和發展的一種教學理念，目的是把國際、國內發生的重大事件和熱點與地理教學融為一體，推動地理教學改革，提高教學效率。本文以“一帶一路”和中部地區的結合為例，闡述了時事在地理教學中的應用。

【關鍵詞】時事地理；教學方法

中圖分類號：G633.55 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2017）09-0101-02

地理的綜合性很強，與現實的結合非常密切，很多時事資料反映了地理的發展變化。由于課本中的許多內容跟不上時代的步伐，這就形成了地理教學與學生興趣之間的差距。從近幾年的高考中看到，許多人們關注的國內外政治、經濟、社會、科學、文化等方面的時事資料，在高考試卷中都有所體現。因此，重視和加強時事地理教學，成為廣大地理教師的共識和追求。在教學實踐中，筆者嘗試把一些時事熱點知識引入地理課堂，取得了良好效果。下面以“一帶一路”和中部地區發展相結合的教學為例，談一下這方面的體會。

一、利用時事更新地理知識提高學生的地理學習興趣

在中考中，地理總分為50分，遠低于語、數、外三科的分值。由于受考試制度的影響，學生普遍認為地理是一門副科，從而導致學習興趣不大，積極性不高。為了實現素質教育的目標，提高學生的綜合素質，就必須采取多種教學方法，轉變學生的思想觀念，從學生的興趣入手，使地理學習成為學生的自覺行動。而時事地理教學，是激發學生興趣的一種有效辦法。例如，在中部六省的教學時，筆者適時引入了“一帶一路”，使枯燥的地理知識變得鮮活有趣。

“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21 世紀海上絲綢之路”的簡稱，東接亞太經濟圈，西進歐洲經濟圈，貫穿歐亞大陸。2013年9月，習近平總書記在出訪哈薩克斯坦時，提出了建設“新絲綢之路經濟帶”的構想，之后的11月，中央財經領導小組第八次會議正式研究了絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路規劃等問題，由此開始了區域經濟合作的創新模式。

中部六省地處中國內陸腹地，位于我國經濟版圖的中心，交通運輸發達，礦產資源豐富，產業門類齊全，科教實力雄厚，是我國的人口大區和經濟的重要市場，在“一帶一路”戰略的實施中具有重要地位。這樣，通過“一帶一路”的引入，不但提高了學生的學習興趣，而且明確了“一帶一路”的意義，加深了學生對中部六省的了解，開拓了視野。

二、利用時事加強自主學習開拓學生的視野

隨著改革的深入和社會的發展，很多地理事物和現象都發生了很大變化，而地理教材內容相對穩定，多年不變。只有抓住地理知識的動態特點，不斷更新和完善，才能賦予教學以生命力。 例如，在教學中，通過教師指導和學生自主學習，在交流和討論的基礎上進行總結歸納，進一步了解中部六省的優勢：

一是明顯的地理位置優勢。中部六省承東啟西，接南進北，正是這種地理優勢，使其成為全國交通運輸的樞紐。據中國交通網發布的消息：中部地區的公路、鐵路和內河運輸線路占全國交通線路的24.3%，規模達60.5 萬公里。 特別是河南和湖北兩省， 處于南北交通運輸的大通道、歐亞大陸橋和長江航道的 “十字架”上， 非常有利于開拓國內外市場。

在鐵路交通方面，京廣、京九鐵路縱穿南北，隴海鐵路橫貫東西，營業里程達1.67萬公里， 占全國的23.1%；

在公路運輸方面，總里程為46.5萬公里，占全國的23.2%。高速公路基本建成。截至2012年底，公路通車里程達110.9萬公里，國家高速公路已建成14481公里，而且公路網結構日趨優化，骨架公路通道基本形成；

在水路運輸方面：長江水道橫跨湖北、湖南、江西、安徽四省，通航里程為3.26萬公里， 占全國的26.4%；

在航運方面：以六省的省會為中心，形成了國內重要的區域性樞紐機場和航空貨運集散中心。

二是優越的農牧漁資源優勢。中部六省的土地面積達 102.75萬km2，占全國土地總面積的10.70%；處于亞熱帶和溫熱帶，光照充足，雨水充沛，氣候溫和；既有平原和山地，又有湖泊和草場，不但適宜農作物和林木的生長，而且適宜漁業水產養殖和發展畜牧業，是我國重要的糧食主產區、木材產地和漁牧產品生產加工基地，為現代化農牧漁發展提供了優越條件。例如，中華文明和中華民族最重要的發源地河南，是傳統的農業大?。唤魇〉霓r業、林業和漁業在全國占有重要地位，尤其是森林資源非常豐富，覆蓋率60.05%，位居全國前列。全國最大的淡水湖鄱陽湖以及風景如畫的柘林湖、仙女湖等也在該省，生態農業前景可喜，有利于發展綠色農產品；湖南自古以來就享有“九州糧倉”“魚米之鄉”的美譽，不但是農業大省，而且是著名的淡水魚類產地。

三是豐富的能源和礦產資源優勢。中部六省不但具有豐富的煤炭資源能源和礦產資源，而且具有豐富的水資源和旅游資源。在煤炭資源方面，“山西省一省的煤炭資源儲存量就占全國總量的1/3，產量和外調量在全國的比例也舉足輕重。鋁土礦儲量居全國第一，金屬鎂產量占全國的80%?！保辉谒Y源方面，有長江、黃河、海河三大流域，以及洞庭湖、鄱陽湖、巢湖三大淡水湖，水電潛力巨大。目前建設有長江三峽、葛洲壩、小浪底等水電及水利設施；在旅游資源方面，中部六省具有獨特的自然景觀和深厚的人文底蘊。例如，三峽大壩、武當山、神農架、張家界、黃山、五臺山、嵩山少林寺、廬山、井岡山等旅游區聞名全國，湖南的湘西文化、河南的中原文化及殷商文化、安徽的徽文化、山西的晉文化等都是珍貴的歷史遺產。武漢、長沙、太原、南昌、合肥、鄭州、洛陽等是著名的旅游發展城市。

搜集和引入這些材料，不僅能夠提高學生的地理學習興趣，促進自主學習，還能夠實現地理新舊知識的有機結合，使學生及時了解地理教學內容的新信息，增加知識積累，提高學生的地理素質。

三、利用時事發展學生的探究合作能力

合作與探究是新課改強調的重要內容，而利用時事教學，有利于促進學生自主探究、加強合作，提高合作與探究的能力。例如，學生通過網上查詢，了解到自2006年，國務院就出臺了《中共中央國務院關于促進中部地區崛起的若干意見》，2009年批準了《促進中部地區崛起規劃》。這兩個文件的出臺，為中部地區的發展注入了活力。自此以后，中部地區得到了較快的發展，經濟實力進一步增強。同時，學術界也多次召開論壇，從資源配置、 產業化與城市化、政策支持等角度研究了中部地區經濟崛起的必要性和必然性， 論述了保障中部地區崛起應采取的經濟政策、區域協調等方面的措施。

高考是學生的追求目標，因而一般存在著喜愛高等教育的心理。而區域經濟與區域高等教育發展有著密切的聯系，中部地區經濟社會的發展必須要有與之相適應的區域高等教育的發展來支持。利用學生的這一特點，讓學生搜集和整理中部地區的高等教育，不但有利于加深學生的理解，而且有利于發展學生的探究興趣和能力。例如，學生通過網上查找和搜集，可以了解到目前中部地區“211”大學有16所，其中湖北7所，湖南和安徽各3所，河南、江西和山西各1所。中部地區“985”高校有5所，其中湖南和湖北各2所，安徽1所，數量居全國第二。

對外貿易是國家經濟發展的重要途徑之一。為了調查中部地區在對外貿易中的地位和作用，學生可以以小組合作的形式，通過網上查詢，了解到地處內陸的中部地區，能夠利用其獨特的優勢，讓國際貿易“走出去”，因而對于“一帶一路”的順利實施具有舉足輕重的作用。同時，中部地區的經濟發展也可以依托“一帶一路”，把國際貿易“引進來”，提升自己的區域經濟實力，更好地融入全球經濟一體化進程中，為強國夢和中國夢的實現作出應有的貢獻。

總之，把時事材料引入地理教學中，不但符合地理教學的特點，而且符合趣味教學的原則，既能激發學生的興趣，又能豐富教學內容，促進學生自主學習，發展合作與探究能力，使地理課堂充滿時代氣息和活力。

（編輯：張 婕）