社區(qū)音樂(lè)教育的實(shí)施意義及具體途徑研究

陳默

摘 要：主要針對(duì)社區(qū)音樂(lè)教育的實(shí)施意義及具體實(shí)施途徑展開(kāi)研究。首先，對(duì)社區(qū)音樂(lè)教育的概念進(jìn)行界定。其次，闡述社區(qū)音樂(lè)教育實(shí)施的重要意義。最后，指出社區(qū)音樂(lè)教育實(shí)施的若干途徑。希望本文的寫(xiě)作可進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)社區(qū)音樂(lè)教育的健康、快速、穩(wěn)步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：社區(qū)音樂(lè)教育 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 表演活動(dòng) 媒體

一、社區(qū)音樂(lè)教育的概念界定及實(shí)施意義

（一）社區(qū)音樂(lè)教育的概念界定

何謂社區(qū)音樂(lè)教育呢？宋艷玲（2009）在《社區(qū)音樂(lè)教育資源的開(kāi)發(fā)與利用》中指出：“社區(qū)音樂(lè)教育是在一定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的，以本土文化和區(qū)域文化為基礎(chǔ)的，旨在提高全體社區(qū)成員音樂(lè)素質(zhì)，并有利于身心健康發(fā)展的一種普及性的、大眾化的、本土化的、人性化的音樂(lè)教育活動(dòng)。”基于上述概念界定，筆者認(rèn)為：所謂社區(qū)音樂(lè)教育即是以社區(qū)為載體對(duì)社區(qū)居民實(shí)施的一種音樂(lè)教育活動(dòng)方式，社區(qū)音樂(lè)教育是社會(huì)教育的重要方式，旨在提高社區(qū)居民的音樂(lè)素養(yǎng)。

（二）社區(qū)音樂(lè)教育的實(shí)施意義

社區(qū)音樂(lè)教育的基本形式可分為培訓(xùn)教學(xué)、節(jié)慶展演、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、講座輔導(dǎo)、聯(lián)歡自?shī)实任宸N類型。社區(qū)音樂(lè)教育對(duì)于我國(guó)人的現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)具有一定促進(jìn)作用，社區(qū)音樂(lè)教育的實(shí)施具有重要意義，具體體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：

1.有利于促進(jìn)社區(qū)居民的身心健康發(fā)展。

近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度逐漸加快。在這樣的大背景下，社區(qū)居民的生活、學(xué)習(xí)及工作壓力也在不斷增大。在高壓之下，很多社區(qū)居民均不同程度上產(chǎn)生不健康心理。如有社區(qū)居民由于抑郁而自殺，有社區(qū)居民由于壓力而進(jìn)行家暴。這種情況的存在均不利于社區(qū)的和諧安定。聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)音樂(lè)可幫助社區(qū)居民緩解壓力，有利于社區(qū)居民的身心健康發(fā)展。因此，實(shí)施社區(qū)音樂(lè)教育極為重要。

2.有利于弘揚(yáng)和傳承我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化。

傳統(tǒng)音樂(lè)文化已然成為社區(qū)音樂(lè)教育的重要內(nèi)容。目前，很多社區(qū)對(duì)居民實(shí)施音樂(lè)教育均將傳統(tǒng)音樂(lè)文化作為音樂(lè)教育的重要內(nèi)容，如黃梅戲、京劇、民歌等。對(duì)于這些音樂(lè)傳統(tǒng)文化很多社區(qū)居民也表現(xiàn)出極大熱愛(ài)。弘揚(yáng)和傳承我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化保護(hù)的重大戰(zhàn)略，實(shí)施社區(qū)音樂(lè)教育有利于弘揚(yáng)和傳承我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化，有利于我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的有效保護(hù)，實(shí)施社區(qū)音樂(lè)教育具有重要意義。

二、有效實(shí)施社區(qū)音樂(lè)教育的具體途徑

社區(qū)音樂(lè)教育與學(xué)校音樂(lè)教育以及社區(qū)其它文化教育不同。社區(qū)音樂(lè)教育的實(shí)施無(wú)法做到一蹴而就，在具體實(shí)施過(guò)程中需重點(diǎn)把握好如下幾點(diǎn)問(wèn)題：

（一）積極構(gòu)建社區(qū)音樂(lè)教育組織

我國(guó)要想真正發(fā)展好社區(qū)音樂(lè)教育，必須依賴于社區(qū)音樂(lè)教育組織。從國(guó)外發(fā)展社區(qū)音樂(lè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中我們不難發(fā)現(xiàn)，但凡是音樂(lè)教育做的好的社區(qū)，其社區(qū)內(nèi)必然存在良好的社區(qū)音樂(lè)教育組織。基于此種情況，社區(qū)必須首先成立社區(qū)音樂(lè)組織，唯有如此方能真正發(fā)揮音樂(lè)教育組織的積極作用，在社區(qū)內(nèi)有效做好音樂(lè)教育活動(dòng)。社區(qū)音樂(lè)組織成員主要由社區(qū)音樂(lè)愛(ài)好者組成，組織內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)成員可由全體成員選舉誕生。有了健全的社區(qū)音樂(lè)教育組織后，社區(qū)音樂(lè)教育必然會(huì)有條不紊的開(kāi)展開(kāi)來(lái)。

（二）建設(shè)社區(qū)音樂(lè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

進(jìn)入21世紀(jì)后，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)迅速普及開(kāi)來(lái)，這已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。為更好實(shí)施社區(qū)音樂(lè)教育，各地方政府可投入更多人力、物力和財(cái)力積極構(gòu)建社區(qū)音樂(lè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立后，可將更多優(yōu)秀音樂(lè)教育資源上傳至網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，讓各社區(qū)居民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨時(shí)隨地進(jìn)行音樂(lè)欣賞與學(xué)習(xí)。為增強(qiáng)社區(qū)居民之間的互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中還可單獨(dú)開(kāi)辟交流版塊，便于社區(qū)居民積極交流自身的音樂(lè)學(xué)習(xí)心得。另外，為了讓社區(qū)居民可以得到更好展示，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還應(yīng)開(kāi)發(fā)視頻上傳功能。這樣一來(lái)，就可將自身錄制的小視頻上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓更多社區(qū)居民欣賞、品鑒。這樣的做法對(duì)社區(qū)音樂(lè)教育的快速發(fā)展是極為有利的。

（三）打造社區(qū)音樂(lè)教育專業(yè)隊(duì)伍

目前，我國(guó)社區(qū)音樂(lè)教育之所以未普遍發(fā)展起來(lái)，取得良好社區(qū)音樂(lè)教育成效，主要原因便是缺乏專業(yè)音樂(lè)教育隊(duì)伍。筆者在對(duì)部分社區(qū)進(jìn)行調(diào)查了解的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多社區(qū)雖然不同程度上開(kāi)展了音樂(lè)教育，但效果卻大都不盡人意。專業(yè)音樂(lè)教育隊(duì)伍的缺乏是其通病。基于此種情況，建議社區(qū)從學(xué)校及社會(huì)音樂(lè)機(jī)構(gòu)中聘請(qǐng)專業(yè)音樂(lè)教師來(lái)社區(qū)進(jìn)行任教。為激發(fā)這部分人士參與社區(qū)音樂(lè)教育的積極性，也適當(dāng)發(fā)放工資。除此之外，政府還應(yīng)積極倡導(dǎo)音樂(lè)專業(yè)人士參與到社區(qū)音樂(lè)教育志愿者隊(duì)伍當(dāng)中，積極支持社區(qū)音樂(lè)教育。相信有了音樂(lè)專業(yè)人士的積極參與，社區(qū)音樂(lè)教育的質(zhì)量定然會(huì)成倍提升。

近現(xiàn)代社區(qū)音樂(lè)教育起源于歐美國(guó)家，近年來(lái)在我國(guó)很多社區(qū)逐步得以實(shí)施。實(shí)施社區(qū)音樂(lè)教育有利于促進(jìn)社區(qū)居民的身心健康發(fā)展，有利于弘揚(yáng)和傳承我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化，有利于進(jìn)一步鞏固和完善社會(huì)教育體系。為更好實(shí)施社區(qū)音樂(lè)教育，我們具體可從如下幾個(gè)方面入手：積極構(gòu)建社區(qū)音樂(lè)教育組織；建設(shè)社區(qū)音樂(lè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；打造社區(qū)音樂(lè)教育專業(yè)隊(duì)伍；積極開(kāi)發(fā)社區(qū)音樂(lè)教育課程；積極組織社區(qū)音樂(lè)表演活動(dòng)；媒體擔(dān)負(fù)社區(qū)音樂(lè)教育職責(zé)。除此之外，還應(yīng)做好如下幾個(gè)方面：政府應(yīng)大力扶持社區(qū)音樂(lè)教育；設(shè)置靈活多樣的社區(qū)音樂(lè)教育內(nèi)容和方式；充分挖掘和利用地方的音樂(lè)教育資源；創(chuàng)建社區(qū)音樂(lè)教育學(xué)術(shù)研究團(tuán)體。社區(qū)音樂(lè)教育是一件利國(guó)利民的大事，希望在實(shí)施社區(qū)音樂(lè)教育的過(guò)程中，各方力量均應(yīng)積極參與其中，并積極貢獻(xiàn)自己的一份力量，為社區(qū)音樂(lè)教育的發(fā)展而努力。

參考文獻(xiàn)

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