基于伊春旅游環境的高職旅游英語教學探討

趙莉莉

隨著伊春旅游業的快速發展，培養旅游英語專業人才成為當務之急。針對伊春高職旅游英語教學存在的突出問題，本文立足伊春旅游環境，從旅游英語的專業特點和教學現狀出發，對高職旅游英語的教學改革進行了分析和研究。

隨著本地旅游資源的大力開發，有著中國優秀旅游城市、國家園林城市、國家衛生城市等美譽的伊春，以其秀美的自然風光和厚重的文化底蘊吸引了來自全國各地的大量游客，國外旅游市場也已經打開，伊春旅游市場的國際化指日可待。然而，宣春旅游業的現實現況，急需培養和儲備同國際旅游服務業接軌的旅游英語專業人才，而作為職業技術人才培養基地的高職院校，理所當然地肩負起培養旅游英語專業人才的重任。旅游英語實踐性、應用性強，知識涵蓋面廣，要求學生在掌握一定量本專業英語知識的基礎上，擁有較強的應用能力和實踐能力，特別要結合從業地區的旅游資源特點和傳統文化，提高自身的綜合業務素質。因此，旅游英語的專業特點對本專業學生提出了較高的知識和能力要求。但是，由于觀念的暫時滯后、認識上的不足、師資的薄弱、教學方法的陳舊等原因，當前高職旅游英語教學實踐中存在諸多亟待解決的突出問題，不僅影響到了旅游專業人才的培養，從長遠來看也制約了伊春旅游空間的進一步拓展。因此，認識高職旅游英語教學實踐中的不足，分析原因，有效解決，切實提高旅游英語課程的教學水平和成效，是我們高職院校的當務之急。

一、高職旅游英語教學中存在的幾個問題

（一）理論脫離實踐

隨著高職招生規模的擴大，選擇旅游英語相關專業和課程的學生人數也大幅增加。但是，高職院校對旅游英語實踐教學的規劃缺乏一定的前瞻性，相應的基礎教學設施更新換代不及時、不到位，實習基地匱乏，一味將理論教學凌駕于實踐教學之上，最終導致實踐教學同理論教學在一定程度上脫節，從很大程度上影響了旅游英語的教學成效。

（二）師資力量薄弱

高職院校中的旅游英語課程教學工作基本上都是由專業英語教師兼任，這些教師大多沒有經過旅游英語的專業學習和培訓，更加缺乏旅游英語的應用實踐經驗，從理論和實際經驗上都無法給學生專業有效的指導，因而，能否上好旅游英語課可想而知，學生旅游英語課的學習效率必定低下。

（三）教材泛而不專

目前高職院校選用的旅游英語教材大多是全國通用的統一教材，內容單一、略顯陳舊，跟不上旅游市場日新月異的飛速變化，不能較好地調動學生的學習積極性和主動性。最重要的是，現有的旅游英語教材缺乏針對性，不具備地方特色，沒有和伊春旅游市場相對應的旅游英語教材，因此無法輸送優秀的本地旅游英語專業人才。

（四）教學手段不先進

旅游英語課程涉及面廣，相關知識量大，實訓環節多，現有的傳統的僅靠書本傳授、做做練習的課堂教學手段遠不能滿足其教學需求，學生需要更多聽、說、練等實訓環節的訓練。現有的教學方式和手段明顯落后，難以滿足本課程的專業特色需要。

二、伊春高職旅游英語教學改革建議

（一）更新教學理念，突出實踐環節

結合旅游英語的專業特點，高職院校的旅游英語課程教學規劃應將實訓實踐放在一個最為突出的位置，除了校內課堂內外的實踐模擬環節外，還應通過校企合作的途徑，聯系外地以及當地旅行社，將學生輸送到實際的英語導游工作崗位，通過見習、頂崗實習等方式使學生實實在在地接觸旅游英語的崗位工作實際，為順利畢業和就業打下扎實的基礎。

（二）打造專業師資，夯實教師隊伍

高職院校要本著“引進來，走出去”的理念，一方面聘請一些有實際旅游英語工作經驗的專業人士擔任高職旅游英語課程的教學工作，傳授實際工作經驗，同時還可以邀請伊春旅游界的專業人士給學生們進行伊春旅游資源方面的講座，讓學生們有的放矢；另一方面，指派學校一些專業英語教師下到旅游行業，特別是有著國際旅游業務的旅行社，進行行業培訓和實踐，并學以致用地將所學知識運用于實際教學，切實提高教學質量。

（三）結合伊春實際，編寫專業教材

伊春擁有的眾多旅游資源，如溫湯溫泉、禪宗文化、儺文化等都十分具有地方特色，其英語相關資料在全國通用的旅游英語書上難覓蹤跡，十分不利于當地旅游英語專業人才的培養。為此，編寫一本針對伊春旅游資源和特色的旅游英語教材勢在必行，是當地高職英語教學部門和旅游管理部門的當務之急。

（四）改進教學方法，創新教學手段

事實證明，傳統的課堂教學模式不能滿足旅游英語這一課程的教學需要，運用圖片、影像、視頻、網絡等多媒體媒介可以擴充課堂的信息量，提高學生的學習興趣，加深學生對課程內容的印象。在條件允許的情況下，應專門為旅游英語專業建造導游模擬實驗室等實訓場地，提高實訓成效。同時，我們要切實以學生為主體，運用情景教學法、任務教學法和案例教學法等操作性強、成效佳的教學方法，引導學生主動、積極地掌握旅游英語知識。

總之，正確認識當前伊春高職旅游英語課程教學中的不足，結合地方特色，從教學理念、師資力量、教材編寫、教學手段上想辦法、花力氣，不僅能給當地高職旅游英語的實際教學帶來新的生機，也必將為伊春旅游業的國際化發展注入強大的活力。

（作者單位：伊春職業學院）